примерный перечень экзаменационных вопросов
диагностика уровня психического развития при аномальном развитии личности
1. Норма психического развития и ее понимание в психологии.
2. Статистический - адаптационный подход и экзистенциальный подход в понимании психической нормы и патологии.
3. "Патологическое состояние" и аномалия психического развития: сущность и практическое значение.
4. Нормальное развитие личности и его критерии.
5. Процесс самоосуществления (по Б.С.Братусь).
6. Психическое здоровье личности и его уровни.
7. Личностный смысл и его содержание.
8. Уровень притязаний и локус контроля.
9. Феномен "сдвига мотива на цель" и его практическое значение.
10. Анализ истории болезни и его значение.
11. Общая характеристика влияния стрессовой ситуации на развитие личности.
12. Мотивационные аспекты образования патологических черт личности.
13. Сущность понятия "черта личности".
14. Дизонтогенез психический: сущность и проявления.
15. Характеристика олигофрении, степени и формы.
16. Приведите пример задержки психического развития.
17. Приведите пример недоразвития психических функций.
18. Общая характеристика инфантилизма и его типы.
19. Содержание понятия "поврежденное психическое развитие".
20. Акцентуации отдельных личностных черт и их проявления (по А.Е.Личко).
21. Психогении: сущность и проявления.
22. Сущность ятрогении.
23. Формы неврозов.
24. Симптомы неврастении, истерии, невроза навязчивых состояний.
25. Психопатии: сущность и типы.
26. Отклоняющееся поведение: сущность и виды.
27. Методы диагностики и виды данных при изучении аномального развития личности.
28. Этапы анализа клинического материала (по Б.С.Братусь).
29. Особенности использования метода беседы.
30. Техники осуществления диагностической беседы.
31. Вербальный и невербальный контакт: сущность и значение для диагностики.
32. Диагностическое интервью и его виды.
33. Использование теста в диагностике аномального развития: сущность и особенности.
34. Сущность социометрического метода диагностики аномального развития.
35. Обеспечение надежности анкетного опроса.
36. Проективные методы и принципы исследования личности.
37. Классификация проективных методик.
38. Модели стимулов в проективных методиках.
39. Перцептивные законы гештальтпсихологии.
40. Механизмы селективного восприятия.
41. Краткая характеристика метода анализа продуктов спонтанного творчества.
42. Общая характеристика теста Роршаха
43. Общая характеристика ТАТ и САТ для использования в интересах диагностики.
44. Особенности использования теста Сонди.
45. Особенности использования теста Мира-и-Лопеца.
46. Характеристика использования теста Вартегга.
47. Методика ММРI: сущность и назначение.
48. Тест словесной ассоциации и его возможности.
49. Методика "завершение предложения" и ее возможности.
50. Принципиальные положения шкалы локуса контроля ДЖ.Роттера.
51. Методика измерения самооценки: сущность и возможности.
52. Косвенное измерение системы самооценок личности: сущность и содержание.
53. Диагностика самоотношения и ее практическое значение.
54. Сущность метода семантического дифференциала и его возможности.
55. Тест фрустрации Розенцвейга и его особенности.
56. Самосознание личности: сущность и практическое значение.
57. Диагностика самосознания и ее особенности.
58. Особенности использования методики "Несуществующее животное".
59. Общая характеристика Мира тест.
60. Мари карточный тест и его содержание.
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 1
Краткая характеристика психофизиологического уровня здоровья.
Отличие девиации от делинквентности.
Методика ММРI: сущность и назначение.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 2
1) Сущность понятия "черта личности".
Краткая характеристика техники перефразирования в ходе диагностической беседы.
Диагностика самосознания и ее особенности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 3
2) Дизонтогенез психический: сущность и проявления.
Сущность искаженного развития.
Особенности интерпретации результатов, полученных в ходе использования проективных методик.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 4
3) Виды смысловых нарушений.
Классические типы психопатий.
Общая характеристика теста Роршаха для использования в интересах диагностики аномального развития.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 5
4) Анализ истории болезни и его значение.
Особенности использования техники акцентирования эмоциональных переживаний в ходе беседы.
Оценка уровня субъективного контроля: сущность и значение.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 6
5) Сущность экзистенциального подхода в понимании психической патологии.
Особенности дисгармонического развития.
Характеристика использования теста Вартегга в интересах диагностики аномального развития.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 7
6) Общая характеристика инфантилизма и его типы.
Симптомы неврастении.
Общая характеристика Мира тест.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 8
7) Краткая характеристика ретардации и акселерации.
Техника уточнения и углубления формулировок в ходе беседы: положительные стороны.
Сущность закона подобия и целостности в перцептивном процессе.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 9
8) Органический инфантилизм: сущность и отличие от других видов.
Краткая характеристика техники альтернативной формулировки в ходе беседы.
Перцептивные законы гештальтпсихологии.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 10
9) Аномалия психического развития: сущность и практическое значение.
Особенности проявления инфантилизма на фоне акселерированного физического развития.
