Міністерство внутрішніх справ України
Харківський національний університет внутрішніх справ
Навчально-науковий інститут менеджменту, соціальних та інформаційних технологій
Кафедра інформаційних систем і технологій в діяльності ОВС
Курсова робота
з дисципліни "Основи програмування та алгоритмічні мови"
на тему: "Аналіз успішності групи"
Харків
Зміст
Вступ
1. Основна частина
1.1 Неформальна постановка задачі
1.2 Формальна постановка задачі
1.3 Структура зберігаючих даних
2. Алгоритми
2.1 Алгоритм основної програми
3. Вихідний код програми
Висновок
Список використаної літератури
Вступ
Вчителі витрачають дуже багато часу на те щоб перевірити оцінки та зробити аналіз успішності групи, адже вся інформація яка у них є вона в письмовому виді і таку інформацію не завжди легко обробляти. Таким чином потрібно розробити програму яка автоматизовано буде обробляти надану їй інформацію.
Я вибрав мову програмування Turbo Pascal, з метою закріплення своїх навиків з програмування.
1. Основна частина 1.1 Неформальна постановка задачі
Розробити програму "аналіз успішності групи" для збереження та перегляду всієї інформації що стосується навчання.
ü Введення і збереження інформації стосовно оцінок групи:
o Фамілія курсанта
o Оцінка по математики
o Оцінка по хімії
o Оцінка по фізиці
o Оцінка по історії
ü Можливість редагування даної бази
ü Організація пошуку за критеріями
ü Аналіз успішності курсанта
ü Можливість перегляду всіх існуючих документів
ü Можливість видалення всієї бази.
ü Зручний інтерфейс для користувача
ü Швидкість та простота роботи в даній програмі
1.2 Формальна постановка задачіВихідні дані:
Позначимо через множину В = {B1, B2, … , Bi} всіх курсантів, тоді Bi={Z1, Z2, … , Zj}, де Zj – оцінка з певного предмету.
Таким чином отримуемо матрицю всіх відомостей R=||Rij||
Результат:
Множина Tij, яка формуються з вхідних даних а саме множини Bij
Математична модель:
1.3 Структура зберігаючих даних
G – структура для введення даних
· Im – поле для введення фамілії курсанта
· m - Поле для введення оцінки по матиматиці
· xi - Поле для введення оцінки по хімії
· fi - Поле для введення оцінки по фізики
· is - Поле для введення оцінки по історії
pamka – малює рамочку в певних координатах
vo – процедура для введення відомостей
por – процедура яка виконує аналіз та виводить його на екран
ud – процедура яка видаляє базу
zapask – процедура яка відповідає за створення головного меню
2. Алгоритми 2.1 Алгоритм основної програми
3. Вихідний код програми
uses crt,dos;
type g=record {an u gr}
im:string[25];
m,xi,fi,is:integer;
end;
var a:char;
b,i,p:byte;
s1,s2,s3,s4:string;
gr:g; f:file of g;
{-------------------}
procedure pamka (x1,y1,x2,y2:integer);
var i,c:integer;
begin
textcolor(7);
gotoxy(x1,y1);
write(#201);
for i:=1 to x2-x1-1 do
begin
gotoxy(x1+i,y1);
write(#205);
end;
gotoxy(x2,y1);
write(#187);
for i:=1 to y2-y1-1 do
begin
gotoxy(x2,y1+i);
write(#186);
end;
gotoxy(x2,y2);
write(#188);
for i:=1 to x2-x1-1 do
begin
gotoxy(x2-i,y2);
write(#205);
end;
gotoxy(x1,y2);
write(#200);
for i:=1 to y2-y1-1 do
begin
gotoxy(x1,y1+i);
write(#186);
end;
end;
procedure vo;
var i,n:integer;
begin
window(1,1,40,25);
textbackground(2);
clrscr;
pamka(1,1,39,3);
gotoxy(6,2);
textcolor(3);
write('Zapolnenie ranga uspevaemosti');
pamka(1,3,39,25);
window(2,4,38,24);
