Экономика: основные вопросы

ЭКОНОМИКА: ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ

Краткий обзор

Древний рассказ связывает историю Алладин, который купил волшебными лампу. Просто протирая лампу, Алладин мог вызвать джина, который выполнит любое его желание. Пища, одежда, драгоценности, замки, и поездки куда бы только он не попросил. Нет необходимости ни в работе, ни в деньгах, в мире Аладдина, пока он имел ту лампу и ее замечательного джина.

Увы, история Алладина - миф. Никто в действительности, не даже всемирные самые богатые люди, не могут быть больше чем в одном месте одновременно, или позволять себе покупать все, что они хотят. Если бы они могли бы, то не было бы никакой потребности в исследовании экономики, и эта книга не была бы написана.

Вместо мира Аладдина, мы живем в мире экономики. Каждый день мы участвуем в экономических действиях. Мы должны принимать экономические решения как покупатели и продавцы и как рабочие и деловые люди. После чтения этой книги, Вы будете лучше понимать относительно того, почему люди принимают одно экономическое решение, а не другое. Кроме того, вы будите знать, как оценить ваши собственные ежедневные экономические выборы, так как вам понадобится принимать надежные решения.

В этой главе, Вы изучите ответы на следующие вопросы:

Что такое экономика?

Каковы четыре фактора производства?

На какие фундаментальные вопросы должны ответить все общества?

Как экономические системы отвечают на вопросы ЧТО? КАК? и КТО?

Что делают экономисты?

Экономика: исследование дефицита и выбора.

Вы когда-либо ходили одеваться с 75 $ в вашем бумажнике, но, находив вещи, которые Вы хотели купить, составляли в целом около 150 $? Вы шли домой с пустыми руками? Возможно, и нет. Как большинство людей, Вы вероятнее всего пробовали купить кое-что на ваши 75 $, покупая те пункты, в которых Вы больше всего нуждались или хотели и воздерживались от других.

Деловые фирмы и правительства оказываются перед теми же самыми видами решений: ни один не может позволить себе все одновременно. Взамен, они пытаются удовлетворять как можно больше своих желаний доступными ресурсами. Например, изготовитель неспособен предоставить обе возможности, ему придется выбирать между рекламной кампанией и фабричной программой модернизации. В подобной манере, городу, возможно, придется выбрать между модернизацией его средней школы и построения гаража.

Экономисты ссылаются на вещи, которые люди и учреждения хотят, как на товары или услуги. Товары - материальные ценности, вещи, которые мы можем видеть или ощущать. Мы можем классифицировать ножницы, лекарства, и учебники как товары, потому что они материальны. Услуги - неосязаемые вещи, которые имеют ценность. Нематериальные активы не могут быть ни замечены, ни затронуты. Парикмахерские, медицинское обслуживание и образование - примеры услуг.

Поскольку мы используем товары и услуги, чтобы удовлетворить наши потребности, мы потребляем их. По этой причине, те, кто покупает товары и услуги для личного использования, называют потребителями. Акт закупки товаров и услуг называют потреблением.

Компоненты, которые входят в производство товаров и услуг, - факторы производства. Принимая во внимание то, что человеческие потребности фактически неограниченны, факторы производства нужны, чтобы удовлетворить их, но они относительно недостаточны. Таким образом, дефицит – один из факторов жизни, с которым каждый человек и учреждение должны иметь дело, выбирая среди доступных ресурсов.

Определение экономики.

Мы можем определить экономику как исследование того, как люди и общества используют ограниченные ресурсы, чтобы удовлетворить их неограниченные потребности. Проще говоря, экономика - исследование дефицита и выбора.

Факторы производства.

Как мы только что узнали, компоненты, которые входят в производство товаров и услуг - факторы производства. Эта секция обсуждает четыре фактора - человеческие ресурсы, природные ресурсы, ресурсы капитала и предпринимательство - и показывает, как они связаны с человеческими желаниями и потребностями.

Человеческие Ресурсы.

Экономисты используют ресурсы человека, труд и рабочую силу, чтобы описать людей, чьи усилия и навыки ведут к производству товаров и услуг. Без человеческих ресурсов, не могли быть произведены товары и услуги.

