Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Скачать работу на тему: Социально-психологические и ресурсно-экономические проблемы в системе непрерывного образования

Раздел: Психология, педагогика
Количество знаков с пробелами: 18498
Количество таблиц: 0
Тип файла: документ Word (.docx)
Размер файла: 21.69 КБ
Вся база рефератов, курсовых, дипломных работ и прочих учебных материалов предоставляется бесплатно. Используя материалы сайта Вы подтверждаете, что ознакомились с пользовательским соглашением и согласны со всеми его пунктами в полной мере.

Похожие работы

Скачать
64162
2
3

... систем и технологий [30, с.112]. Принцип опережения, опираясь на научное прогнозирование, требует более быстрого и гибкого развития, перестройки учебных заведений и учреждений системы непрерывного образования по отношению к нуждам общественной практики, мобильного обновления их деятельности [30, с.112]. Принцип открытости системы непрерывного образования требует от учебных заведений расширения ...

Скачать
215649
10
0

... ) при условии нормативного финансирования бюджетных услуг привлекательно для органично развивающихся ДОУ и весьма выгодно для развития системы дошкольного образования в целом. Кроме того, для совершенствования системы управления дошкольным образованием города Иркутска считается возможным внедрение независимой системы оценки качества. Функции муниципальной системы независимой оценки качества: 1. ...

Скачать
27394
0
0

... (по отраслям и количеству учащихся); -  количество обучающихся по специальностям, профессиям; -  занимаемые площади; -  открытие (закрытие) новых специальностей и профессий; -  отсев обучающихся по годам. Стратегия управления системой многоуровневого образования должна включать такой элемент, как маркетинг в образовании региона. Образовательный маркетинг предполагает выявление, анализ и ...

Скачать
354538
7
2

... (на территориях по месту жительства, учебы), т.е. своей местности в рамках так называемой «малой родины». Поэтому в данном исследовании, во главу угла экологического обучения и воспитания в системе школьного географического образования положен краеведческий принцип, то есть всестороннее комплексное изучение «малой родины» 47, 49. В целом региональная направленность образования ...

0 комментариев


Наверх