3. Дефицитарная мотивация и мотивация роста
В дополнение к своей иерархической концепции мотивации Маслоу выделил две глобальные категории мотивов человека: дефицитные мотивы и мотивы роста. Первые (также называемые дефицитарными, или Д-мотивами) заключают в себе чуть больше, чем низкоуровневые потребности в мотивационной иерархии, особенно, что касается наших физиологических требований и требований безопасности. Единственной целью депривационной мотивации является удовлетворение дефицитарных состояний (голод, холод, опасность). В этом смысле Д-мотивы являются стойкими детерминантами поведения. По Маслоу, дефицитарные мотивы удовлетворяют пяти критериям [7]:
-их отсутствие вызывает болезнь (например, человек, который не ест, в конце концов заболевает);
-их присутствие предотвращает болезнь (человек, который разумно ест, не заболевает);
-их восстановление излечивает болезнь (нет другого способа излечить голод, кроме пищи);
-при определенных сложных, свободно выбираемых условиях, человек предпочтет удовлетворить их (голодающий человек выбирает пищу, а не привязанность семьи или друзей);
-они неактивны или функционально отсутствуют у здорового человека (здоровые люди находятся в условиях достаточно благополучных, чтобы их поведение не сдерживалось постоянными поисками пищи).
Таким образом, дефицитарная мотивация нацелена на изменение существующих условий, которые воспринимаются как неприятные, фрустрирующие или вызывающие напряжение.
В отличие от Д-мотивов, мотивы роста (также называемые метапотребностями и бытийными, или Б-мотивами) имеют отдаленные цели, связанные со стремлением актуализировать наш потенциал. Объективные мотивы роста, или метапотребности (мета означает сверх» или «после») должны обогатить и расширить жизненный опыт, увеличить напряжение посредством нового, волнующего и разнообразного опыта. Мотивация роста предлагает не столько возмещение дефицитарных состояний (то есть уменьшение напряжения), сколько расширение кругозора (то есть увеличение напряжения). Студент, который выбирает курс органической химии просто потому, что хочет расширить свои познания, в большей степени демонстрирует Б-мотивацию, чем мотивацию типа Д. Конечно, он не заинтересуется органической химией, если умирает от голода. Таким образом мотивы роста или мотивы типа Б, приобретают актуальность главным образом после того, как в достаточной мере удовлетворены Д-мотивы.
Маслоу выдвинул гипотезу, что метапотребности, так же, как и дефицитарные потребности, являются инстинктивными, или имеющими биологические корни. Следовательно, они также должны быть удовлетворены, если человек хочет сохранить психическое здоровье и достигнуть максимума своих возможностей.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Гуманистическая психология, или движение третьей силы, положила начало изображению человечества, радикально отличному от изображения его в психоанализе или бихевиоризме. Находясь под влиянием экзистенциальной философии, гуманистическая психология в качестве своих основных принципов выдвигает трактовку личности как единого целого, несообразность исследований на животных, восприятие человека как существа положительного и созидательного в своей основе, и делает акцент на изучении психического здоровья.
Будучи основным направлением гуманистической психологии, теория Абрахама Маслоу описывает человеческую мотивацию в терминах иерархии потребностей. Низшие (более основные) потребности в иерархии должны быть разумно удовлетворены прежде, чем потребности высокого уровня становятся доминантой побудительных сил в поведении человека. Гуманистическая природа теории Маслоу особенно ярко проявляется в концепции самоактуализации, стремлении к наивысшей реализации своего потенциала.
Маслоу также различал две большие категории мотивов человека: дефицитарные мотивы и мотивы роста. Неудовлетворение метапотребностей вызывает метапатологии. Апатия, цинизм и отчуждение – вот некоторые из большого количества симптомов, указывающих на метапатологии, отмечаемые у людей, потерпевших неудачу в удовлетворении своих метапотребностей.
Гуманистические ориентированные труды Маслоу нашли понимание среди психологов в 1960-е и 1970-е годы [2]. Для многих его подход, подчеркивающий изучение радости, любви, творчества, выбора и самореализации, оказался оптимистической альтернативой тому, что они рассматривали как механистические и дегуманизированные модели поведения человека.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Годфруа Ж., Что такое психология: В 2-х т. Т. 2. - М.: Мир, 1996.- 472 с.
2. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – 2-е изд., доп. - СПб.: Питер, 2001. - 464 с.