Человеческие ресурсы влияют на производство товаров и услуг двумя способами. Сначала, размер рабочей силы затрагивает количество товаров и изготовленных услуг. Если страна будет иметь слишком мало рабочих, то она будет неспособна обеспечить полное использование других ее ресурсов. Это может содействовать гражданам, чтобы иметь большие семьи и может продвинуть иммиграцию. Это может также поспособствовать импорту товаров произведенных за границей.

Численность одних рабочих, однако, не определяет, сколько может произвести общество. Еще более важный фактор - производительность, которая является количеством, которое каждый рабочий производит в указанное время. Производительность, затрагивает: (1) навык рабочей силы, (2) качество и количество машин и инструментов, доступных рабочему, и (3) технология. Население Индии, например, почти в три раза больше населения Соединенных Штатов. Все же Индия производит только одну двадцатую по количеству товаров и услуг, по сравнению с Соединенными Штатами. Производительность Соединенных Штатов настолько выше Индии, потому что Соединенные Штаты более продвинуты в технологии (методы культуры и инструменты для того, чтобы делать вещи). По сравнению с Индией, в Соединенных Штатах оборудование более продвинутое и рабочие больше понимают в его обращении.

Природные ресурсы.

Природные ресурсы - материалы полученные из земли, моря, и воздуха. Они включают почву, полезные ископаемые, рыбу, дикую природу, воду, и древесину. (Экономисты иногда используют слово "земля", чтобы означать природные ресурсы всех видов) Чтобы извлекать выгоду из природных ресурсов, люди должны иметь применения им и средства их получения.

Некоторые области мира имеют низкие уровни жизни, потому что они имеют немного природных ресурсов. В экономических сроках, уровень жизни обращается к количеству и качеству товаров и услуг, которые являются доступными для индивидуумов и общества. Единственный способ улучшать жизненный уровень этих областей состоит в том, чтобы усилить другую производительную рабочую силу факторов областей, капитал, и управление. Швейцария, Дания, и Япония, каждый ограничен в природных ресурсах, но также каждый имеет высокий жизненный уровень, потому что высоко развиты его другие ресурсы.

В течение многих столетий, коренной американцы современной Юты имели то, что мы теперь считаем неадекватным уровнем жизни. Они ели семена, корни и любого случайно попавшегося животного. Они создали только самые простые убежища и одежду. Сегодня, та же самая земля производит обильное количество овощей, говядины, и молочных продуктов и поддерживает намного большее население в намного более высоком уровне жизни.

Как это возможно, что сегодняшние жители получают гораздо больше от земли, чем добывал древний человек? Ответ - в том, что современные жители используют современную технологию для использования земли, типа стойких к засухе зерновых культур, не экономящих труд машин.

Хотя все природные ресурсы ограничены, некоторые могут быть заменены или возобновлены, в то время как другие не могут. Мы можем повторно привить леса после того, как деревья были вырублены. Мы можем пополнить запасы потоков и озер с рыбой и пополнить запасы лесистых местностей с животными. Заводы и животные - примеры, возобновляемых ресурсов. Минеральные руды и топливо, однако, не могут быть заменены. Они – не возобновляемые ресурсы, с тех пор, как только они потребляются, они ушли навсегда.

Нехватки небольшого количества природных ресурсов побудили правительства предписывать законы, которые: (1) ограничивают потребление не возобновляемых ресурсов (определенных полезных ископаемых) и (2) требуют пополнения запасов возобновляемых ресурсов (лесов).

Ресурсы капитала.

Механизмы, инструменты, и здания, которые мы используем, чтобы произвести товары и услуги, называются капиталом, или средства производства или основные ресурсы. Фабрика, которая изготовляет рубашки, - форма капитала, потому что она производит товары. Школы являются капиталом поскольку они дают промышленное образование. Термин "капитал", здесь не должен быть перепутан с деньгами, которые в других контекстах также называются "капиталом".

Капитал в конечном счете израсходуется или изнашивается таким же способом, как автомобиль или стиральная машина выходят из строя. Этот Процесс израсходования или изнашивания механизмов является формой ухудшения.