write('vvedi kolichestvo kyrs. v grupe-');readln(n);
assign(f,'qw.qw');
rewrite(f);
for i:=1 to n do
begin
seek(f,filesize(f));
clrscr;
writeln('Krsant#',i);
write('vvedi familiu kursanta- ');readln(gr.im);
write('vvedi otcenku po matem-');readln(gr.m);
write('vvedi otcenku po ximii-');readln(gr.xi);
write('vvedi otcenku po fizike-');readln(gr.fi);
write('vvedi otcenku po istorii-');readln(gr.is);
write(f,gr);
end;
close(f);
end;
{............................}
procedure por;
var i,s,k,k1,s1,s2,s3,s4,min,max,j,l,s5:integer;z:real;
begin
if fsearch('qw.qw','qw.qw')='' then
begin
window(1,1,40,25);
textbackground(2);
clrscr;
pamka(1,1,39,3);
gotoxy(6,2);
textcolor(3);
write('Analis ranga uspevaemosti');
pamka(1,3,39,25);
window(2,4,38,24);
textcolor(132);
writeln('FAIL NE NAIDEN');
end
else
begin
window(1,1,40,25);
textbackground(2);
clrscr;
pamka(1,1,39,3);
gotoxy(6,2);
textcolor(3);
write('Analis ranga uspevaemosti');
pamka(1,3,39,25);
textcolor(0);
window(2,4,38,24);
assign(f,'qw.qw');
reset(f);
s:=0;k:=0;k1:=0; s1:=0;s2:=0;s3:=0;s4:=0; min:=9999;max:=-9999;j:=0;l:=0;
for i:=0 to filesize(f)-1 do
begin
s5:=0;
seek(f,i);
read(f,gr);
s5:=gr.m+gr.is+gr.xi+gr.fi;
if 5<min then
begin
min:=s5;j:=i;
end;
if s5>max then
begin
max:=s5;l:=i;
end;
s:=s+gr.m+gr.is+gr.xi+gr.fi;
s1:=s1+gr.m;
s2:=s2+gr.is;
s3:=s3+gr.xi;
s4:=s4+gr.fi;
k:=k+4;
k1:=k1+1;
end;
seek(f,j);
read(f,gr);
writeln('kursant-',gr.im,' imeet samiy nizkiy bal');
seek(f,l);
read(f,gr);
writeln('kursant-',gr.im,' imeet samiy visokiy bal');
writeln('obsh. sr.bal v grupe- ',s/k:1:1);
writeln('sr.bal po matem.- ',s1/k1:1:1);
writeln('sr.bal po istorii- ',s2/k1:1:1);
writeln('sr.bal po ximii- ',s3/k1:1:1);
writeln('sr.bal po fizike- ',s4/k1:1:1);
close(f);
end;
readln;
end;
{................................}
procedure ud;
begin
if fsearch('qw.qw','qw.qw')='' then
begin
window(1,1,40,25);
textbackground(2);
clrscr;
pamka(1,1,39,3);
gotoxy(6,2);
textcolor(3);
write('Udalenie ranga uspevaemosti');
pamka(1,3,39,25);
window(2,4,38,24);
textcolor(132);
writeln('FAIL NE NAIDEN');
readln;
end
else
begin
assign(f,'qw.qw');
erase(f);
writeln('FAIL UDALEN');
readln;
end;
end;
{-------------------}
procedure Rama (x1,y1,x2,y2,a,b:byte);
var i:integer;
begin
textbackground(a);
textcolor(b);
window (x1,y1,x2,y2);
write('Ъ');
for i:=1 to (x2-x1)-1 do
begin
write('Д');
end;
write('ї');
for i:=2 to (y2-y1)-1 do
begin
gotoxy(1,i);
write('і');
gotoxy(x2-x1+1,i);
write('і');
end;
write('А');
for i:=1 to (x2-x1)-1 do
begin
write('Д');
end;
write('Щ');
end;
{------------------------}
procedure newreadkey (var a:char;var b:byte);
begin
b:=0;
a:=readkey;
if a=#0 then
b:=ord(readkey);
end;
{------------------}
procedure zapaska(i:byte;s1,s2,s3,s4:string);
begin
window(1,1,40,7);
textbackground(1);
clrscr;
window(1,18,40,25);
textbackground(1);
clrscr;
window(1,7,40,18);
textbackground(0);
clrscr;
case i of
1: begin
window(1,7,10,10);
textbackground(1);
clrscr;
window(1,15,10,18);
textbackground(1);
clrscr;
end;
2: begin
window(10,7,20,10);
textbackground(1);
clrscr;
window(10,15,20,18);
textbackground(1);
clrscr;
end;
3: begin
window(20,7,30,10);
textbackground(1);
clrscr;
window(20,15,30,18);
textbackground(1);
clrscr;
end;
4: begin
window(30,7,40,10);
textbackground(1);
clrscr;
window(30,15,40,18);
textbackground(1);
clrscr;
end;
end;
window(1,12,40,14);
