Микропроцессоры.
Отчет по лабораторным работам.
Лабораторная работа №1.
Задание.
Составить программу записи во все порты О ЭВМ чередующихся нулей и единиц. Например в порт Р0 записать число в двоичной форме 01010101, в порт Р1 - 10101010 и т.д. Затем необходимо инвертировать значения во всех портах, т.е. в Р0 - 10101010, в Р1 - 01010101 и т.д.
Структурная схема.
Подробная структурная схема.
P0←01010101; P1←10101010; P2←11001100; P3←11001101 | |
Пересылка данных из А в порты. | |
Инвертирование данных в A. | |
Пересылка в A содержимого портов. | |
Программа.
NAME S | название модуля программы для сборки |
CSEG AT 0H | задание сегмента памяти программ с адреса 0Н |
ORG 0000H | задание адреса начала программы с 9000Н |
MOV P0,#01010101B | запись двоичного числа 01010101 в порт P0 |
MOV P1,#10101010B | запись двоичного числа 10101010 в порт P1 |
MOV P2,#11001100B | запись двоичного числа 11001100 в порт P2 |
MOV P3,#11001101B | запись двоичного числа 11001101 в порт P2 |
MOV A,P0 | запись данных из порта P0 в аккумулятор |
CPL A | инвертирование данных в аккумуляторе |
MOV P0,A | запись данных из аккумулятора в порт Р0 |
MOV A,P1 | запись данных из порта Р1 в аккумулятор |
CPL A | инвертирование данных в аккумуляторе |
MOV P1,A | запись данных из аккумулятора в порт Р1 |
MOV A,P2 | запись данных из порта Р2 в аккумулятор |
CPL A | инвертирование данных в аккумуляторе |
MOV P2,A | запись данных из аккумулятора в порт P2 |
MOV A,P3 | запись данных из порта P3 в аккумулятор |
CPL A | инвертирование данных в аккумуляторе |
MOV P3,A | запись данных из аккумулятора в порт P3 |
NOP | |
END | |
Контрольный пример.
В порты были введены числа в двоичном формате: в P0 - 01010101; в P1-10101010; в P2 - 11001100; в P3 – 11001101. При запуске отладчика программы эти числа были отображены в шестнадцатеричном виде: 55, AA, CC, CD соответственно. После выполнения программы эти значения были инвертированы: AA, 55, 33, 32 соответственно. Результаты совпали расчетными.
Лабораторная работа №2.
Задание.
Запустить программу, написанную в лабораторной работе №1 на отладочной плате.
Для работы с отладочной платой программа должна начинаться с адреса 9000h. Для этого необходим псевдооператор ORG 9000H. Для отображения выполнения программы на дисплее нужен оператор CALL 87bdh. Для контроля результатов необходимо записать полученные данные во внешнюю память, но считывание внешней памяти происходит с использованием портов 0 и 2, поэтому необходимо использовать только порты 1 и 3.
Структурная схема.
Пересылка данных из А в порты. | |
Инвертирование данных в A. | |
Пересылка в A содержимого портов. | |
Пересылка данных из портов через A в ячейки внутренней памяти. | |
Пересылка в A содержимого ячеек внутренней памяти. | |
Пересылка данных из A в ячейки внешней памяти. | |
Подробная структурная схема.
Подготовка следующих ячеек R0←R0H, DPTR←DPTR+1 | |
Программа.
