ПКОЯз. АнГЛ. Практическая фонетика
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: pipes, books, friends, spoons, watches 2) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: whales, students, leaves, cakes, faces 3) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: houses, noses, cups, desks, stars 4) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: bicycles, forks, hats, pictures, desks 5) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: students, hats, flies, shops, friends 6) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: pencils, plates, ships, books, answers 7) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks 8) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: pictures, telephones, noses, cups, faces 9) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: sandwiches, stars, babies, exercises, plates 10) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats
11) Укажите разницу в артикуляции звуков [s] и [ʃ].
12) Укажите разницу в артикуляции звуков [T] и [D].
13) Укажите разницу в артикуляции звуков [ı] и [e].
14) Укажите разницу в артикуляции звуков [ʃ] и [tʃ].
15) Укажите разницу в артикуляции звуков [dZ] и [tʃ].
16) Укажите разницу в артикуляции звуков [Z] и [ʃ].
17) Укажите разницу в артикуляции звуков [j] и [dZ].
18) Укажите разницу в артикуляции звуков [@u] и [O:].
19) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у] и английского [u].
20) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т] и английского [t].
21) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п] и английского [p].
22) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к] и английского [k].
23) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э] и английского [æ].
24) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [T] и [D]? Приведите примеры. 25) Какие звуки может обозначать буква «с»? Приведите примеры. 26) Какими буквами может передаваться на письме звук [z]? Приведите примеры. 27) Каким сочетанием букв передается звук [Î]? Приведите примеры. 28) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры. 29) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры. 30) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке[s, D, z, k, f]? 31) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке
[v, f, l, Î, p]? 32) Что понимается под „темным оттенком“ [l]? Приведите примеры. 33) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры. 34) В какой позиции никогда не встречается звук [h]? Приведите примеры. 35) В какой позиции произносится звук [r]? Приведите примеры. 36) В каком случае „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры. 37) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры. 38) Назовите звонкий парный звук звука [S]. Приведите примеры. 39) Назовите глухой парный звук звука [³]. Приведите примеры. 40) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры. 41) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры. 42) Чем отличается артикуляция согласных [d] и [t]? Приведите примеры. 43) Чем отличается артикуляция английский согласных [t] и [d] от русских [т] и [д]? 44) Как называется положение звука между двумя гласными? Приведите примеры. 45) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [ý]?Приведите примеры. 46) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt, eight, climb. 47) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры. 48) Назовите варианты чтения буквосочетания «ere» и приведите примеры. 49) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [I]. Приведите примеры. 50) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [u].Приведите примеры. 51) Выберите слова со звуком [S]: shoe, chair, nationality, television, machine. 52) Выберите слова со звуком [S]: French, Scottish, station, jam, watch 53) Выберите слова со звуком [S]: push, pass, cherry, shop, skirt 54) Выберите слова со звуком [tS]: school, cherry, machine, catch, teacher. 55) Выберите слова со звуком [tS]: watch, chips, bridge, Spanish, each. 56) Выберите слова со звуком [tS]: joke, church, cheap, thought, orange. 57) Выберите слова со звуком [Z]: jam, joke, television, bridge, usually. 58) Выберите слова со звуком [dZ]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables. 59) Выберите слова со звуком [dZ]: usually, jelly, cheese, orange, German. 60) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [Töm] 61) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['TýstI]. 62) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['k{m@r@]. 63) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['wInd@U]. 64) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ÖvnIÎ]. 65) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ýlI]. 66) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt]. 67) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful]. 68) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{nIm@l]. 69) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['pÖpl]. 70) Напишите транскрипцию слова: „very“. 71) Напишите транскрипцию слова: „wet“. 72) Напишите транскрипцию слова: „bus“. 73) Напишите транскрипцию слова: „dog“. 74) Напишите транскрипцию слова: „cat“. 75) Напишите транскрипцию слова: „worm“. 76) Напишите транскрипцию слова: „north“. 77) Напишите транскрипцию слова: „church“. 78) Напишите транскрипцию слова: „hard“. 79) Напишите транскрипцию слова: „teacher“. 80) Напишите транскрипцию слова: „Turkish“. 81) Напишите транскрипцию слова: „Thursday“. 82) Напишите транскрипцию слова: „Ireland“. 83) Напишите транскрипцию слова: „usually“. 84) Напишите транскрипцию слова: „breakfast“. 85) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Which horse is fifth?