Сущность метода семантического дифференциала и его возможности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 11
10) Социальные факторы дизонтогенеза.
Виды данных, которые можно получить в ходе применения психодиагностических методик.
Мари карточный тест и его содержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 12
11) Нормальное развитие личности и его критерии.
Характеристика дифицитарного психического развития.
Тест словесной ассоциации и его возможности в диагностике аномального развития.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 13
12) Краткая характеристика олигофрении.
Сущность социометрического метода диагностики аномального развития.
Сущность механизма защиты в селективном восприятии.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 14
13) Причины раннего нарушения развития ЦНС.
Сущность ятрогении.
Общая характеристика ТАТ для использования в интересах диагностики аномального развития.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 15
14) Осложненный инфантилизм и его содержание.
Особенности неврозов.
Принципы проективного исследования личности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 16
15) Механизмы изменения опосредованности и иерархии мотивов.
Краткая характеристика соматогенного инфантилизма.
Диагностика самоотношения и ее практическое значение.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 17
16) Характеристика личностного уровня психического здоровья.
Психопатии: сущность и проявления.
Клинические шкалы ММРI.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 18
17) Дезадаптация и адаптация: сущность и отличие.
Психогении: сущность и проявления.
Специфика механизма сенсибильности в селективном восприятии.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 19
18) Личностный смысл и его содержание.
Методы диагностики аномального развития личности.
Косвенное измерение системы самооценок личности: сущность и содержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 20
19) Степени и формы олигофрении.
Вербальный и невербальный контакт: сущность и значение для диагностики.
Принципиальные положения шкалы локуса контроля ДЖ.Роттера.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 21
20) Приведите пример недоразвития психических функций.
Формы неврозов.
Особенности использования опросника Кэттела в интересах диагностики аномального развития.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 22
21) Психическое здоровье личности и его уровни.
Техники осуществления диагностической беседы.
Классификация проективных методик.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 23
22) Отличие задержки психического развития от недоразвития.
Проективные методы диагностики аномального развития и их возможности.
Самосознание личности: сущность и практическое значение.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 24
23) Общая характеристика влияния стрессовой ситуации на развитие личности.
Симптомы невроза навязчивых состояний.
Механизмы селективного восприятия.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 25
24) Норма психического развития и ее понимание в психологии.
Краткая характеристика эндокринопатического инфантилизма.
Содержание механизма резонанса в селективном восприятии.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 26
25) Приведите пример задержки психического развития.
Диагностическое интервью и его виды.
Особенности использования теста Сонди в интересах диагностики аномального развития.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 27
26) Процесс самоосуществления (по Б.С.Братусь).
Обеспечение надежности анкетного опроса.
Краткая характеристика метода анализа продуктов спонтанного творчества.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 28
27) Феномен "сдвиг мотива на цель" и его практическое значение для изучения мотивации.
Этапы анализа клинического материала (по Б.С.Братусь).
Сущность закона близости и симметрии в перцептивном процессе.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 29
28) Локус контроля и его значение для диагностики психического развития.
Отклоняющееся поведение: сущность и виды.
Характеристика САТ для использования в интересах диагностики аномального развития.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 30
29) Биологические факторы дизонтогенеза.
Техника интерпретации в ходе беседы: возможности и значение.
Особенности использования методики "Несуществующее животное".
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 31
30) Статистический - адаптационный подход в понимании нормы психического развития.
Использование теста в диагностике аномального развития: сущность и особенности.
Методика измерения самооценки: сущность и возможности для диагностики аномального развития.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 32
31) Уровень притязаний и его практическое значение для диагностики аномального развития.
Содержание понятия "поврежденное психическое развитие".
Модели стимулов в проективных методиках.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 33
32) Мотивационные аспекты образования патологических черт личности.
Особенности использования метода беседы в ходе диагностики аномального развития.
Методика "завершение предложения" и ее возможности для диагностики аномального развития.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 34
33) Сущность понятия "патологическое состояние"
Истерия и ее проявления.
Особенности использования теста Мира-и-Лопеца в интересах диагностики аномального развития.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРИ АНОМАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Билет № 35
34) Особенности психофизического инфантилизма.
Акцентуации отдельных личностных черт и их проявления (по А.Е.Личко).
Тест фрустрации Розенцвейга и его особенности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Похожие работы
... . Первичный профессиональный психологический отбор: цели и методы. Подготовка к аттестационному собеседованию и ее составляющие. Зав. кафедрой --------------------------------------------------Экзаменационный билет по предмету ПСИХОЛОГИЯ ОТБОРА И РАССТАНОВКИ КАДРОВБилет № 10Должностные обязанности: сущность и значение. Характеристика информационной части Среды. Методы привлечения ...
... , как относительно конформного и неконформного (т. е. как относительно самостоятельного и относительно несамостоятельного). 2.2 Проектирование системы непрерывного профессионального образования осужденных в пенитенциарном учреждении На непрерывное и стабильное развитие образования в пенитенциарной системе немаловажное влияние оказывает внешняя среда, т.е. сфера, в которой образовательное ...
0 комментариев