Учет срока, который мы используем, чтобы измерить спад в величине средств производства назван амортизация. Если новый капитал не произведен, чтобы заменить капитал, который израсходован (то есть, обесценен), нужно производить меньше товаров. Для того, чтобы увеличивать производство, страна должна произвести более лучшие средства производства, чтобы компенсировать товары, которые изношены, израсходованы, или просто больше бесполезны.

Давайте будем полагать, что страна X имеет $100 миллиардов в средствах производства. Давайте также допустим что товары имеют срок эксплуатации 20 лет. В конце одного года средства производства стоимостью в $5 миллиардов или одна - двадцатая, были поглощены. Мы можем видеть, следовательно, что если страна X не добавляет $5 миллиардов к своим запасам, у него будет в конце года капитал будет меньше, чем был в начале. Также следует что, если страна X хочет увеличивать свою поставку средств производства, это должно инвестировать более, чем $5 миллиардов ежегодно.

Производство средств производства называется формированием капитала. Поскольку средства производства настолько жизненно важны для производства товаров и услуг, формирование капитала - существенный экономический процесс во всех обществах.

Как происходит формирование капитала. В отличие от товаров народного потребления (как например: пища, одежда и убежища), средства производства сразу не удовлетворяют человеческие потребности. Вместо этого они используются, чтобы произвести другие товары или услуги - или товары народного потребления или услуги или другие средства производства. Важно иметь в виду то, что капитал, произведенный в настоящем времени удовлетворит человека в будущем.

Есть предел суммы товаров народного потребления и услуг и средств производства, которые нация может произвести в любой момент. Поэтому, формирование капитала требует решения обойтись без некоторых товаров народного потребления сейчас, чтобы иметь их позже. После Второй мировой войны (1941-1945), например, Япония имела небольшое формирование капитала и немного товаров народного потребления. Его отрасли промышленности были разрушены в бомбежке. В течение множества лет, японцы с трудом инвестировали средства производства и производили очень мало товаров народного потребления. Они принимали решение обойтись без товаров народного потребления, затем чтобы иметь больше товаров позже. Сегодня, конечно, Япония в состоянии произвести большое количество товаров народного потребления для ее населения и для экспорта.

Формирование капитала имеет место, когда люди и фирмы откладывают часть их дохода как сбережения. Сбережения позволяют банкам, которые получают депозиты, дать ссуды тем, которые желают купить средства производства. Таким образом, бизнес которому нужны новые механизмы, может обратиться в банк, за ссудой, чтобы профинансировать закупку.

Предпринимательство.

Процесс сводящий вместе три фактора производства (природные ресурсы, труд и капитал) – предпринимательство. Люди, которые делают это с целью создания деловых предприятий - предприниматели. Предприниматель вводит новые продукты и методы и улучшает методы управления в существующих фирмах. Она или он инвестирует время и деньги в бизнес в надежде на получение прибыли. Так же как и вкладчики, предприниматели тоже рискуют потерять много денег.

Фундаментальные вопросы экономики.

Как мы узнали ранее, исследование экономики сводится к этому простому факту: недостаточно всего того, что вокруг. Неспособные иметь все, что мы хотим, мы должны выбирать из числа альтернатив так, чтобы получить наибольшее из наших ресурсов. То, что является верным для людей, также верно для общества в целом. Общество должно пробовать ассигновать (распределять) свои ресурсы таким способом, чтобы получить наибольшее количество денег. По пути, общество должно ответить на некоторые фундаментальные экономические вопросы. Это:

1.      Какие товары и услуги должны быть произведены?

2.      Как они должны быть произведены?

3.      Кто должен получить произведенные товары и услуги?

4.      Какие товары и услуги должны быть произведены?

Когда ресурсы общества полностью использованы, производство в одной области может быть увеличено только, уменьшая производство в другом. Следовательно, что является верным для общества, также относится и к фирмам. Если торговый центр основан на том месте, где были однажды сельхозугодия, та земля больше не может использоваться, чтобы вырастить пищу. Рабочие, строящие спортивную площадку не могут быть наняты в то же самое время строить больницу. Машины, необходимые для производства 100 четырехдверных седанов, и 100 машин с откидным верхом могут произвести больше седанов только в том случае, если уменьшить производство машин с откидным верхом. Заключительным результатом было бы больше построенных седанов, но меньше машин с откидным верхом. Неспособные иметь все, люди и учреждения должны выбрать между теми товарами и услугами, которые они купят или произведут и те, от которых они воздержатся.

