Влияние технологических процессов различных отраслей промышленности на окружающую среду. Энергетика

4. Влияние технологических процессов различных отраслей промышленности на окружающую среду. Энергетика.

Виды энергии. Значение энергетики для развития общества, производства и благосостояния человечества. Планируемое использование ресурсов к 2050 году в связи с общим экономическим ростом и ростом народонаселения планеты. Темпы использования энергетических ресурсов. Эколого-экономическая взаимообусловленность добычи, переработки и использования топливно-энергетических ресурсов. Проблема охраны окружающей среды при добыче, транспортировке и использовании топливно-энергетических ресурсов. Закрытый способ добычи угля: оседание земной поверхности, образование новых форм рельефа, самовозгорания терриконов, загрязнения атмосферы пылью и газами.

Основные технологические отличия в работе различных электростанций: ТЭС, ТЭЦ, ГЭС, АЭС. Влияние энергетики на состояние окружающей среды. Влияние энергетики на состояние окружающей среды и их последствия /кислотные осадки, парниковый эффект и пр./

Понятие о техногенной аварии на примере Чернобыльской катастрофы 1986 г., ее экологические последствия. Изменение гидрорежима Волги при строительстве каскада ГЭС.

Основные прогрессивные технологии получения экологически чистой энергии: ветровые ЭС, приливно-отливные ЭС, гелиостанции, термальные ЭС.

Основные понятия и термины: эколого-экономическая взаимообусловленность энергетики и природы. Техногенная авария. Прогрессивные технологии в энергетике.

Учащиеся должны знать и уметь:

- называть основные виды энергии и способы их получения,

- объяснять значимость энергетики для общества на современном этапе,

- уметь объяснять факторы размещения энергетических предприятий,

- прогнозировать развитие экологической ситуации при действии различных энергетических предприятий,

- объяснять основные технологические отличия в производстве энергии на различных типах электростанций,

- объяснять понятие " техногенная катастрофа" и приводить примеры их,

- знать основные технологии получения экологически чистой энергии.

Практические работы.

Решение задач по вычислению энергоемкости энергетических носителей.

Черная и цветная металлургия

Экономическая ценность металлических руд. Фазы технологического процесса получения и обработки металлов - добыча руд/ открытый способ/, подготовка к выплавке, получение металлов, их обработка и образование оборотного металла. Оценка масштабов взаимодействия металлургического комбината с окружающей средой. Технологические особенности выплавки металлов: потребление в большом количестве кислорода, воды, энергоносителей и энергии, значительные выбросы газообразных и пылевых отходов, формирование кислотных осадков.

Эколого-технологические пути оптимизации взаимосвязей металлургического производства с окружающей средой: рекультивация земель, очистка вод обогатительных фабрик, комплексное использование сырья и отходов, устранение выбросов, оборотное водопользование, разработка новых технологий.

Основные понятия и термины: открытый способ добычи полезных ископаемых, технологические особенности выплавки металлов, рекультивация земель, комплексное использование сырья и отходов.

Учащиеся должны знать и уметь:

- значение металлургии для развития хозяйства,

- технологические особенности выплавки металла, знать основные эколого-

технологические особенности путей оптимизации взаимодействия металлургического комбината с окружающей средой.

- из периодической печати подбирать примеры положительного и отрицательного воздействия металлургии с природой,

- решение задач с экологической направленностью,

- знать основные эколого-технологические пути оптимизации взаимодействия металлургического производства с окружающей средой,

- приводить положительные и отрицательные примеры взаимодействия металлургии с природой на основе материалов периодической печати.

Практические работы.

Прогнозирование ситуации при работе отдельных отраслей промышленности. Решение задач экологического содержания.

Химическая промышленность

Технологические особенности утилизации отходов химической промышленности и использование продукции в 60-80гг: ставка на самоочищение природы. Примеры техногенных катастроф, связанных с работой химической промышленности / экологическое состояние гг. Дзержинска, Челябинска/. Потеря само очистительной способности природы и ее причины / производственные аварии, превышение ПДК при выбросах в природу, получение синтетических материалов, не утилизируемых в природе и т.д./Проблема утилизации отходов химической промышленности на современном этапе развития народного хозяйства. Основные технологические методы очистки вод и воздуха от загрязнителей химической промышленности: адсорбционный метод, абсорбционный метод, фильтрация, нейтрализация, отстаивание, восстановление, магнитный метод, ультра фильтрование, концентрирование и др.

Основные понятия и термины: самоочищение природы. ПДК. Методы очистки вод и воздуха от загрязнителей: адсорбция, абсорбция, ульрафильтрование, концентрирование.

