1 Выбор и обоснование темы.
Приближается праздник Пасха. И я решила сделать своими руками
Пасхальное яйцо из бисера; ведь обычные яйца, крашеные в луковой шелухе, уже не интересны. Это одна из самых красивых традиций, предоставляющие широкие возможности для творчества и полета фантазии.
2 Историческая справка.
Человек всегда стремился украсить свой быт и свою одежду. В глубокой древности люди изготавливали украшения из доступных в то время материалов: ягод, семян растений, камешков и раковин, нанизывая их на конский волос или травинку.
Со времен их заменили полудрагоценные и драгоценные камни, а с возникновением стеклоделия – бисер. О том, как впервые получили бисер, рассказывает легенда.
Однажды, в очень далекие времена, финикийские купцы везли по Средиземному морю груз добытой в Африке природной соды. На ночлег они останавливались на песчаном берегу и стали готовить себе пищу на костре, который обложили большими кусками соды. Поутру, разгребая золу, купцы обнаружили чудесный слиток, который был тверд, как камень, горел огнем на солнце и был чист и прозрачен, как вода. Это было стекло.
Очень скоро появились стеклянные бусы разных форм и размеров. Благодаря совершенствованию технологии изготовление бусы со временем становились все мельче. Мелкие круглые или слегка сплюснутые бусинки с отверстием для нитки стали называть бисером.
Бисер находят во всем мире и во всех культурах. Были времена, когда бисер использовали не только для изготовления украшений, но и как средство платежа. Он служил талисманом, а также материалом для изготовления четок в христианстве и буддизме.
Украшения из бисера присутствуют в национальном костюме многих народов изделия, снизанные из мелких бус, известны ещё в Древнем Египте, Индии, до сих пор украшают одежду народов Ближнего и Дальнего Востока, Африки, Индии, Американского континента, остров Тихого океана, Европы и Азии.
В разных странах эти изделия из бисера называются по-разному: в Индии-хар, в Эфиопии-чале, на Кубе-каяр, в Анголе-миссанга, в Болгарии, Румынии и Молдове - горданы, згарды, в Литве-каролинес, в Узбекистане - зебигардан, в Белоруссии - пляценки и горлячки, в России - ожерелки, цепочки, гайтаны и … «фенечки».
Словом, где их только не носят, как их только не называют, но и лоб, шею, уши, волосы… Чем богаче невеста, тем роскошней убор.
В эпоху киевской Руси древним ювелирам были известны секреты изготовления разноцветных эмалей, которые являются определенной категорией легко плавких прозрачных и заглушных стекол.
На территории бывшего Киевского государства на городищах, в курганах и захоронениях археологи находят множество стеклянных бус, браслетов, перстней, осколков битой посуды. Остатки стеклоплавительных мастерских с разрушенными горнами, обломками тонкостенных сосудов из стекла, черепками тиглей, облитых разноцветными расплавами, кусков эмалей и цветных смальт, найденных при раскопках, свидетельствуют о том, что наши предки знали и умели выплавлять цветное стекло. Раскопки доказывают, что в 8 – 9 веках стеклодельных дел мастера изготавливали бусы самой различной формы, расцветки и художественной обработки. По цвету, они были зеленые, фиолетовые, желтые, синие, черные, серебряные и золотые. По форме – круглые, цилиндрические, бочонко - и винообразные, переливались на солнце всеми цветами радуги, издавали мелодичный звон при движении.
3 Генерирование идей.
Размер Техника Яйцо из бисера Материал
Цвет
Цвет – золото и оттенки синего, небесного цвета.
Размер – обхват по «талии» 22 см, обхват по высоте 27 см.
Материал – заготовка из кедра в форме яйца, оплетенная бисером.
Техника – саржевое плетение «пояса», низание макушек выполнено квадратными стежками.
Готовое изделие представлено в приложении 1.
4 Основные этапы изготовления изделий.
Чтобы качественно выполнить работу, необходимо придерживаться следующей технологической последовательности:
А) подготовка материалов, инструментов:
- схема для плетения (приложение 2)
- нитки лавсановые № 45 лл белого цвета, вываренные в воске
- игла для бисера с острым концом и маленьким ушком
- ножницы
Б) последовательность работы:
- подготовить яйцо из кедра
- выполнить плетение «пояса» и макушек
- закрепить нити
В) выполнение плетения (ТУ):
- саржевое плетения «пояса»:
Работа начинается с плетения «пояса» (приложение 3). Возьмите нить с иглами на обоих концах. Выполните начальный ряд из четного числа пар бусин (рис. А).