B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first. 86) Сделайте интонационную разметку предложения: Is Fred better than Betty? 87) Сделайте интонационную разметку предложения: Whose horse is this? 88) Сделайте интонационную разметку предложения: Hello. How are you? 89) Сделайте интонационную разметку предложения: Are the bananas on the table? 90) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: That pencil is black.
B: Those pencils are all black. 91) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Who’s driving a lorry?
B: Tom is. 92) Какая интонационная модель используется в общих вопросах? Например: Is this a dog? Разметьте предложение. 93) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах? Например: Where is Mary? Разметьте предложение. 94) Сделайте интонационную разметку предложения: What a dirty toy! 95) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: What colour is your pen?
B: It is red. 96) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: It is cold, isn't it?
B: Yes, it is. 97) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Today is Sunday, isn't it?
B: No, it is Monday. 98) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Her son is tall, isn't he?
B: I don't think so. 99) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Is she old?
B: No, she isn't.
100) Выберите слова, где звук [r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.
101) Выберите слова, где звук [r] не произносится: clever, never, car, here, hare.
102) Выберите слова, где звук [r] не произносится: morning, corn, rat, rain, scarf.
103) Выберите слова, где звук [ɔ:] не произносится: dog, small, thought, drop, lost.
104) Выберите слова, где звук [ɔ:] не произносится: order, saw, cross, no, only.
105) Выберите слова со звуком [eI]: pain, tell, kite, name, way. 106) Выберите слова со звуком [eI]: fly, rain, baby, money, play. 107) Выберите слова со звуком [OI]: toy, how, noise, pole, dog. 108) Выберите слова со звуком [OI]: doctor, sold, spoil, train, boy. 109) Выберите слова со звуком [aI]: say, night, fly, break, jam.110) Напишите транскрипцию слова: formal
111) Напишите транскрипцию слова: formulate
112) Напишите транскрипцию слова: forsake
113) Напишите транскрипцию слова: format
114) Напишите транскрипцию слова: church
115) Напишите транскрипцию слова: census
116) Напишите транскрипцию слова: centime
117) Напишите транскрипцию слова: cement
118) Напишите транскрипцию слова: quickness
119) Напишите транскрипцию слова: celebrate
120) Сделайте интонационную разметку предложения: What is social identity?
121) Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.
122) Сделайте интонационную разметку предложения: I want to help you.
123) Сделайте интонационную разметку предложения: What is a dialect?
124) Сделайте интонационную разметку предложения: Vikram Seth put himself on the literary map with A Suitable Boy, an epic of post-independence India.
125) Сделайте интонационную разметку предложения: It is a love story with overtones of tragedy.
126) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mönI]
127) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['möÎkI]
128) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mon@kl]
129) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['monst@(r)]
130) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI:n]
131) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþn]
132) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþm]
133) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]
134) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kOm'pe@(r)]
135) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]
136) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['döstI]
137) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dutS]
138) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['dju:tifl]
139) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:́et]
140) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:k]
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 1
141) Выберите слова, где «th» читается как [T]: this, thumb, third, mouth, brother142) Укажите разницу в артикуляции звуков [ʃ] и [tʃ].
143) Выберите слова с кратким гласным [I]: thirteen, meat, heavy, little, faces 144) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['elIf@nt]. 145) Напишите транскрипцию слова: „horse“. 146) Сделайте интонационную разметку диалога:A: How many cars are there?
B: There are two cars. 147) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «there»: here, chair, near, hear, three.
148) Напишите транскрипцию слова: camber
149) Сделайте интонационную разметку предложения: The lovers resume their affair but, as the scene shifts to Venice, the shadows lengthen.
150) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 2
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: pens, aeroplanes, watches, houses, cats2) Укажите разницу в артикуляции звуков [Z] и [ʃ].