3. Крайг Г. Психология развития. – 7-е Международное издание - СПб.: Питер, 2000. - 998 с.
4. Философский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1983. - 836с.
5. Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 1999. – 608 с.
6. Энциклопедический словарь: В 3-х т. Т.1 / Под ред. Б.А.Введенского.
- М.: БСЭ, 1953.- 720 с.
7. А.Маслоу, Мотивация и личность.- СПб.: Евразия, 1999г.
Приложение 1
ПОТРЕБНОСТИ В САМОАКТУАЛИЗАЦИИ:
реализация
своих целей,
способностей,
развитие
собственной
личности
ПОТРЕБНОСТИ САМОУВАЖЕНИЯ:
компетентность, достижение успехов,
одобрение, признание, авторитет
ПОТРЕБНОСТИ В ПРИНАДЛЕЖНОСТИ И ЛЮБВИ:
принадлежать к общности, находиться рядом
с людьми, быть признанным и принятым ими
ПОТРЕБНОСТИ В БЕЗОПАСНОСТИ:
чувствовать себя защищенным, избавиться от страха
и неудач, от агрессивности
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ (ОРГАНИЧЕСКИЕ)
ПОТРЕБНОСТИ:
голод, жажда, половое влечение и другие
Рисунок 1 - Схематическое представление иерархии потребностей Маслоу
Источник: А.Маслоу, “Мотивация и личность”.- СПб.: Евразия, 1999г.
Метапотребность | Характеристики |
Целостность | Единство, интеграция, тенденция к тождеству, взаимосвязанность, простота, организация, структура, порядок |
Совершенство | Необходимость, справедливость, точность, неизбежность, уместность, правосудие, завершенность |
Завершение | Окончание, финал, утверждение, исполнение, судьба, рок |
Закон | Справедливость, незапятнанность, порядок, законность |
Активность | Процесс, подвижность, спонтанность, саморегуляция, полное функционирование |
Богатство | Дифференциация, сложность |
Простота | Честность, открытость, сущность, абстракция, основная структура |
Красота | Правильность, форма, живость, простота, богатство, целостность, совершенство, завершенность, уникальность, благородство |
Доброта | Правота, желательность, долженствование, справедливость, добрая воля, честность |
Уникальность | Особенность, индивидуальность, несравнимость, новизна |
Напряженность | Легкость; отсутствие напряжения, усилий, сложностей; изящество, совершенство |
Игра | Забава, удовольствие, развлечение, юмор, изобилие, легкость |
Истина, честь, реальность | Открытость, простота, богатство, честная и незамутненная красота, завершенность, сущность |
Самонадеянность | Автономия, независимость, отсутствие необходимости в других для того, что быть самим собой, самоопределение, выход за пределы среды, отдельность, жизнь по своим собственным правилам |
Источник: А.Маслоу, “Мотивация и личность”.- СПб.: Евразия, 1999г.
... . Оно соответствует биологической предопределенности человека, а не исторически-произвольным, локальным ценностным моделям… Оно также обладает эмпирическим содержанием и практическим смыслом». [7; С. 153] Теория С. Маслоу началась с эмпирического обобщения и выделения особого типа людей - самоактуализирующихся личностей, которые составляют около одного процента населения и представляют собой ...
... . 4. Существует взаимосвязь между уровнем притязаний и характером самоактуализации студентов: чем выше уровень притязаний, тем выше тенденция к самоактуализации. Заключение В данной работе мы изучали влияние уровня притязаний на характер самоактуализации личности. В ходе анализа теоретических положений по проблеме исследования мы установили, что самоактуализацию можно определить как ...
... , что самоактуализация личности подростков связана с уровнем их притязания, подтвердилась Заключение В данной работе мы изучали влияние уровня притязания на самоактуализации личности. В ходе анализа теоретических положений по проблеме исследования мы установили, что самоактуализация это "полное использование наличных талантов, способностей, возможностей и т.п." Актуализироваться – значит ...
... А. Маслоу Основные представления После того как я рассмотрела теорию личности К. Роджерса нужно сказать, что теория А. Маслоу во многом созвучна с ней. Маслоу выражает взгляды на личность и ее развитие, схожие с Роджерсом, единственное, в чем их теории расходятся - это понятие о самоактуализации личности. Эти психологи по-разному объясняют определение и значение самоактуализации, ...
0 комментариев