gotoxy(1,13);
write(s1);
write(s2);
write(s3);
write(s4);
end;
{==================}
begin
window(1,1,40,25);
textbackground(0);
clrscr;
p:=1;
s1:=' Vvod ';
s2:=' Analiz ';
s3:=' Udal ';
s4:=' Vihid ';
zapaska(1,s1,s2,s3,s4);
repeat
newreadkey(a,b);
case b of
77:p:=p+1;
75:p:=p-1;
end;
case p of
5: p:=4;
0: p:=1;
end;
case p of
1: begin
if a=#13 then
vo;
zapaska(p,s1,s2,s3,s4);
end;
2: begin
if a=#13 then
por;
zapaska(p,s1,s2,s3,s4);
end;
3: begin
if a=#13 then
ud;
zapaska(p,s1,s2,s3,s4);
end;
4: begin
if a=#13 then
halt;
zapaska(p,s1,s2,s3,s4);
end;
end;
until a=#27;
end.
Висновок
В данній курсовій роботі було створено програму для автоматизації та обробки певної інформації. Програма називається "Аналіз успішності групи". В даній програмі був створений максимально простий інтерфейс, максимально спростована робота користувачем. Таким чином програма легка в використанні, в той же час вона набагато спростовує обробку певної необхідної інформації. Було створене головне поле, де графічно створені пункти вибору певного дійства яке вибрав користувач. Під слофом графіка тут розуміється псевдографіка яка доступна завдяки модулю CRT. Також в "Аналізі успішності групи" використовуються процедури з модулю DOS. Була використані приємна кольорова гама, яка надає розслабленості користувачу, а також концентрує увагу на певних важливих елементах програми.
Список використаної літератури
1. Струков В.М. Основи алгоритмизации и програмирования. Часть 2. Учебное пособие. – Харьков: Изд. Нац. ун-та внутр.дел,2003. – 188 с.
2. Сердюченко В.Я. Розробка алгоритмів та програмування на мові Turbo Pascal. – X.,1995.
3. Немнюгин С.А. Turbo Pascal. – СПб.: Питер, 2002. – 496 с.: ил.
Похожие работы
... її на основі спеціальний розроблених критеріїв і вимог суспільства. Розділ 3. Рекомендації для вчителів та батьків щодо підвищення корекції самооцінки школярів 3.1 Повторне дослідження впливу успішності у навчанні на самооцінку учнів Після проведення корекційної програми ми здійснили повторну діагностику за проведеними методиками. Діагностичного досліджння самооцінки молодших школярів за ...
... навчального процесу, статут; механізми: Методист деканату, методист аспiрантури. На рис. 1.2 представлена декомпозиция контекстной моделі. Рис. 1.2 Декомпозиція контекстної діаграми «Аналіз студентської бази навчального закладу» у стандарті IDEF0 Робота «Формування картотеки факультeтiв, спецiальностей, груп» має такі интерфейсні дуги: вхід: Особова картка студента, Накази по ...
... та виховання дітей різного віку. У своїй роботі я ставлю за мету дослідити дві основних проблеми: 1. Виявлення факторів, що впливають на успішність в дорослому віці 2. Виявлення та узагальнення факторів, які стосуються невдач у навчанні. Чи є якийсь зв'язок успішності особистості з іншими соціально-психологічними обставинами її життя? Цікавими в цьому відношенні є результати дослідників ...
... вимоги змісту освіти, бо особливості процесу навчання залежать значною мірою від реалізовуваного в ньому змісту. Дана схема корисна як основа для систематизації даних, що є в літературі, про причини неуспішності. Вона дозволила розташувати по різних ярусах (концентричним кругам) ті явища, які співвідносяться один з одним як причини і слідства, допомогла побачити ієрархію і зв'язки різних груп ...
0 комментариев