4. Экономическое учение Ф. Листа

В первой половине XIX века наиболее влиятельным экономистом Германии был Фридрих Лист (1789-1846), представлявший интересы нарождавшегося немецкого капитала. По оценке Ф. Энгельса, Ф. Лист являлся «самым лучшим из того, что произвела немецкая буржуазная экономическая литература, хотя все его прославленное произведение списано у француза Ферье» (Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 13 С. 490). Ф. Лист – автор популярного в Германии того времени сочинения «Немецкая система политической экономии» (1841). Он известен, прежде всего, как активный сторонник достижения единства Германии и превращения ее в перворазрядную индустриальную державу, которая была бы способна заявить о своих претензиях н а мировой арене и могла бы успешно конкурировать с другими странами, прежде всего с Англией и Францией. Путь к этому, по мнению Ф.Листа, лежал через усиление роли государства, внедрение протекционизма и его последовательное проведение в повседневной практике. Такая экономическая доктрина получила название «воспитательного протекционизма». Она была рассчитана не только на защиту национальной промышленности от иностранной конкуренции, но также на всемирную поддержку промышленного производства, его рост, и в особенности воспитание активного предпринимательства, способного создать мощную германскую индустрию. Концептуальные основы экономического учения Ф. Листа отличались своеобразием, отражавшим специфику социально-экономических и политических условий, в которых проходило становление экономической науки в Германии. Ф. лист занял резко отрицательную позицию к учению классиков политической экономии А. Смита и Д. Рикардо. Он не признавал общих объективных законов развития экономики, отвергал метод логической абстракции. Особое неприятие у Ф. Листа вызывала экономическая доктрина фритредерства (laissez faire), выдвинутый А. Смитом принцип невидимой руки конкуренции». «Воспитательный протекционизм» нацеливал государство на обеспечение быстрого индустриального подъема страны через установление правительственных таможенных пошлин. Учению классиков политической экономии Ф. Лист противопоставил учение о «национальной экономии». Оно базировалось прежде всего на отрицании общих законов экономического развития. Ф. Лист исходил из того, что каждая страна в силу присущих ей специфических условий развивалась по своим собственным законам, на основе которых формировалась национальная экономика. Задачу науки он видел в том, чтобы с учетом внутренних специфических условий определить наиболее благоприятные пути развития экономики, разработать систему способствующих этому мер и обеспечить их внедрение в хозяйственную практику. Исходя из этого, Ф. Лист определил свое понимание предмета политической экономии. Он сводил предмет к политике, которой «должны следовать отдельные нации, чтобы достигнуть прогресса в своем экономическом положении». Такое понимание предмета извращало саму суть политической экономии, лишало ее концептуальных основ, сводило к экономической политике. Главный порок в трактовке предмета классиками политической экономии Ф. Лист видел в их приверженности к космополитизму и в недооценке национального фактора. Поэтому, по его мнению, предметом своих исследований они избрали не экономики различных наций, а всего общества, иначе говоря, целого человечества. Свою концепцию экономического развития Ф. Лист обосновывал специально разработанной схемой стадии экономического развития общества. Он выделял в «национально-экономическом поступательном движении нации» пять стадий: дикость, пастушество, земледелие, земледельческо-мануфактурную и земледельческо-мануфактурно-торговую. Хозяйственный идеал Ф. Лист связывал с последней стадией, движение к которой призвано, по его мнению, обеспечить систему воспитательного протекционизма. Ф. Лист отвергал теорию трудовой стоимости, противопоставляя ей теорию производительных сил. Согласно этой теории, богатство общества и благосостояние народа обуславливаются объемами материальных благ и меновых стоимостей, а уровнем развития производительных сил, прежде всего фабрично-заводской промышленности. По словам Ф. Листа, «способность создавать богатство бесконечно важнее самого богатства». Игнорируя роль труда как создателя материальных благ и источника стоимости, Ф. Лист утверждал, что решающая роль принадлежит производительным силам, которые он, по существу, сводил к «духу нации», включая сюда религию, единоженство, уничтожение рабства и крепостного права, престолонаследие, право, нравственность, полицию безопасности и т.п. Ф. Лист отвергал учение А. Смита о производительном труде, его оценку сферы нематериального производства. Таким путем он оправдывал существование и привилегированное положение в обществе дворянства, чиновничества, духовенства и других непроизводительных слоев общества. С его точки зрения, производительной являлась деятельность и тех, кто заведует судом, администрацией, в чьих руках образование, религиозное воспитание, армия, полиция и т.п. Ф. Лист утверждал, что ни один благоразумный человек не будет отстаивать для Германии иной свободы и иной формы правления, кроме той, которая династии и дворянству гарантирует не только высшую степень благосостояния, но и прочность положения. Одним из факторов успешного экономического развития Ф. Лист считал большую территорию страны. Он активно выступал не только за создание единого немецкого государства, но и за расширение его границ путем войн, захвата территории других стран. Ф. Лист являлся предшественником исторической школы в политической экономии Германии. [3, с. 175]

