2. Программа по физическому воспитанию в школе.
В школе ведется обучение физической культуре на основе «Федеральной комплексной программы физического воспитания» под редакцией доктора педагогических наук В.И.Ляха и кандидата педагогических наук А.А.Зданевича.
Урок физической культуры – основная форма физического воспитания. На предмет «Физическая культура» в школе отводится 68 часов в год.
Программа состоит из двух частей: базовой и дифференцированной (активной). Освоение базовых основ физической культуры обязательно для каждого ученика. Дифференцированная часть физической культуры обусловлена необходимостью учета пожеланий детей, региональных и местных особенностей работы в школы.
Структура программы физического воспитания выражена следующим образом
| Целенаправленность физического воспитания | ||
| Учащиеся 1-4 классов | Учащиеся 5-9 классов | Учащиеся 10-11 классов |
| Уровни физической подготовленности школьников | ||
| Программа | ||
| Часть I | Базовая часть уроков физической культуры Вариативная часть уроков | |
| Часть II | Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного и продленного дня | |
| Часть III | Внеклассная работа | |
| Часть IV | Физкультурно-массовые и спортивные мероприятия | |
| Показатели физической культуры учащихся начальной, основной и средней школы | ||
Программа направлена на комплексное решение задач физического воспитания, формирование двигательного режима ученика, всестороннее развитие личности школьника.
Опорная модель физического воспитания школьников:
Базовые формы физического воспитания:
Уроки физической культуры.
Домашние задания.
самостоятельные тренировки. Утренняя гимнастика.
Вариативные формы физического воспитания
По выбору школы.
По выбору ученика.
По совету родителей.
запасные формы физического воспитания.
Таблица расчета двигательной активности школьников
| № | Формы занятий физическими упражнениями | Общее кол-во годовое часов | % объема двигательной активности |
| 1 | Уроки физической культуры | 68 | 14,2 |
| 2 | Домашнее задание по физической культуре | 89 | 18,7 |
| 3 | Самостоятельные тренировки | 78 | 16,3 |
| 4 | Утренняя гимнастика | 182 | 38,2 |
| 5 | Занятия в спортивной секции | 153 | 32,1 |
| 6 | Гимнастика до уроков | 63 | 13,2 |
| 7 | Час здоровья | 114 | 21,4 |
| 8 | Подвижная перемена | 51 | 10,7 |
| 9 | Занятия в группах ОФП | 102 | 21,4 |
| 10 | Занятия в кружке подвижных игр (1-4 класс) | 102 | 21,4 |
| 11 | Ежедневные занятия в класса с продленным учебным днем | 255 | 53,5 |
| 12 | Соревнования «Веселые старты» (1-4 класс) | 76 | 16,0 |
| 13 | Комплекс ГТО (4-11 класс) | 102 | 21,4 |
Из таблицы видно, что базовые формы физического воспитания составляют 385 минут двигательной активности в неделю. Вариативные формы могут быть 175 минут. Общая сумма времени равна 560 минутам: Если 560 разделить на 7 дней недели, получим 80 минут, что равно двум условным урокам в день – число минимальной двигательной активности ученика.
Расчет двигательной активности градуирован по возрасту, полу и физической подготовленности школьника. В случае педагогической необходимости базовые (за исключением урока) и вариативные формы физического воспитания могут меняться учителем по числу повторений и времени, что приведет к изменению объема двигательной активности в целом.
... много лет ведут творческий поиск резервов повышения качества учебно-воспитательного процесса, приобщения к занятиям физкультурой и спортом всех ребят. Важное место в деятельности всего педагогического коллектива и учителей физической культуры занимает организация подготовки и сдачи учащимися норм комплекса ГТ. Для этого в школе создана специальная комиссия, куда входит организатор внеклассной ...
... , особенно среди ее наиболее дальновидных представителей. Недаром во многих развитых зарубежных странах страховые компании не жалеют средств, инвестируемых в развитие физической культуры,вообще и физического воспитания в частности. ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КАМПАНИЯ проводится с 2003 по 2005 год и осуществляется в три этапа. Первый этап (2003 г.) - ИНФОРМАЦИОННЫЙ Задачей этапа является ...
... и успешного осуществления других видов деятельности. Весь процесс достижения этих целей необходимо связывать со всесторонним развитием личности. 2 Организационная структура физического воспитания в школе Учебный процесс по физическому воспитанию учащихся общеобразовательной школы строится на основе программы по физической культуре в соответствии с существующими требованиями. Программы ...
... и слабослышащих, как правило, не обеспечивает совершенствования физических качеств учащихся. Проанализировав полученные данные пришли к заключению, что в условиях учебного заведения методика физического воспитания глухих и слабослышащих юношей основанная на применении строго дозированных, локальных силовых упражнений включённых в основные разделы программы, будет способствовать не только эффект ...
0 комментариев