Анализируя, как люди делают свой выбор, экономисты говорят об обменах, альтернативных издержках, и маржинализме.

Обмены и Альтернативные издержки. Экономические решения (решения купить, произвести и вложить капитал) включают в себя обмены. Обмены имеют место, когда одна вещь оставлена, чтобы получить что - то еще. Ответ на каждый из следующих вопросов включает в себя обмены:

"Я должен купить яблочный пирог или ватрушку? "

"Город должен преобразовать эту землю в место для стоянки автомобилей или детскую площадку? "

"Мы должны применить этот капитал к рекламированию газеты и журнала или использовать их для телевизионной кампании? "

Экономисты обращаются к обмену одного товара или услуги на другой который стоит выбора. Если Вы хотите играть в баскетбол летним днем вместо плавания, даже если стоимость одной вашей игры в баскетбол является стоимостью дня плавания. Точно так же стоимость построения торгового центра - то, что много акров сельхозугодий потеряны.

Маржинализм. Другое объяснение экономических выборов вовлекает маржинализм. Как используется в экономике, термин маржинализм обозначает полноценность добавления еще одного пункта к производству продукта или обслуживания. Например, ресторан быстрого питания с пятью служащими нанимал дополнительного, шестого. предприниматель в этом примере применил бы маржинализм, взвесив дополнительные выгоды, следующие из решения нанять того шестого рабочего против дополнительных затрат добавленного рабочего.

Как товары и услуги должны быть произведены?

Есть много способов сделать автомобиль, построить школу, или добыть ископаемые. В создании чего-то, управление может объединить факторы производства разными способами. В производстве автомобилей, например, управление решает, использовать ли 100 рабочих, использующих существующие машины или вводить экономящие труд машины, которые требуют только 40 рабочих. В этом примере, оценивает управление, насколько новое оборудование уменьшило бы затраты и улучшило бы продукцию.

В рассмотрении строительства новой школы, градостроители определяют, хотят ли они протяженную одноэтажную школу, которая требует трех акров земли или многоэтажное здание, которое требует меньше чем один акр земли, но увеличит стоимость конструирования школы.

В добыче руды, решают добывающие компании, какая горнопромышленная техника приводит к наименее ненужной и наименьшей стоимости операции для данной продукции.

В каждом из этих примеров, управление решает, как объединить факторы производства наиболее эффективно. В первом примере, управление рассматривает соединение рабочей силы и капитала. Во втором примере, это рассматривает землю так же как рабочую силу и капитал. Третий пример вовлекает рассмотрение различных методов объединяющих землю и капитал.

Как товары произведены, часто затрагивает все общество. В частях нашей страны, разрушение лесов, выбивание пастбища полей и дешевых методов установки привело к эрозии почвы и наводнениям. Дым от наших фабрик, промышленные отходы, выпущенные в наши потоки, и сельскохозяйственные пестициды, просачивающиеся в нашу грунтовую воду, привели к загрязнению озер, потоков и воздуха. Увеличенное использование машин в фабричном производстве изменило весь характер нашей рабочей силы и сделало это тяжелее для чернорабочих, чтобы найти рабочие места.

Кто должен получить произведенные товары и услуги?

Так как не возможно произвести достаточно всего, чтобы удовлетворить каждого, мы могли бы спросить: Кто должен получить произведенные товары и услуги? "

Каждый должен иметь равную долю? Или некоторым людям нужно разрешить иметь больше чем другим? Товары и услуги нужно предоставить согласно вкладам людей в общество? Или мы должны разделить товары и услуги согласно потребности? Если людям нужно заплатить в соответствии с их вкладами или потребностями, как эти факторы должны быть измерены? Кто сделать измерение?

В Соединенных Штатах, доход нейрохирурга может быть в десять раз больше чем доход школьного учителя. В Великобритании, нейрохирург может заработать только в четыре раза больше школьного учителя. В Китае, различие может быть меньше чем в два раза.

