Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Скачать работу на тему: Технологии развивающего обучения

Раздел: Педагогика
Количество знаков с пробелами: 35618
Количество таблиц: 0
Тип файла: документ Word (.docx)
Размер файла: 142.19 КБ

Количество изображений: 1, показано 1

Вся база рефератов, курсовых, дипломных работ и прочих учебных материалов предоставляется бесплатно. Используя материалы сайта Вы подтверждаете, что ознакомились с пользовательским соглашением и согласны со всеми его пунктами в полной мере.

Похожие работы

Скачать
36300
0
0

... , заданных не как способ описания объекта, а как основание для его преобразования, регулирующая основа способов получения значимых результатов. При реализации технологии развивающего обучения на уроках биологии, у детей формируются: ·          Способность ставить учебную задачу и находить способы её решения; ·          Способность к рефлексии собственных действий; ·          Умение работать ...

Скачать
109240
3
0

... с давних времен; 2. Изучение системы развивающего обучения на основе работ Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова, отсюда следует, что эта технология направлена на развитие логического, теоретического мышления.3.Формы учебной работы в системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова, здесь мы выяснили, что она способствует развитию не только школьников, но и педагогов. Учителя, преподающие по данной ...

Скачать
67385
0
0

... так как основной формой общения на уроке иностранного языка является диалог, то обучение аудированию очень важно для свободной коммуникации учащихся. 1,3.Использование коммуникативного подхода при обучении аудированию. Практическое овладение иностранным языком возможно лишь при условии пользования им в качестве средства общения, в процессе которого происходит обмен информацией на данном ...

Скачать
38134
0
0

... их активность; ·             культуросообразностъ, т.е. учет условий и уровня культуры данного времени и страны, родины ребенка. Его большой заслугой является разработка и ре­шительное отстаивание идеи развивающего обучения. Именно на этой основе он построил 33 дидактичес­ких правила, согласно которым учитель должен хо­рошо знать своего ученика, его особенности и уровень развития, круг интересов ...

0 комментариев


Наверх