1. Число организаций, выполнявших исследования и разработки
в Белгородской области
| 1995 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 |
Число организаций - всего | 35 | 31 | 26 | 23 | 22 | 22 | 23 | 21 | 27 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
научно-исследовательские организации | 14 | 12 | 12 | 12 | 11 | 11 | 15 | 9 | 10 |
конструкторские и технологические организации | - | 7 | 4 | 3 | 3 | 3 | - | 4 | 2 |
проектные и проектно-изыскательские организации | 11 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
высшие учебные заведения | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
прочие | 6 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 10 |
В состав государственного сектора входят: организации министерств и ведомств, обеспечивающие управление государством и удовлетворение потребностей общества в целом; бесприбыльные организации, полностью или в основном финансируемые и контролируемые правительством.
Предпринимательский сектор включает: все организации, чья основная деятельность связана с производством продукции или услуг в целях продажи, в том числе находящиеся в собственности государства; некоммерческие организации, обслуживающие вышеназванные организации.
В сектор высшего профессионального образования входят: университеты и другие высшие учебные заведения, независимо от источников финансирования и правового статуса, а также находящиеся под их контролем либо ассоциированные с ними научно-исследовательские институты, экспериментальные станции, клиники.
Сектор некоммерческих организаций состоит из частных организаций, не ставящих своей целью получение прибыли (профессиональные общества, общественные организации и т.д.).
2. Число организаций, выполнявших исследования и разработки, по секторам деятельности
| 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 |
Число организаций - всего | 31 | 26 | 23 | 22 | 22 | 23 | 21 | 27 |
в том числе по секторам деятельности: |
|
|
|
|
|
|
|
|
государственный | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 11 |
предпринимательский | 22 | 17 | 15 | 14 | 13 | 14 | 12 | 11 |
высшего профессионального образования | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
некоммерческих организаций | - | - | - | - | - | - | - | 1 |
Численность персонала, занятого исследованиями и разработками, также уменьшалась вплоть до 2006 г. (табл. 3).
3. Численность персонала, занятого исследованиями и разработками,
по секторам деятельности (на конец года; человек)
| 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 |
Численность персонала - всего | 1953 | 1677 | 1788 | 1487 | 1321 | 1289 | 1297 | 1314 |
в том числе по секторам деятельности: |
|
|
|
|
|
|
|
|
государственный | 248 | 246 | 268 | 269 | 273 | 268 | 261 | 531 |
предпринимательский | 1501 | 1254 | 1374 | 1075 | 899 | 871 | 890 | 635 |
высшего профессионального образования | 204 | 177 | 146 | 143 | 149 | 150 | 146 | 147 |
некоммерческих организаций | - | - | - | - | - | - | - | 1 |
Персонал, занятый исследованиями и разработками - совокупность лиц, чья творческая деятельность, осуществляемая на систематической основе, направлена на увеличение суммы научных знаний и поиск новых областей применения этих знаний, а также занятых оказанием прямых услуг, связанных с выполнением исследований и разработок.
В составе персонала, занятого исследованиями и разработками, выделяются четыре категории: исследователи, техники, вспомогательный и прочий персонал.
Исследователи - работники, профессионально занимающиеся исследованиями и разработками и непосредственно осуществляющие создание новых знаний, продуктов, методов и систем, а также управление указанными видами деятельности. Исследователи обычно имеют высшее образование.
Техники участвуют в исследованиях и разработках, выполняя технические функции, как правило, под руководством исследователей.
Вспомогательный персонал - работники, выполняющие вспомогательные функции, связанные с проведением исследований и разработок: работники планово-экономических, финансовых подразделений, патентных служб, подразделений научно-технической информации, научно-технических библиотек; рабочие, осуществляющие монтаж, наладку, обслуживание и ремонт научного оборудования и приборов; рабочие опытных (экспериментальных) производств; лаборанты, не имеющие высшего и среднего специального образования.
Прочий персонал - работники по хозяйственному обслуживанию, а также выполняющие функции общего характера, связанные с деятельностью организации в целом (работники бухгалтерии, кадровой службы, канцелярии, подразделений материально-технического обеспечения и т.п.).
За анализируемый период внутренние затраты на исследования и разработки последовательно увеличивались (табл. 4).
... рабочим органом, функции который будет выполнять созданный в качестве главного организационного инструмента совершенствования РИС – Аналитический Центр Инновационного Развития (АЦИР). Стратегическая функция АЦИР – организационно-правовое и финансовое сопровождение креативной деятельности в регионе, объединение под единым управлением инновационной и инвестиционной функции. Создатели инноваций ( ...
... оборот в течение трех лет имущество подлежит списанию. Глава 2. Проблемы торгово-экономических отношений РФ со странами СНГ. 2.1. Проблема экономической интеграции стран СНГ Когда распался Советский Союз, сохранение многовековых экономических связей между новыми независимыми государствами большинству их руководителей (за исключением лидеров стран Прибалтики) представлялось задачей ...
... в условиях кризиса) к созданию в долгосрочном периоде инфраструктурных объектов и мер государственной поддержки развития приоритетных экономических специализаций. С другой стороны, органам государственной власти национально-территориальных образований - субъектов Российской Федерации необходимо реализовать комплекс мер, направленных на повышение производительности, как приоритетного направления ...
... перечень главных распорядителей средств областного бюджета, аналогичные перечни утверждены во всех муниципальных образованиях; проведение оценки финансового состояния и качества управления областным бюджетом и бюджетами муниципальных образований Ростовской области на основе соответствующего приказа министерства финансов области. Бюджетная политика должна способствовать повышению качества и ...
0 комментариев