Среди самых богатых людей в Соединенных Штатах – наиболее успешные профессиональные атлеты. Во многих других странах, однако, профессиональные атлеты могут едва заработать на проживание. Соединенные Штаты отвечают на вопрос, ”КТО должен получить товары и услуги, произведенные экономикой? ” одним способом; Великобритания отвечает на это другим; Китай иначе. Мы будем изучать больше вопрос "КТО" в нашей следующей главе, "Экономическая Система Соединенных Штатов". Для полного обсуждения относительно того, как заработная плата определена в Соединенных Штатах, см. Главу 8,"Рабочая сила в нашей экономике"

Экономические системы: ответ общества на вопросы что, как и кто.

Пока мы узнали что:

Дефицит - экономический факт жизни. Человек хочет, больше, чем ресурсы могли бы удовлетворить.

В создании их выборов, общества должны ответить на три вопроса: КАКИЕ товары и услуги должны быть произведены? КАК они должны быть произведены? КТО должен получить товары и услуги, которые произведены?

Путь, по которому общество отвечает на вопросы ЧТО, КАК и КТО подвергается сомнению, определяет его экономическую систему. Экономические системы часто классифицируются как традиционные, команда, или рыночная экономика.

Традиционная экономика.

Многие из всемирных людей живут и работают в традиционной экономической системе, главным образом в сельских районах Южной Америки, Азии, и Африки. Есть определенные особенности, относящиеся ко всем традиционным экономическим системам. Экономическая жизнь характеризована отдельным сообществом. Обычно главное занятие занимается сельским хозяйством, но это к примеру ловить рыбу или пасти. Семья - главная организационная единица экономической жизни. Производство продолжает использовать те же самые виды инструментов и методов, которые использовались во многих минувших поколениях. Люди производят достаточно многие товары, чтобы соответствовать потребностям их семьи и иногда немного больше для продажи другим. ЧТО произведено и КАК это произведено, не результат сознательного планирования, но, скорее вопрос обычай и традиции.

Карьера в традиционной экономической системе в значительной степени определена при рождении. Мужчины изучают дела их отцов, в то время как женщины ухаживают за домом и беспокоятся о детях. Мужчины и женщины обрабатывают землю или заботятся об их стадах в соответствии со священными вековыми традициями. Изобретения и новшество менее обычны в традиционных обществах чем в других группах.

КТО получает товары, и услуги, произведенные в традиционном обществе сегодня в значительной степени основано на размере авуаров семьи. Обычно семья с наибольшим холдингом земли или домашнего скота (овец, рогатого скота, и верблюдов) будет иметь больше чем семья с меньшим холдингом земли или домашнего скота. Но собственность такой собственности передана в семье из поколения к поколению. Так, еще раз, это - традиция, которая определяет ответ КТО в традиционной экономической системе.

Экономика команды.

В экономике команды, фундаментальные вопросы ЧТО, КАК, и КТО в значительной степени решены центральной властью, обычно правительство. В течение лет холодной войны (1948-1991), Коммунистические нации Восточной Европы и Советского Союза имели экономические системы команды. Хотя степень власти, осуществленная центральной властью изменилась от одной страны до другого, основные средства производства в этих местах были в правительственных руках.

Так как правительство имеет большую часть промышленности в экономических системах команды, центральные агентства планирования определяют, ЧТО должно быть произведено и КАК это будет произведено. В Советском Союзе, например, лидеры Коммунистической партии хотели мощные армии и увеличение вооруженных сил могло быть. Поэтому, центральные агентства планирования ассигновали капитал, рабочих,

и другие ресурсы, чтобы создать военную власть нации. В результате решений центральных планировщиков подчеркивать военное производство, меньше ресурсов было доступно для производства товаров народного потребления и услуг.

В экономике команды, также решает центральная власть, КТО получит товары и произведенные услуги. Правительственные агентства устанавливают шкалы заработной платы и определяют жизненный уровень, которым люди в различных слоях общества будут наслаждаться. Так как недостаточные ресурсы в прежнем Советском Союзе были ассигнованы созданию товаров народного потребления, эти товары были в короткой поставке. Немного советских рабочих могли позволить себе автомобили, кондиционеры или удобное жилье. Кроме того, те, кто возможно, мог себе позволить платить цену, скажем за кондиционер часто, находили, что складах не имелось ни один в наличии для продажи. Те кто имел положение, одобренное советским правительством (ученые, атлеты и правительственные чиновники) не имели этих проблем. Эти люди имели удобное жилье. Они делали покупки на складах, специально отложенных для них, где они могли купить вещи, недоступные другим.

