Итак, мы рассматриваем выбор темы сочинения как оценку возможности смоделировать исследование в рамках этой темы. Важнейшее условие успеха на письменном экзамене - сформировать "скелет" сочинения в первый час работы над ним. Нельзя садиться за вступительную часть сочинения, не представляя себе, хотя бы в общих чертах, всего хода исследования.
Выбирая тему, не поленись сделать следующие шаги:
1. Оцени знание и понимание текста произведения, рассмотреть которое требует формулировка темы сочинения.
2. Оцени возможность определить круг вопросов, которые послужат основой для исследования в рамках заявленной темы (поворот темы).
3. Оцени возможность выделить из этих вопросов главный (проблема для исследования).
4. Оцени возможность сформулировать ожидаемые выводы и обобщения (рабочая версия исследования).
5. Оцени возможность найти в тексте произведения те авторские сигналы, которые дадут возможность подтвердить (опровергнуть) рабочую версию исследования (владение литературоведческим инструментарием).
Советую составить небольшие памятки по творчеству наиболее известных писателей. Зная общие законы, ты без труда применишь их в любой конкретной ситуации.
Пример памятки по творчеству писателя
Памятка по работе с литературоведческими понятиями
Допустим, ты хочешь выбрать на экзамене тему сочинения «Анализ роли эпизода «Первый сон Раскольникова» в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»». Тогда твой черновик на этапе выбора темы сочинения может выглядеть примерно так:
Шаг Возможные записи в черновике
Оцени возможность определить круг вопросов, которые послужат основой для исследования в рамках заявленной темы (поворот темы). Какие значение имеют сны для раскрытия характеров героев литературных произведений?
Что происходит с Раскольниковым до этого эпизода?
Что происходит с Раскольниковым после этого эпизода?
Вызывает ли этот эпизод ассоциации с другими эпизодами романа?
Какова роль эпизода в понимании образа Раскольникова, в отношении к нему автора произведения?
Оцени возможность выделить из этих вопросов главный (проблема для исследования). Какова роль эпизода в понимании образа Раскольникова, в отношении к нему автора произведения?
Оцени возможность сформулировать ожидаемые выводы и обобщения (рабочая версия исследования). Наверное, эпизод сна вносит ясность в вопрос движущих сил личности героя, еще раз показывает, что сущность героя определяют два начала: праведное и преступное.
Возможно, эпизод подсказывает читателю, какое из этих начал в Раскольникове сильнее.
Оцени возможность найти в тексте произведения те авторские сигналы, которые дадут возможность подтвердить (опровергнуть) рабочую версию исследования (владение литературоведческим инструментарием). Пространственные ориентиры (кабак – церковь) – противопоставление.
Звуковые сигналы (церковь – тишина, кабак – отвратительные звуки) – противопоставление.
Возраст Раскольникова во сне (7 лет – соединение двух символических чисел: 3 (божественное совершенство) и 4 (мировой порядок).
Цветовые сигналы (красный цвет в описании Миколки; красная кровь).
Раскольников-мальчик и Миколка – противопоставление.
Два внутренних монолога героя как обрамление эпизода: до сна – решение об убийстве принято; после сна – отказ от решения об убийстве. Вновь противопоставление.
Наверное, такая концентрация противопоставлений не случайна, с ее помощью автор задает систему координат, в которой будет разворачиваться противоборство двух начал в личности Раскольникова. При этом начало праведное оказывается сильнее и естественнее.
Если тебе удалось составить такой «скелет» будущего сочинения, можешь смело приступать к следующему этапу – моделированию исследования, наверняка у тебя это получится.
В.К. Мяэотс
Список литературы
Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.teenclub.ru/
Похожие работы
... достаточно редко. Это связано с тем фактом, что в действующих программах по русскому языку этому виду работы отведено мало часов. Однако, значение сочинения, и в особенности сочинений по картине, подчеркивалось еще в методических работах, учебниках и монографиях советского периода. Одной из немногих методических работ современного периода посвященная методике сочинений по картине, является ...
... задач речевого развития младших школьников. В процессе работы мы познакомились с рядом новых источников методической и научной литературы, систематизировали и углубили знания по работе над сочинением как способом развития творческого воображения младших школьников. Этот материал можно рекомендовать для ознакомления как начинающим педагогам, так и опытным учителям. На основе анализа и обобщения ...
... жизни и отдает жизнь «за единственный взгляд». Женщина у Ахматовой и выступает хранителем того высокого и вечного, трагического и мучительного чувства, имя которому любовь. Ахматовский Петербург (материалы для сочинения) Петербург в литературе минувшего века существовал в двух традициях. Первая – Пушкинский город, «полночных стран краса и диво», гордый и прекрасный, город – судьба России, «окно в ...
... простейшие заметки в газету. В сущности сочинения на самые разнообразные темы могут быть написаны как заметки в газету. Дети, поняв общественную пользу от своих сочинений. Охотнее и серьезнее работают над ними. К сожалению, в начальных классах редко издают стенгазеты. Если же газета выходит, она способствует не только сплочению коллектива, но и развитию речи школьников. Они испытывают потребность ...
0 комментариев