Контрольная работа
Составьте программу, определяющую является ли вводимое с клавиатуры целое число
положительным или отрицательным.
Текст программы:
unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs;
type
TForm1 = class(TForm)
private
public
end;
var
Form1: TForm1;
x: longint;
implementation
label start,fin;
begin
start:
write('Vvedite celoe chislo =');
readln(x);
if x>0 then begin
writeln('Dannoe chislo >0');goto fin; end;
if x<0 then begin
writeln('Dannoe chislo <0');goto fin; end;
if x=0 then writeln('Dannoe chislo =0');
fin:end.
Задание №2
Напишите программу, которая запрашивает день недели и, если введённый день
является субботой или воскресеньем, выдаёт сообщение: "Сегодня выходной!"
Текст программы:
unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs;
type
TForm1 = class(TForm)
private
public
end;
var
day: shortstring;
Form1: TForm1;
implementation
begin
write('Vvedite den nedeli:');
readln(day);
if day='Monday' then write('Go to work');
if day='Tuesday' then write('Go to work');
if day='Wednesday' then write('Go to work');
if day='Thursday' then write('Go to work');
if day='Friday' then write('Go to work');
if day='Saturday' then write('Have some fun');
if day='Sunday' then write('Have some fun') else Writeln('Vvedeno nepravilnoe
znachenie');
end.
Задани №3
Вычислите значение функции Z(x,y) при x=15,32245; y=5,32411 с максимальной
точностью. Вид функции Z(x,y) соответствует заданию 1 к Лабораторной работе №1
(по вариантам).
Текст программы:
unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs;
type
TForm1 = class(TForm)
private
{ Private declarations }
public
{ Public declarations }
end;
var
Form1: TForm1;
x,y,z: extended;
implementation
{$R *.DFM}
label vano;
begin
x:=15.32245;y:=5.32411;
vano:
if 2*x*x-4*y*y*y=0 then
begin
writeln('Pri dannix znacheniax X i Y funkcia ne imeet reshenia');
goto vano;end;
z:=(cos(x)*(1-sin(y)))/(2*x*x-4*y*y*y);
write('Otvet :',z);
end.
Задание №4
Составьте программу, которая запрашивает две строки текста и определяет включает
ли первая строка текст введённый во вторую строку.
Текст программы:
unit Unit1;
interface
uses
Windows, Messages, SysUtils, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs;
type
TForm1 = class(TForm)
private
public
end;
var
cut,text1,text2:shortstring;
x,t1,t2: smallint;
Form1: TForm1;
implementation
label fin;
begin
write('Vvedite 1-u stroku texta:');
readln(text1);
write('Vvedite 2-u stroku texta:');
readln(text2);
t1:=length(text1);t2:=length(text2);
if t1<t2 then
begin
writeln('2 stroka > 1-oy, chto ne dopustimo');
goto fin;end;
for x:=1 to t1-t2+1 do
begin
cut:=copy(text1,x,t2);
if cut=text2 then
begin
writeln('stroka 1 vkluchaet v sebia stroku 2');
goto fin;end;
end;
writeln('stroka 1 ne vkluchaet v sebia stroku 2');
fin:end.
Похожие работы
... обучающих программ Обучающие программы, построенные на бихевиористской основе, подразделяют на: а) линейные, разработанные Скиннером, б) разветвленные программы Н. Краудера. 1. Линейная система программированного обучения, первоначально разработанная американским психологом Б. Скиннером в начале 60-х гг. ХХ в. на основе бихевиористского направления в психологии. · Он выдвинул следующие ...
... работе в графическом режиме предназначается для обучения студентов младших курсов Санкт-Петербургской государственной Академии аэрокосмического приборостроения навыкам программирования, а именно работе в графическом режиме языка Turbo-Pascal . Для работы с настоящей программой необходимо знание стандарта языка, интегрированной среды и элементарным навыкам работы с персональным компьютером . ...
... планом исходной задачи целочисленного программирования и значение целевой функции на нем является максимальным. Итак, процесс нахождения решения задачи целочисленного программирования (32)-(35) методом ветвей и границ включает следующие этапы: 10 Находят решение задачи линейного программирования (32)-(34) 20 Составляют дополнительные ограничения для одной из переменных, значение которой в ...
... решаются точно так же, как задачи с аддитивным критерием, с той единственной разницей, что в основном уравнении (1.2) вместо знака «плюс» ставится знак «умножения»: 1.2 Примеры задач динамического программирования Задача планирования рабочей силы: При выполнении некоторых проектов число рабочих, необходимых для выполнения какого-либо проекта, регулируется путем их найма и увольнения. ...
0 комментариев