Рыночная экономика.

Весьма противоположенная центрально направленной экономики команды - децентрализованная рыночная экономика. В системе рынка (Соединенных Штатах) главные решения относительно того, ЧТО, КАК, и КТО сделаны людьми и фирмами. По сравнению с системой команды, правительство в рыночной экономике играет намного менее важную роль.

Покупатели и продавцы в системе рынка делают реализовывают свои желания на рынках или рынке. Это может быть любое место, где товары куплены и проданы. Рынок - кое-что как кабина для голосования: покупатели "голосуют" за товары и услуги, которые они хотят купить. Продавцы, которые лучше всего удовлетворяют желания покупателей, "избраны", чтобы остаться в бизнесе через прибыль, которую они зарабатывают от их продаж. Продавцы, которые не в состоянии удовлетворить покупателей проголосованы "из офиса"

В течение 1980-ых, люди Советского Союза и Восточной Европы пострадали от нехватки большинства товаров народного потребления. Действительно, покупатели в Коммунистических странах, выбегали перед поставками в магазин и стояли в огромных очередях в надежде достичь прилавка. В следующее десятилетие, однако, правительства почти всех Коммунистических стран начали демонтировать их экономические системы команды. Они позволили свободным рынкам помогать обеспечивать ответы на основные экономические вопросы. Посредством подготовки к введению системы рынка, многие из Восточноевропейских стран послали экономистов и ученых в Соединенные Штаты, чтобы изучить экономическую систему там непосредственно.

Адам Смит.

Год 1776 был ориентиром в истории Запада по крайней мере по двум причинам. Сначала, новое видение политической свободы было объявлено в американской Декларации Независимости. Во вторых, новое видение экономической свободы было объявлено, когда шотландский автор Адам Смит издал Расследование Природы и Причин Богатства Наций. Столь большое было воздействие Смита на Западное мышление, что он стал известным как "отец современной экономики. "

Рожденный в Шотландии в 1723 и получивший образование в Оксфордском университете в Англии, Смит возвратился к его родине, чтобы преподавать какое-то время в Университете Глазго. В 1763, он начал трехлетний тур по Европе, в течение которого он встретился с множеством видных мыслителей. Вернувшись в Лондон в 1766, Смит проводил следующие десять лет, пишущим Богатство Наций. В 1778, Смит был назначен отвечающим за таможню в Глазго и он занимал тот пост до его смерти в 1790.

Во время Адама Смита, большинство европейских наций следовало за доктриной меркантилизма. Сторонники системы меркантилизма полагали, что деньги, золото и серебро были источником богатства. Правительства, поэтому, должны сделать все, что они могли, чтобы создать поставку их наций этих драгоценных металлов. Так как большинство правительств следовало за доктриной сторонников системы меркантилизма, предписали законы, цель которых состояла в том, чтобы увеличить поставки их наций серебро и золото. Эти законы ограничили экономические действия их колоний, таким образом ограничивая экспорт драгоценных металлов.

Смит настоятельно не согласился со сторонниками системы меркантилизма. Богатство, он сказал, возникало из производства товаров и услуг, не от накопления золота и серебра. Люди не могут съесть драгоценные металлы, и при этом они не могут быть защищены ими в штормах, или нагреты ими зимой. Те, кто измерил бы истинное богатство нации, Смит сказал, должен смотреть на сумму товаров и услуг, доступных для каждого из его граждан, а не на размер его кашелька.

Как тогда правительство может поощрить производство самого большого количества товаров и услуг? Вот - то, где разрыв Смита с меркантилизмом наиболее ясно замечен. Правительство, он написал, могло служить экономике лучше всего, держа ее руки от бизнеса. К французам (кто сначала предложил такую политику), идея была описана как laissez-faire (буквально, "позвольте они делать"). Francois Ques-нет, французский экономист, защитил невмешательство в связи с политикой фермы французского правительства. Смит расширил понятие Кесней, чтобы обратиться к национальной всей экономике. Невмешательство достигло огромной популярности в Англии в результате Богатства Наций.

