Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Скачать работу на тему: Индивидуальная форма обучения

Раздел: Педагогика
Количество знаков с пробелами: 28168
Количество таблиц: 0
Тип файла: документ Word (.docx)
Размер файла: 59.64 КБ

Количество изображений: 4, показано 4

Вся база рефератов, курсовых, дипломных работ и прочих учебных материалов предоставляется бесплатно. Используя материалы сайта Вы подтверждаете, что ознакомились с пользовательским соглашением и согласны со всеми его пунктами в полной мере.

Похожие работы

Скачать
28974
0
0

... , умственное и нравственное развитие ребенка, без учета его возрастных возможностей. Многие педагоги обращали внимание на необходимость глубокого изучения и правильного учета возрастных и индивидуальных особенностей детей в процессе обучения и воспитания. Эти вопросы, в частности, ставили Я.А. Коменский, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо, а позже К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой и другие. Более того, некоторые из ...

Скачать
46201
0
0

... материала (28 детских рисунков, 24 фотографии и более 150 Кб текста) в единый гипертекст с использованием прикладной программы HyperStudio; эта работа выполняется одним человеком - учеником 9-го класса при технической и программной поддержке ученика 10-го класса.   5. Дистанционная форма обучения   Дистанционная форма обучения - получение образования без посещения учебного заведения с помощью ...

Скачать
120461
1
0

... при ошибке в его выборе, учитывать по уровневый подход. 4.  Математика должна входить в набор обязательных учебных предметов любого из профилей.2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ КАК ВЕДУЩАЯ ФОРМА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ2.1. Организационно-педагогические условия успешного функционирования математических факультативов Еще на рубеже XIX и XX вв. некоторые ...

Скачать
55601
0
0

... к зачетам не­обходимо готовить учащихся, добиваясь хорошего усвое­ния изученного материала. В противном случае зачет будет фиксировать только незнание. Осмысление и усвоение (запоминание) нового материала. Этот этап урока, как правило, начинается с установления связи нового материала с ра­нее изученным. “Понять что-то новое всегда означает связать его с тем, что уже известно, включить новое в си­ ...

0 комментариев


Наверх