3) Выберите слова с кратким гласным [I]: baby, money, sheep, tea, sandwich4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['duƚʃɪs].
5) Напишите транскрипцию слова: „question“. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: What are you doing on Tuesday?7) Выберите слова со звуком [æ]: man, land, send, then, calm.
8) Напишите транскрипцию слова: forsake
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Adam Mars-Jones in The Observer was also sceptical.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['nþtI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 3
1) Выберите слова со звуком [f]: knife, knives, telephone, front, have 2) Чем отличается артикуляция согласных [d] и [t]? Приведите примеры. 3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный:quiet, log, cheese, glass, chocolate 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['vedZ(I)t@bl]. 5) Напишите транскрипцию слова: „clock“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Is Jane English or American?
B: She’s English. 7) Выберите слова со звуком [aI]: wide, train, climb, bright, stick.
8) Напишите транскрипцию слова: master
9) Сделайте интонационную разметку предложения: George Stephanopoulos left the White House in December 1996.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['eili@n]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 4
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: pipes, books, friends, spoons, watches 2) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры. 3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:drive, white, climb, wine, mice.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [fleım].
5) Напишите транскрипцию слова: „bus“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: Are the plants in the garden?
B: Yes, they are.
7) Выберите слова, где звук [a:] не произносится: large, another, order, car, park.
8) Напишите транскрипцию слова: filter
9) Сделайте интонационную разметку предложения: There are also grammatical variations between speakers.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kl{Î]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 5
1) Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: herÙ eggs.2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т] и английского [t].
3) Разделите слова на группы в зависимости от согласного звука.
а) слова со звуком [s]
б) слова со звуком [z]
raise, price, pleasant, easy, loose, lose, expect, mice
A: How old is James?
B: He is only two. 7) Выберите слова со звуком [@U]: old, sew, house, cow, boat.
8) Напишите транскрипцию слова: church
9) Сделайте интонационную разметку предложения: What do we mean by linguistic identity?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ri'dI:m]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 6
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [l]: Bill, clever, table, twelve, slow. 2) Какими буквами может передаваться на письме звук [z]? Приведите примеры. 3) Выберите слова, начинающиеся с долгого гласного [Ö]: eat, eight, eleven, evening, is 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['wenzdI]. 5) Напишите транскрипцию слова: „teacher“. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Are the bananas on the table?7) Выберите слова, где звук [ı] не произносится: his, bridge, bright, this, mean.
8) Напишите транскрипцию слова: discredit
9) Сделайте интонационную разметку предложения: When she suddenly reappears, his whole world is turned upside down.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [bleim]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 7
1) Выберите слова, где «s» читается как [z]: a house, dogs, cheese, a bus, isn’t
2) В каком случае „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры. 3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный [@]: weather, quarter, floor, camera, tree 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['TýstI]. 5) Напишите транскрипцию слова: „breakfast“. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: They’re cups. 7) Выберите слова со звуком [eI]: pain, tell, kite, name, way.8) Напишите транскрипцию слова: descreet
9) Сделайте интонационную разметку предложения: What is a dialect?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 8
1) Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: corner Ùof the room. 2) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры. 3) В какой позиции гласный звук звучит дольше, чем в других? 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ke@flI]. 5) Напишите транскрипцию слова: „television“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: How’s your father?
B: He’s very well, thanks.
7) Выберите слова, где “th” читается как [D]: south, that, this, mouth, both.
8) Напишите транскрипцию слова: cement
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Very young children are financially dependent on their parents.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{ldZibr@]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 9
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: whales, students, leaves, cakes, faces 2) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры. 3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный:sausage, lunch, Turkish, fridge, match. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [SIp]. 5) Напишите транскрипцию слова: „English“. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: It’s a house.
7) Выберите слова, где “th” читается как [Ɵ]: this, the, that, those, mouth.