Почему правительство должно позволить фирмам проводить их дела без вмешательства? Оставленный на их собственные устройства, Смит сказал, деловые люди будут стремиться получить самую большую прибыль, самым большим количеством товаров и услуг по самым низким ценам. Эти дешевые товары и услуги должны были бы принести пользу обществу в целом. Смит говорил об этом пути: "бизнесмен ищет только свою собственную выгоду; однако, он находится там во главе с невидимой рукой, чтобы продвинуть конец, который не был частью его намерения. Преследуя свой собственный интерес он часто продвигает интересы общества более целесообразно чем тогда, когда они действительно намеревается продвинуть это.

"не видимая рука", Смит видел руководство товара народного потребления, преследование прибыли. "Преследование" имело место на рынке, подчиненном законам спроса и предложения, который мы обсудим в Главе 3. Чтобы позволять этим законам рынка функционировать, Смит поддерживал философию невмешательства. Но Смит был также реалистом. Он признал, что правительство должно будет вмешаться в экономику, чтобы сохранить конкурентность и защитить всеобщее благосостояние.

Богатство Наций имеет дело со многими другими предметами помимо невмешательства, среди них рабочая сила, производство, распределение дохода, арендная плата, и налогообложение. Более поздние экономисты обратились бы к идеям Смита как трамплин для развития их собственных теорий в каждой из этих областей.

Влияние Смита было драматизировано в 1983, когда Нобелевская премия в Экономике предоставлялась Джерарду Дебреу Университета Калифорнии в Беркли. (См. Главу 9 для обсуждения Нобелевской премии в Экономике) приз Дебреу предоставлялся с учетом его работы над одним из фундаментальных вопросов экономики: Как цены работают, чтобы уравновесить то, что производители предлагают для продажи с тем, чего хотят покупатели? Дебреу развивал математический фонд, который мог использоваться, чтобы демонстрировать законы спроса и предложения в действии в современной экономике. Таким образом невидимая рука 18-ого столетия стала математической действительностью в 20-ом столетии.

Что делают экономисты?

Экономисты - профессионалы, которые изучают пути, которыми общество ассигнует его ресурсы, чтобы удовлетворить его, желания. Экономисты тратят большую часть их времени, собирая и анализируя данные. Эти действия позволяют им идентифицировать проблемы и предложить решения.

Микроэкономика против макроэкономики.

Виды исследования экономистов проблем могут быть классифицированы как или микроэкономические или макроэкономические. Микроэкономика - исследование эффектов экономических сил на индивидуальные части экономики, типа деловых фирм, домашних хозяйств, и рабочих. Когда руководители фирмы думают о том, что случилось бы с продажами, если фирма должна была увеличить ее цены, они борются с микроэкономической проблемой.

Макроэкономика – изменения в экономике в целом. Макроэкономисты пробуют ответить на вопросы: "Что будет эффектом роста налогов на потребительских расходах? " и, "Как будет уменьшение защиты в бюджете затрагивать национальные фирмы? "

Что является есть против того, что должно быть.

Экономисты имеют дело с двумя мирами: "мир, который есть" и "мир, который должен быть. " Исследование того, что является, сосредоточенностью на причинах и эффектах определенных событий. Например, федеральные минимальные законы заработной платы устанавливают самую низкую заработную плату, которую большинству рабочих можно заплатить. Если бы члены Конгресса думали об увеличении минимальной заработной платы, то они могли бы попросить, чтобы экономисты нашли ответы на вопросы: "Как 10 процентное увеличение минимальной заработной платы, отразиться на деловой прибыли? " и, "Какой эффект произвело бы такое увеличение на уровень безработицы? " Оба вопроса имеют дело с миром. Как и все другие, экономисты имеют набор ценностей, которые часто влияют, на то, как они рассматривают экономические проблемы. Например, некоторые экономисты будут утверждать, что законы о минимальной заработной платы неблагоразумны и не должны быть изданы. Другие поддерживают такие законы. Точно так же экономисты не согласятся о том, должно ли правительство издавать программы, чтобы помочь специальным группам, типа бомжей, владельцев мелкого бизнеса, сельскохозяйственных рабочих, и спасателей.

