Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Скачать работу на тему: Образцы исследования элементарных функций, содержащих обратные тригонометрические функции

Раздел: Математика
Количество знаков с пробелами: 14785
Количество таблиц: 2
Тип файла: документ Word (.docx)
Размер файла: 514.13 КБ

Количество изображений: 19, показано 15

Вся база рефератов, курсовых, дипломных работ и прочих учебных материалов предоставляется бесплатно. Используя материалы сайта Вы подтверждаете, что ознакомились с пользовательским соглашением и согласны со всеми его пунктами в полной мере.

Похожие работы

Скачать
89437
1
28

... сформулированной гипотезы необходимо было решить следующие задачи: 1.  Выявить роль тригонометрических уравнений и неравенств при обучении математике; 2.  Разработать методику формирования умений решать тригонометрические уравнения и неравенства, направленную на развитие тригонометрических представлений; 3.  Экспериментально проверить эффективность разработанной методики. Для решения ...

Скачать
46980
1
211

... ="43" alt=""img src="/images/referats/a13/41773/105.gif" align="LEFT" hspace="13" alt="" width="215" height="23" Px/P Py/P P1/P P-1/P /PbrPСоотношения второго рода – соотношения между аркфункциями, вытекающие из соотношений между значениями тригонометрических функций от одного и того же аргумента. Посредством соотношений 2-го рода производятся преобразования одной аркфункции в другую (но от ...

Скачать
64790
20
18

... работа как прием обучения может входить почти во все методы обучения, воспитывать в учениках потребность самостоятельно добывать знания, умение творчески пользоваться объяснениями учителя, помощью товарищей, книгами, конспектами одна из важнейших целей нашей работы.ГЛАВА 2. ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКА ФУНКЦИЙ ПРИЁМЫ И МЕТОДЫ   §1. Анализ программ и учебников   «Алгебра, 7», «Алгебра, ...

Скачать
81436
23
17

... десятичной дробью, такие как π , ,  и т.д. 5) комплексные числа, вводящие в рассмотрение «мнимое число» . История развития числа от целого числа до иррационального знакома нам по школьному курсу. С эпохи Возрождения математики стали использовать числа вида z = x+iy для решения квадратных уравнений, дискриминант у которых отрицателен, где i =, i² = –1, х и у – вещественные числа Само ...

0 комментариев


Наверх