8) Напишите транскрипцию слова: celebrate
9) Сделайте интонационную разметку предложения: It is “impossible to pigeon-hole” Peter Ackroyd’s new novel, according to Michèle Roberts in The Times.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ri'd{ut]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 10
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: glasses, cats, dogs, boxes, drinks 2) Чем отличается артикуляция английский согласных [t] и [d] от русских [т] и [д]? 3) Выберите слова с долгим гласным [Ö]: window, eighteen, please, head, meat 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [t@'mÓt@U]. 5) Напишите транскрипцию слова: „family“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: Have you got any shoes?
B: Yes. We’ve got a lot of shoes.
7) Выберите слова, где звук [r] не произносится: short, rain, clever, shirt, hair.
8) Напишите транскрипцию слова: labour
9) Сделайте интонационную разметку предложения: The many grace notes were “unable to generate any narrative momentum”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['dju:tifl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 11
1) Выберите слова, где звук [r] не произносится: learn, carpet, Mary, carry, drive.2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п] и английского [p].
3) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «warm»: card, church, short, worm, rose.4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [krı:'kiƗ].
5) Напишите транскрипцию слова: „usually“. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Is Fred better than Betty?7) Выберите слова, где “th” читается как [Ɵ]: south, there, brother, both.
8) Напишите транскрипцию слова: cruise
9) Сделайте интонационную разметку предложения: A flimsy plot sustains a string of satirical sallies.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþ(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 12
1) Выберите слова, где звук [r] не произносится: grass, water, street, morning, exercise. 2) В какой позиции произносится звук [r]? Приведите примеры. 3) Выберите слова со звуком [dZ]: sausage, give, bigger, fridge, vegetables. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [hÓt]. 5) Напишите транскрипцию слова: „church“. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Whose horse is this? 7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: school, cook, moon, room, blue.8) Напишите транскрипцию слова: cruel
9) Сделайте интонационную разметку предложения: An Equal Music was greeted with a mixture of adulation and scepticism.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{libi]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 13
1) Выберите слова, где звук [h] не произносится: where, whose, elephant, school, hill. 2) Назовите варианты чтения буквосочетания «ere» и приведите примеры. 3) Выберите слова со звуком [Z]: jam, joke, television, bridge, usually. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['pÖpl]. 5) Напишите транскрипцию слова: „floor“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: Today is Sunday, isn't it?
B: No, it is Monday.
7) Выберите слова, где звук [e] не произносится: get, ten, piece, another, no.
8) Напишите транскрипцию слова: public
9) Сделайте интонационную разметку предложения: You have to make a choice between the two languages.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['monst@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 14
1) Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: waterÙ in the glass.2) Укажите разницу в артикуляции звуков [T] и [D].
3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:pass, please, cup, make, name. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [jes]. 5) Напишите транскрипцию слова: „north“. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: What are you doing?
7) Выберите слова, где звук [ı:] не произносится: piece, kitten, meat, get, green.
8) Напишите транскрипцию слова: hairless
9) Сделайте интонационную разметку предложения: The novel had a mixed reception.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['di@ri]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 15
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [l]: children, small, class, plate, bicycle. 2) Назовите звонкий парный звук звука [S]. Приведите примеры. 3) Какой гласный звук встречается только в безударной позиции? Приведите примеры. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [h{t]. 5) Напишите транскрипцию слова: „house“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: Which horse is fifth?
B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first. 7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: look, pull, wood, food, book.
8) Напишите транскрипцию слова: cellar
9) Сделайте интонационную разметку предложения: I was 14 when my parents moved to London.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:k]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 16
1) Выберите слова, где звук [r] произносится: short, rain, forget, yesterday, drop. 2) Выберите слова с монофтонгами: cow, arm, hurt, eight, climb. 3) Выберите слова с долгим гласным [Ö]: me, spell, eleven, sheep, three 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kukIÎ]. 5) Напишите транскрипцию слова: „her“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: What’s that?
B: That’s a skirt.
A: What a short skirt! 7) Выберите слова со звуком [j]: jam, yellow, day, music, yes.
8) Напишите транскрипцию слова: centime
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Other critics, however, found the book less convincing.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI'v@uSn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 17
1) Выберите слова, оканчивающиеся на звонкий согласный: a spoon,
a book, a picture, cheese, a cup
[s, D, z, k, f]?