5.Формирование экономических воззрений К. Маркса. Методология

Карл Маркс (1818-1863) – немецкий экономист и философ, основатель марксизма, марксистского экономического учения. Марксизм уже в период своего формирования в 40-х годах XIX века противопоставил себя всем распространенным в то время направлениям и школам экономической теории как учение, представляющее интересы рабочего класса. Вместе с тем экономическая теория К. Маркса являлась своеобразным вариантом развития и завершения классической политической экономии. Возникновение марксизма во многом было подготовлено социально-экономической и политической обстановкой, сложившейся в Европе к 40-м годам XIX века. Завершение экономического переворота, обострившее социальные и классовые противоречия в обществе, способствовало выходу на историческую арену рабочего класса в качестве самостоятельной общественной силы, развертыванию рабочего движения и революционной борьбы пролетариата. Это были годы, предшествовавшие революционным событиям в Европе 1846 года. Все это способствовало возникновению революционного учения пролетариата, каким стал марксизм. Карл Маркс родился в Германии в городе Трире в семье юриста 5 мая 1818 года. Окончив гимназию, он поступил в Боннский университет. В 1836 году К. Маркс переводился в Берлинский университет на отделение права, где изучает философию, право, историю, историю искусств. Окончив в 1841 году учебу в университете, он получил степень доктора философии. Формирование К. Маркса как экономиста и создателя марксизма проходило в течение 40-х годов вначале Германии, затем во Франции, в Бельгии. С 1850 года и до конца жизни он жил в Лондоне. Жизнь, общественная, революционная и научная деятельность К. Маркса начиная с 1844 года была теснейшим образом связана с его ближайшим другом и соратником Фридрихом Энгельсом (1820-1895). Без постоянной поддержки и материальной помощи Ф. Энгельса, особенно в годы его жизни в Лондоне, К. Маркс, по его признанию, не имел бы возможности интенсивно трудится над своим главным произведением - «Капиталом». А после смерти К. Маркса Ф. Энгельс завершил II-й и III-й тома «Капитала». Концептуальное содержание марксизма формировалось на широкой идейно-теоретической базе немецкой классической философии, английской политической экономии и французского социализма. В течение 40-х годов К. Маркс разработал методологию своего учения. Вместе с Ф. Энгельсом эти вопросы рассматривались в их совместных работах «Святое семейство» и «Немецкая идеология», а также в трудах К. Маркса, как «Нищета философии» и «Наемный труд и капитал». Опираясь на диалектику Гегеля и материализм Фейербаха, К. Маркс и Ф. Энгельс создали теорию диалектического и исторического материализма, представлявшие новую методологическую концепцию, которая и была положена в основу создавшегося К. Марксом экономического учения. В качестве общего метода исследования был взят диалектический метод познания, на основе которого все явления рассматриваются в процессе их действительного развития. Основанный на материалистическом понимании истории, марксистский диалектический метод не признает застывших форм и отвергает догмы. Первенствующая роль отводится производству, которое определяет характер распределения и потребления. Диалектический метод обеспечил раскрытие связей и взаимосвязей между сущностью и явлением, формой и содержанием, раскрытие внутренних противоречий исследуемых систем, реальность исторических оценок. К. Маркс отверг распространенные в литературе идеалистические трактовки экономических законов и категорий, продолжив разработку объективного характера экономического процесса, которую выполнил в свое время А. Смит и Д. Рикардо. Он рассматривал экономические законы и категории как выражение общественно-производственных отношений, меняющихся вместе с изменением