Один конец нити закрепите и отрежьте. Дальше выполняйте ряды одной иглой (рис. Б). Бусины, добавленные при выполнении последнего ряда, закрашены. Когда длина «пояса» будет равна обхвату по «талии», оберните «поясом» яйцо, соедините первый ряд и последний. Натяните и закрепите нить. «Пояс» должен плотно прилегать к заготовке (рис. Г)
- низание макушек:
Первый ряд выполните вдоль кромки «пояса» через некоторые бисеринки кромки нить уже проходит 2-3 раза. Бусины, добавленные при выполнении последнего ряда на рис. Д закрашены. Каждый последующий ряд короче предыдущего. Убавляя бусины, старайтесь не нарушать рисунок.
- закрепление нити:
Когда работа окончена, идет закрепление нити. Проходите в каждую бисерину, а между ними делайте узелки. Продолжать 10 раз.
5 Организация рабочего места, ТБ.
Для выполнения данной работы необходимо:
1. Правильно организовать рабочее место:
- на столе должен быть порядок (нитки, ножницы хранить в специальной коробке, иглу – в игольнице, схема в папке и т. д.)
- свет должен падать с левой стороны
- следить за правильной посадкой при работе
- расстояние между глазами и работой должно быть от 35-30см
2. Выполнять правила ТБ:
- ножницы класть сомкнутыми лезвиями от рабочего
- передавая ножницы, держать их за сомкнутые концы
- ножницы должны быть хорошо отрегулированы и заточены
- иглу хранить в игольнице.
6 Экономическое обоснование.
Экономический расчет включает в себя материальные затраты:
- деревянное кедровое яйцо – подарок
- нитки вываренные – 6р.
- бисер:
а) фиолетовый (1 пакетик) – 6р.
б) голубой (2 пакетика) – 14р.
в) белый (1 пакетик) – 7р.
г) золотой (2 пакетика) – 7р.
д) коричневый (2 пакетика) – 7р.
Всего на бисер ушло 41р.
Работа выполнялась в школе, в дневное время, поэтому затраты на электроэнергию в стоимость работы не включены.
Трудовые затраты и прибыль также не включены, потому что изделие изготовлялось для себя.
Стоимость работы составляет 47 рублей.
7 Самооценка.
Спецификация | Оценка | Пояснение |
Экономичность | Высокая | Аналогичная работа в художественном салоне стоит 400р., экономия – 353рубля. |
Эстетичность | Высокая | Изделие красивое, точно подобраны цвета бисера. |
Сложность | Высокая | Плетение требует большой внимательности, аккуратности и терпения. |
Быстрота изготовления | Высокая | Требует определенных затрат времени(65 часов) |
8 Реклама.
Так в бисере стекло, подобно жемчугу,
Любимому по всему земному ходит кругу,
Им красится народ в полуночных степях,
Им красится Анап на южных берегах.
(Ломоносов)
Похожие работы
... - прекрасному образу девичества. Используя те же приемы, изготавливали из тряпья и куклы-обереги. Это двенадцать "кукол-лиходеек": "Огнея", "Ледея", "Трясея" и др., олицетворяющие, по народному поверью, иродовых дочерей. Обычно такие куклы висели в избе возле печки, оберегая хозяев от болезней. На куклах северных губерний традиционный сарафан и твердый кокошник, отделанный сеткой-поднизью из ...
... восприятия, формирование мыслительных операций. Таким образом формирующий этап эксперимента был направлен на развитие уровня творческих способностей учащихся 3 классов на основе кружковой работы с природным материалом, путём реализации представленной выше программы. Данная система коррекционно-развивающих занятий на основе кружковой работы с природным материалом позволит повысить уровень ...
... и взаимопонимания, достигать поставленных целей. В труде идет активный процесс становление тех практических умений и навыков, которые в будущем могут понадобиться для совершенствования профессиональных способностей. Глава 2. Разработка и апробация уроков по технологии с применением национально-регионального компонента в разделе «Ручная вышивка», 8 класс 2.1. Роль и место раздела «Ручная ...
... творческой деятельности + - Как видно из таблицы, в экспериментальном классе учащихся зарегистрированы положительные тенденции в развитии всех исследуемых способностей по всем уровням значимости. Это свидетельствует об эффективности использования проблемной ситуации на уроках технологии швейного производства. Что касается контрольного класса учащихся, то в некоторых из блоков ...
0 комментариев