NAME S | название модуля программы для сборки |
CSEG AT 0H | задание сегмента памяти программ с адреса 0Н |
ORG 9000H | задание адреса начала программы с 9000Н |
MOV P1,#10101010B | запись двоичного числа 10101010 в порт P1 |
CALL 87bdh | |
MOV P3,#11001101B | запись двоичного числа 11001101 в порт P3 |
CALL 87bdh | |
MOV A,P1 | запись данных из P1 в аккумулятор |
CALL 87bdh | |
CPL A | инвертирование данных в аккумуляторе |
CALL 87bdh | |
MOV P1,A | запись данных из аккумулятора в порт Р1 |
CALL 87bdh | |
MOV A,P3 | запись данных из порта P3 в аккумулятор |
CALL 87bdh | |
CPL A | инвертирование данных в аккумуляторе |
CALL 87bdh | |
MOV P3,A | запись данных из аккумулятора в порт Р3 |
CALL 87bdh | |
MOV 21H,P1 | запись данных из порта P1 в ячейку памяти с адресом 21H |
CALL 87bdh | |
MOV 23H,P3 | запись данных из порта P3 в ячейку памяти с адресом 21H |
CALL 87bdh | |
MOV P1,#01010101B | запись двоичного числа 01010101 в порт P1 |
CALL 87bdh | |
MOV A,P1 | запись данных из порта P1 в аккумулятор |
CALL 87bdh | |
CPL A | инвертирование данных в аккумуляторе |
CALL 87bdh | |
MOV P1,A | запись данных из аккумулятора в порт P1 |
CALL 87bdh | |
MOV 20H,P1 | запись данных из порта P1 в ячейку памяти с адресом 20H |
CALL 87bdh | |
MOV P3,#11001100B | запись двоичного числа 11001100 в порт P3 |
CALL 87bdh | |
MOV A,P3 | запись данных из порта P1 в аккумулятор |
CALL 87bdh | |
CPL A | инвертирование данных в аккумуляторе |
CALL 87bdh | |
MOV P3,A | запись данных из аккумулятора в порт P3 |
CALL 87bdh | |
MOV 22H,P3 | запись данных из порта P3 в ячейку памяти с адресом 20H |
CALL 87bdh | |
MOV R0,#20H | в регистр R0 заносится операнд 20H |
CALL 87bdh | |
MOV DPTR,#0 | адресация внешней памяти |
CALL 87bdh | |
MOV R5, #10 | загрузка счетчика |
CALL 87bdh | |
M1: MOV A,@R0 | пересылка в аккумулятор содержимого внутренней памяти |
CALL 87bdh | |
MOVX @DPTR,A | пересылка из аккумулятора во внешнюю память, адресуемую регистром DPTR |
CALL 87bdh | |
INC R0 | увеличение адреса внутренней памяти на 1; |
CALL 87bdh | |
INC DPTR | увеличение адреса внешней памяти на 1; |
CALL 87bdh | |
DJNZ R5,M1 | уменьшение счетчика на 1 и проверка его на 0, если его значение не равно 0, то переход на M1 |
CALL 87bdh | |
NOP | |
END | |
Контрольный пример.
В порты были введены числа в двоичном формате: в P0 - 01010101; в P1-10101010; в P2 - 11001100; в P3 – 11001101. На дисплее платы эти числа были отображены в шестнадцатеричном виде: 55, AA, CC, CD соответственно. После выполнения программы эти значения были инвертированы: AA, 55, 33, 32 соответственно и записаны в ячейки внешней памяти. Результаты совпали с расчетными.
... , изученных на уроках формирования теоретических знаний [49]; · Возможность учащихся осмыслить и обобщить собственную деятельность (рефлексия). Система лабораторно-практических работ по теме «Освоение среды текстового процессора Word» состоит из последовательности технологических карт, каждая из которых является продолжением предыдущей. Каждая практическая работа планируется по принципу ...
... , которая состоялась 22 февраля 1995 года, обсуждался ход реализации программы информатизации образования на 1994-1995 гг. Был рассмотрен вопрос о совершенствовании организации обучения информатике в общеобразовательной школе на современном этапе. Коллегия постановила признать целесообразной необходимость выделения нескольких этапов в овладении основами информатики и формировании информационной ...
... в коллективе, взаимодействовать, помогать друг другу, работать на одну цель. Совместно планировать работу и оценивать вклад и результаты работы каждого. Раздел 2 Использование метода проектов при обучении информатике в начальной школе 2.1 Планирование и организация исследования Таким образом, раскрыв содержание понятий: «метод», «метод проектов», « проект», «учебная тема», «мышление», « ...
... № темы Наименование Темы Объем, час. в том числе, лекции, час. лабораторные работы, час. 1 2 3 4 5 6 7 8 1 семестр Введение в информатику и вычислительную технику Основы устройства и функционирования ЭВМ Операционная система Windows Современная вычислительная техника Программные ...
0 комментариев