последних. Теперь они выступали уже не как вечные и естественные, а как исторические преходящие. По-новому был определен предмет политической экономии, в основу которого положено изучение производственных отношений людей, экономических законов и категорий, выражающих эти отношения. В политическую экономию был введен элемент научного историзма, что превратило ее в историческую науку, изучающую не вечные, а исторически преходящие формы общественного производства. В методологической концепции К. Маркса большое место заняла теория базиса и надстройки. Она была опубликована в 1859 году в предисловии к работе «К критике политической экономии». Определение этих категорий, данное автором, следует привести полностью: «В общественном производстве своей жизни люди выступают в определенные, необходимые, от их воли не зависящие отношения – производственные отношения, которые соответствуют определенной ступени развития их материальных производственных сил. Совокупность этих производственных отношений составляет экономическую структуру общества, реальный бизнес, не котором возвышаются юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют определенные формы общественного сознания. Способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще. Не сознание людей определяет их бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание (Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.13. С.6-7). Важнейшие составные элементы теории исторического материализма, каковыми являются учение о производительных силах и производственных отношениях, об общественно-экономической формации, о способе производства, о базисе и надстройке, о классовой борьбе определили содержание разработанной К. Марксом методологии экономической науки. Такой методологический подход был положен в основу изучения экономического процесса смены экономических систем с учетом диалектики производительных сил и производственных отношений, базиса и надстройки. К. Маркс отверг недиалектический подход к исследованию экономических законов и категорий, отверг признание их в качестве универсальных, что мешало его предшественникам по классической политической экономии А. Смиту и Д. Рикардо понять и раскрыть их специфический и исторический характер. К. Маркс всесторонне исследовал основанную на свободной конкуренции рыночную систему (капитализм), ее экономические законы и категории, основные тенденции развития. Эти вопросы получили у К. Маркса широкое отражение. Его анализ во многом сохраняет свое значение и в наше время. Характерно в этом отношении мнение Нобелевского лауреата В. Леонтьева, который писал: «Если перед тем, как пытаться дать какое-либо объяснение экономического развития, некто захочет узнать, что в действительности представляют собой прибыль, заработная плата, капиталистическое предприятие, он может получить в трех томах «Капитала» более реалистическую и качественную информацию из первоисточника, чем та, которую он мог бы найти в десяти последовательных выпусках «Цензов США», в дюжине учебников по современной экономике» (Леонтьев В.В. Экономические эссе. М.: Политиздат, 1990. С. 111). Необходимо особо подчеркнуть, что исследование капитализма, законов его развития, доказательство их исторически переходящего характера было подчинено вполне определенной цели, какой руководствовался К. Маркс, а именно: раскрыть сущность капиталистической эксплуатации, выяснить условия и доказать неизбежность крушения капитализма в процессе пролетарской революции и утверждения на его руинах социализма. Этой идеологической и политической цели была подчинена его экономическая теория. Таким образом, главный труд К. Маркса «Капитал» призван был обосновать идеи пролетарской революционности и лозунги, провозглашенные в «Манифесте Коммунистической партии» К. Маркса и Ф. Энгельса. [3, с.188]