3) Определите пару слов, которые совпадают в произношении.
а) check – cheque
б) write - ride
A: Who sells watches?
B: Ms James sells watches. 7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: square, hair, hear, chair, there.
8) Напишите транскрипцию слова: irritate
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Where do you live?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kl{mI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 18
1) Выберите слова с «темным» (твердым) [l]: glass, animal, hotel, yellow, light. 2) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры. 3) Выберите слова, где буква «e» на конце слова читается: coffee, please, little, me, she 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ 2dýti]. 5) Напишите транскрипцию слова: „wet“. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Are these plates? 7) Выберите слова с дифтонгами: break, speak, noise, pie, ten.8) Напишите транскрипцию слова: census
9) Сделайте интонационную разметку предложения: The book is “a subtle psychological study of compromise in pursuit of power”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dju:́et]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 19
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [z]: pencils, plates, ships, books, answers2) Укажите разницу в артикуляции звуков [dZ] и [tʃ].
3) Выберите слова, где буква «e» на конце слова не читается: me, name, pence, house, three 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [I 'nöf]. 5) Напишите транскрипцию слова: „baby“. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Is she Polish or Russian? 7) Выберите слова со звуком [OI]: toy, how, noise, pole, dog.8) Напишите транскрипцию слова: format
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Against all expectations, a master of the historical novel has turned his hand to science fiction.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kOm'pe@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 20
1) Выберите слова со звуком [w]: twelve, windy, who, how, square2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э] и английского [æ].
3) Выберите слова со звуком [S]: push, pass, cherry, shop, skirt4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kOnɡɾes].
5) Напишите транскрипцию слова: „square“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: That pencil is black.
B: Those pencils are all black.
7) Выберите слова, где звук [Λ] не произносится: another, not, but, drop, corn.
8) Напишите транскрипцию слова: discourage
9) Сделайте интонационную разметку предложения: He ended up depressed and insomniac, worn out by having to put a favourable gloss on a series of fiascos.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mönI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 21
1) Выберите слова, где звук [h] произносится: telephone, horse, hair, school, brother. 2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [I]. Приведите примеры. 3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный [@]: bicycle, father, tea, picture, number 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['bu¶@]. 5) Напишите транскрипцию слова: „entrance“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: Is this a shop?
B: No, it isn’t. It’s a farm.
7) Выберите слова, где звук [ɔ:] не произносится: dog, small, thought, drop, lost.
8) Напишите транскрипцию слова: finger
9) Сделайте интонационную разметку предложения: As a novel, it was “something of a non-starter”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [redn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 22
1) Произносится ли звук [r] на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: fourÙ flowers.2) Укажите разницу в артикуляции звуков [j] и [dZ].
3) Выберите слова с долгими гласными: run, small, box, doctor, chalk. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kI¶In]. 5) Напишите транскрипцию слова: „orange“. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: What’s this? 7) Выберите слова со звуком [aI]: say, night, fly, break, jam.8) Напишите транскрипцию слова: camel
9) Сделайте интонационную разметку предложения: What is social identity?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['möÎkI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 23
1) Выберите слова, оканчивающиеся на глухой согласный: a star,a bicycle, a stick, a question, a mouse 2) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры.
3) Разделите слова на группы в зависимости от чтения буквосочетания "ch".
а) слова со звуком [tF]
б) слова со звуком [k]
architect, cherry, chancellor, orchestra, chamber, Christmas, chapel, scholarship
8) Напишите транскрипцию слова: barrister
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Stephanopoulos joines the Clinton campaign in 1992 with high hopes that Clinton would make the world a better place.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [nI:t]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 24
1) Выберите слова, где звук [h] не произносится: thanks, how, have, bath, unhappy. 2) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [ý]?Приведите примеры. 3) Выберите слова с краткими гласными: car, morning, cook, moon, long. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ýlI]. 5) Напишите транскрипцию слова: „biscuit“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: Do you like cold days?
B: No, I don’t. Do you?
A: Yes, I do. 7) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «beer»: square, hair, here, there, pair.