Использование экономических моделей.

Экономическая модель - упрощенный способ взглянуть на экономическую проблему. Это может быть выражено в форме утверждения, графика или математической формулы. Например, экономист мог бы сказать, что есть обратные отношения между ценой стейка и продаж стейка. Устная модель экономиста могла также быть выражена графически как в иллюстрации 1.1.

Экономисты создают модели, чтобы сделать предсказания о том, как изменение в одной переменной затронет другие. Предположим, например, экономиста просили сообщить относительно желательности замены существующего фабричного оборудования с новыми машинами. После сбора фактов, она подготовила бы модель (графический, математический, или устный), на котором могло базироваться предсказание.

Точно так же правительственных экономистов можно было бы попросить предсказать эффект снижения налогов на занятости. Экономисты подготовили бы модель, основанную на доступной информации. Они использовали бы модель, чтобы сделать их предсказания.

Хорошая модель помогает экономистам понимать последствия экономической деятельности и предсказывать изменения. Но даже хорошая экономическая модель является склонной ошибаться; она не может предсказывать со 100-процентной точностью. В большинстве случаев, однако, экономические предсказания более точно сделаны с моделями чем без них. По этой причине, экономисты продолжают использоваться моделями как инструментами экономики.

Ceteris Paribus: при прочих равных условиях.

Работая в лабораториях, натуралисты (физики и химики) могут проверить их теории в окружающей среде, которой управляют. Экономисты и другие социологи, однако, имеют дело с человеческим поведением, который является часто непредсказуемым. Такое поведение может редко наблюдаться при лабораторных условиях.

Посредством обеспечения заказа в их исследования, экономисты полагаются на предположение, известное в латинском как Ceteris Paribus (при прочих равных условиях) Экономисты знают, например, что есть отношения между ценой пользы и количеством пользы, которую люди купят. Как увеличение цен, потребители покупают меньше; как уменьшение цен, потребители покупают больше. Но может быть любое число исключений к этим правилам. Примеры включают:

Продажа духов за 20 $ может превзойти в цене идентичного продукта продающийся за 10 $.

В некоторых случаях люди делают покупки в самых дорогих магазинах.

Полагаясь при прочих равных условиях, однако, экономисты могут игнорировать эти и другие исключения, просто говоря, что люди купят больше товаров по более низкой цене чем в более высоком, при прочих равных условиях.

При прочих равных условиях позволяет наблюдателям сосредоточиться на одной или двух переменных, в тоже самое время, признавая, что другие переменные существуют.

Резюме.

Экономика - исследование того, как люди и общества используют недостаточные ресурсы, чтобы удовлетворить свои неограниченные потребности. В создании выборов, общества должны ответить на три основных вопроса: КАКИЕ товары и услуги должны быть произведены? КАК они должны быть произведены? КТО должен получить товары и услуги, которые произведены? Путь, по которому общество отвечает на эти три вопроса, зависит, является ли экономическая система традиционной, командой или рыночной экономикой.

Экономисты изучают пути ассигнации своих ресурсов. Микроэкономика заинтересована эффектами решений людей, фирм, и правительства на различных частях экономики. Макроэкономика - исследование изменений в экономике в целом. Экономисты сосредотачиваются на мире, который есть и заинтересованы этим миром, поскольку они думают, что он должен быть в будущем. Экономисты используют модели или теории, чтобы упростить способ с помощь которого они смотрят на экономические проблемы. Модель может быть выражена в форме утверждений, графиков или математических формул. Экономисты полагаются, Ceteris Paribus (при прочих равных условиях) чтобы сосредоточиться на одной или двух переменных, в тоже самое время, признавая, что другие переменные существуют.

ПРОСМОТР ГЛАВЫ.

Словарная работа

Каждой строке из Колонке А найдите соответствующее определением в Колонке B.

Колонка А Колонка В

	2		товар
3		фактор производства
4		экономика
5		формирование капитала
6		предпринимательство
7		обмен
8		маржинализм
9		экономическая система
		макроэкономика