Учащиеся должны знать и уметь:

- причины возникновение техногенных катастроф химической промышленности,

- основные методы очистки вод и воздуха от загрязнителей химической промышленности, называть их отличительные черты по технологическим особенностям,

- прогнозировать развитие ситуации в природе при различных способах взаимоотношения химической промышленности с окружающей средой,

- решать задачи экологического содержания,

- приводить примеры положительного и отрицательного влияния химической промышленности на состояние окружающей среды на основе материалов периодической печати и работы телевидения и радио.

Практические работы.

Решение задач экологического содержания.

Методы биоиндикации загрязнения водоемов химическими веществами. Выявление экологически опасных веществ и факторов их воздействия.

ТРАНСПОРТ. Значение транспорта в развитии народного хозяйства. Основные виды современного транспорта и их воздействие на состояние окружающей среды. Основные загрязнители транспорта, являющиеся экологически опасными для здоровья человека.

Основные современные технологические мероприятия и направления развития транспорта с учетом экологических требований к нему.

Международные соглашения по предотвращению загрязнения вод при эксплуатации водного транспорта. Технологические особенности морского транспорта, основных береговых сооружений для уменьшения экологического риска его работы.

Учащиеся должны знать и уметь:

- знать технологические особенности транспорта, влекущие нарушение экологического равновесия в природе,

- называть основные экологические проблемы, связанные с работой отдельных видов транспорта,

- определять основные направления развития транспорта для уменьшения антропогенной нагрузки на окружающую среду,

- знать и показывать по карте основные грузопотоки, производимые морским транспортом и определять основной экологический риск, связанный с его работой,

- решать задачи экологического содержания,

- прогнозировать развитие ситуации при техногенных катастрофах, связанных с нарушениями работы транспорта.

Практические работы.

Определение нагрузки транспорта на состояние окружающей среды в районе школы/ методом прямого подсчета проезжающего транспорта/. Решение задач экологического содержания.

Агропромышленный комплекс.

Значение агропромышленного комплекса для развития народного хозяйства и обеспечения населения продуктами питания. Доля Ставропольского края в общероссийском объеме сельского хозяйства. Роль АПК в загрязненности окружающей среды / удобрения, пестициды, ядохимикаты/. Примеры техногенных катастроф при ведении сельского хозяйства/ загрязненность водоемов, гибель Аральского моря/. Основные источники загрязнения природы сельским хозяйством. Последствия для здоровья человека загрязнения АПК / накопление нитратов в растениях, пищевые отравления, атмосферное загрязнение, эпидемиологическая угроза/.

Основные современные методы оптимизации взаимоотношения АПК и природы в ходе борьбы за повышение урожайности и сохранения сельскохозяйственной продукции.

Учащиеся должны знать и уметь:

- знать значение АПК в развитии народного хозяйства и в обеспечении населения продуктами питания,

- называть основные экологические проблемы, связанные с ведением с/х,

- приводить примеры отрицательного и положительного воздействия человека при решении сельскохозяйственных проблем на основах материалов периодической печати, радио, телевидения,

- решать задачи экологического содержания,

- знать основные направления оптимизации отношений между с/х и природой,

- прогнозировать развитие ситуации при ведении хозяйства разными методами. Практические работы.

Решение экологических задач. Составление рефератов.

Машиностроение.

Значение машиностроения для развития общества, экономики и благосостояния людей. Сферы применения продукции машиностроения, темпы роста машиностроения на современном этапе.

Основные обеспечивающие технологические процессы производства машиностроения с высоким уровнем загрязнения окружающей среды: внутри - заводское энергопроизводство, литейное производство, металлообработка конструкций и отдельных деталей, сварочное производство, гальваническое производство.

Многообразие воздействия машиностроительного комбината на природную среду: почву, воздух, воду, растительный и животный мир, человека. Основные виды загрязнителей природы, образующиеся на металлургическом и машиностроительном комбинате.

Эколого-технологические пути оптимизации взаимосвязей машиностроительного производства с окружающей средой: очистка промышленных выбросов, утилизация твердых отходов, внедрение экологически чистых и безотходных технологий.

Учащиеся должны знать:

- значение машиностроения для развития народного хозяйства,

- называть основные технологические процессы, загрязняющие окружающую среду,

- прогнозировать развитие экологической ситуации при проектировании строительства машиностроительных производств различных отраслей,

- называть основные технологические пути уменьшения давления машиностроения на окружающую среду,

- решать задачи экологического содержания.

Практические работы.

экскурсия на один из машиностроительных заводов КМВ с определением его эконагрузки на состояние природы.

Решение экологических задач.