8) Напишите транскрипцию слова: draw
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Michael, the hero, is a Rochdale-born violinist who plays for a string quartet in London.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [eIl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 25
1) Выберите слова, где «s» читается как [s]: a horse, pens, pence, listen, is
2) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [T] и [D]? Приведите примеры. 3) Выберите слова с краткими гласными: head, meal, dirty, funny, clock. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['stjüd@nt]. 5) Напишите транскрипцию слова: „picture“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: Who’s driving a lorry?
B: Tom is.
7) Выберите слова, где звук [r] не произносится: morning, corn, rat, rain, scarf.
8) Напишите транскрипцию слова: cruet
9) Сделайте интонационную разметку предложения: The strains of Beethoven and Schbert throb unheard in the background.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [@'lE:t]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 26
1) Выберите слова, где звук [r] произносится: Patrick, are, word, very, watering. 2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [u].Приведите примеры. 3) Выберите слова со звуком [tS]: watch, chips, bridge, Spanish, each. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [Töm] 5) Напишите транскрипцию слова: „count“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: Have you got a telephone?
B: Yes, I have. 7) Выберите слова со звуком [OI]: doctor, sold, spoil, train, boy.
8) Напишите транскрипцию слова: tooth
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Reading it for the first time is like being on “an emotional cliff-hanger, balanced over nerve-tingling uncetrainties”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['mOn@k]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 27
1) Выберите слова, где звук [r] не произносится: orange, front, blackboard, near, ice-cream. 2) Каким сочетанием букв передается звук [Î]? Приведите примеры. 3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:pipe, club, exercise, rice, night. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [tSaI'nÖz]. 5) Напишите транскрипцию слова: „cat“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: What colour is your pen?
B: It is red.
7) Выберите слова, где звук [ɔ:] не произносится: order, saw, cross, no, only.
8) Напишите транскрипцию слова: carton
9) Сделайте интонационную разметку предложения: I visited my sister yesterday.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['{lk@hOl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 28
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [l]: lovely, telephone, ball, old, lemon. 2) Какие звуки может обозначать буква «с»? Приведите примеры. 3) Выберите слова со звуком [S]: shoe, chair, nationality, television, machine. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['tSok(@)lIt]. 5) Напишите транскрипцию слова: „difficult“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: Her son is tall, isn't he?
B: I don't think so.
7) Выберите слова со звуком [ə:]: burst, bird, easy, march, heard.
8) Напишите транскрипцию слова: formal
9) Сделайте интонационную разметку предложения: The book is a “small, sad political classic”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [dI:n]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 29
1) Выберите слова, где звук [h] не произносится: her, this, handbag, when, his.2) Укажите разницу в артикуляции звуков [ı] и [e].
3) Выберите слова с долгими гласными: first, pull, hot, heart, short. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [wön]. 5) Напишите транскрипцию слова: „noisy“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: Are you happy?
B: Yes, I am. 7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: early, first, worm, heart, person.
8) Напишите транскрипцию слова: knight
9) Сделайте интонационную разметку предложения: I like speaking to people.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kl{mb@]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 30
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [s]: houses, noses, cups, desks, stars 2) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры. 3) Выберите слова с долгими гласными: large, sing, early, clever, glass. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [¸m]. 5) Напишите транскрипцию слова: „lemon“. 6) Сделайте интонационную разметку предложения: Hello. How are you? 7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные: cup, some, pull, young, uncle.8) Напишите транскрипцию слова: strike
9) Сделайте интонационную разметку предложения: I was born and brought up in Cumbria.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['möndI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 31
1) Выберите слова, где звук [r] произносится: teacher, clever, interesting, her, angry.2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к] и английского [k].
3) Выберите слова, оканчивающиеся на гласный звук: letter, cheese, coffee, menu, plate 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [³@Uk]. 5) Напишите транскрипцию слова: „greengrocer“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: What time did he come?
B: He came only in the evening.
7) Разделите слова на группы в зависимости от типа ударного гласного.