Заключение

Отражая эпоху становления рыночной системы хозяйства, доктрина меркантилизма включала и обосновывала все пути и методы первоначального накопления капитала со свойственными данному процессу экспроприацией трудящихся масс, массовым разорением мелких производителей города и деревни, насильственным захватом земель, кровавым законодательством против экспроприируемых, захватом колоний и ограблением порабощенных народов, торговыми войнами и морским разбоем, торговлей рабами и жесточайшей их эксплуатацией, государственными монополиями, займами, грабительскими налогами и т.п. Физиократы категорически отвергали экономическую доктрину меркантилистов. Выступая за экономическую свободу, они исключили вмешательство государственной власти в экономическую жизнь, требуя, чтобы государство не вмешивалось в экономику, развивающуюся по своим собственным естественным законам. Согласно их концепции, именно свобода действия этих законов обеспечивает процветание всего народного хозяйства. Для этого необходимо, чтобы жизнь была освобождена от государственного вмешательства, была независима от всякого рода монополий. При всей своей противоречивости методологической концепции А.Смита его заслуга в ее развитии весьма велика. Он существенно продвинул разработку причинно-следственного (каузального) метода исследования и его применение в политической экономии. Важнейшей задачей этой науки он считал анализ объективной экономической реальности и выяснение закономерностей ее развития (позитивный подход). Наряду с этим А. Смит придавал большое значение разработке доктрины, выработке практических рекомендаций в области экономической политики фирм и государства (нормативный подход). Свою концепцию экономического развития Ф. Лист обосновывал специально разработанной схемой стадии экономического развития общества. Он выделял в «национально-экономическом поступательном движении нации» пять стадий: дикость, пастушество, земледелие, земледельческо-мануфактурную и земледельческо-мануфактурно-торговую. Хозяйственный идеал Ф. Лист связывал с последней стадией, движение к которой призвано, по его мнению, обеспечить систему воспитательного протекционизма. Одним из факторов успешного экономического развития Ф. Лист считал большую территорию страны. Он активно выступал не только за создание единого немецкого государства, но и за расширение его границ путем войн, захвата территории других стран. Ф. Лист являлся предшественником исторической школы в политической экономии Германии. К. Маркс всесторонне исследовал основанную на свободной конкуренции рыночную систему (капитализм), ее экономические законы и категории, основные тенденции развития. Эти вопросы получили у К. Маркса широкое отражение. Его анализ во многом сохраняет свое значение и в наше время. Необходимо особо подчеркнуть, что исследование капитализма, законов его развития, доказательство их исторически переходящего характера было подчинено вполне определенной цели, какой руководствовался К. Маркс, а именно: раскрыть сущность капиталистической эксплуатации, выяснить условия и доказать неизбежность крушения капитализма в процессе пролетарской революции и утверждения на его руинах социализма. Этой идеологической и политической цели была подчинена его экономическая теория. Таким образом, главный труд К. Маркса «Капитал» призван был обосновать идеи пролетарской революционности и лозунги, провозглашенные в «Манифесте Коммунистической партии» К. Маркса и Ф. Энгельса.


Список использованной литературы

 

1.   Акулич В.А. История экономических учений [Текст]. учеб.-метод. комплекс/ В.А. Акулич – Мн.: Издательство МИУ, 2006, - 142с.

2.   История экономических учений: Учеб. пособие/ Г.А. Шмарловская, А.Н. Тур, Е.Е. Лебедько и др.; Под общ. ред. Г.А. Шмарловской. – 2-е изд., исп. – Мн.: исп. – Мн.: овое знание, 2001. – 340 с. – (Экономическое образование)

3.   Научитель М.В. История экономических учений. –Мн.: ИООО «Право и экономика», 2003. -460с.


Информация о работе «Концепция производительного труда экономистов XVII-XIX вв.»
Раздел: Экономика
Количество знаков с пробелами: 36576
Количество таблиц: 0
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
34108
0
0

... теории человеческого капитала и экономики образования. Их специфика заключалась в том, что большинство из данных работ носило характер критического разбора буржуазных концепций человеческого капитала и экономики образования с позиций, господствовавших в тот период в обществе методологических установок политической экономии социализма. Однако данное обстоятельство вовсе не умаляет научной ...

Скачать
23087
0
0

... в политической экономии" (1897) изложил суть теории Джевонса – крупнейшего английского экономиста-математика XIX в., немало сделавшего для того, чтобы математика стала объективным методом исследования экономических процессов и явлений. Заключение История развития российской экономической науки отличается определенным своеобразием. Можно назвать ряд российских традиций и особенностей, которые ...

Скачать
67332
0
0

... у детей наибольшей способности к труду относили к ведущим факторам, способствующим проявлению таких способностей человека, как самостоятельность, проявление волевых качеств.   2 Становление и развитие идей соединения обучения с производительным трудом в истории педагогики Казахстана   2.1 Анализ развития идеи в истории Казахстана Народная педагогика Казахстана представляла собой ...

Скачать
34448
0
0

... производственных целях. Причину торгового кризиса он видел в сокращении кредита, а средства его преодоления – в увеличении предложения кредита. Историческая школа в Германии Немецкая политэкономия не приняла идеи единства экономической теории для различных стран. Вводится национальная политэкономия. Большое влияние на ее развитие оказали работы Адама Мюллера (1799-1829), разрабатывавшего вопросы ...

0 комментариев


Наверх