а) слова с монофтонгами
б) слова с дифтонгами
juice, visit, home, voice, comb, pleasure, try, judge
8) Напишите транскрипцию слова: chin
9) Сделайте интонационную разметку предложения: John Carey in The Sunday Times called the book “a wonder-work”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [k{ml]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 32
1) Выберите слова, где «th» читается как [D]: there, with, thick, fifth, mother
2) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры. 3) Выберите слова со звуком [dZ]: usually, jelly, cheese, orange, German. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['ÖvnIÎ]. 5) Напишите транскрипцию слова: „cup“. 6) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах? Например: Where is Mary? Разметьте предложение. 7) Выберите слова со звуком [j]: you, room, student, new, put.8) Напишите транскрипцию слова: isolation
9) Сделайте интонационную разметку предложения: Not only is Julia now married, with a seven-year-old child; she has gone deaf.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ˏrI:'saikl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 33
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: sandwiches, stars, babies, exercises, plates2) Укажите разницу в артикуляции звуков [s] и [ʃ].
3) Зачеркните в следующих словах непроизносимые согласные.
farm, wrong, knife, calf, comb, daughter, write, climb
7) Разделите слова на группы в зависимости от типа ударного гласного.
а) слова с монофтонгами
б) слова с дифтонгами
juice, visit, home, voice, comb, pleasure, try, judge.
8) Напишите транскрипцию слова: discover
9) Сделайте интонационную разметку предложения: But Ian Hamilton in The Sunday Telegraph felt that the novelist could do better.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['neitÊ@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 34
1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [Iz]: pictures, telephones, noses, cups, faces2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у] и английского [u].
3) Выберите слова со звуком [tS]: joke, church, cheap, thought, orange. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['k{m@r@]. 5) Напишите транскрипцию слова: „worm“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:A: It is cold, isn't it?
B: Yes, it is.
7) Выберите слова, где звук [r] не произносится: clever, never, car, here, hare.
8) Напишите транскрипцию слова: eye-brow
9) Сделайте интонационную разметку предложения: It is a love story with overtones of tragedy.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: ['kþn@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет № 35
1) Выберите слова со звуком [v]: watch, seven, friends, visit, television 2) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке[v, f, l, Î, p]? 3) Выберите слова со звуком [dZ]: large, pleasure, station, cabbage, Japanese. 4) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [ful]. 5) Напишите транскрипцию слова: „cookery“. 6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Is she old?
B: No, she isn't.
7) Выберите слова, где звук [ı] не произносится: greedy, gift, its, reflection, pretty.
8) Напишите транскрипцию слова: carry
9) Сделайте интонационную разметку предложения: What language does he speak?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции: [kþm]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Похожие работы
... озвончения в середине слова после безударного гласного в словах французского происхождения. Зав. кафедрой -------------------------------------------------- Экзаменационный билет по предмету ИСТОРИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦФИЛОЛОГИЮ Билет № 12 Дайте лингвистическую характеристику "Младшей Эдды". Проанализируйте общественные условия национальной жизни Англии, ...
... up residence in Serbia’s former royal palace. 10) Напишите транскрипцию слова: previous Зав. кафедрой --------------------------------------------------Экзаменационный билет по предмету АНГЛ. ЯЗ. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА Билет № 18 1) Охарактеризуйте принципы английского письма. 2) Объясните, как определяется понятие языковой нормы. 3) Дайте определение фонемы. 4) Поясните, на ...
... пары < существительное – глагол >, < глагол – существительное>. В пределах этих частей речи конверсия выступает как один из наиболее активных способов словообразования в современном английском языке. Однако и здесь активность конверсии не беспредельна. Односложная структура основы способствует образованию от нее слова по конверсии, двусложная структура нейтральна, т.е. не способствует ...
... . Зав. кафедрой -------------------------------------------------- Экзаменационный билет по предмету НЕМ. ЯЗ. ФРАЗЕОЛОГИЯ Билет № 16 Дайте определение понятия «язык». Что считает О. Бехагель «первородными классами слов» немецкого языка? Кто и в каком году опубликовал первый сборник общераспространенных немецких поговорок? К какому типу устойчивых словосочетаний согласно ...
0 комментариев