Выборы Главного Карнавального Хохотуна

1. Выборы Главного Карнавального Хохотуна.

Механизм выборов был предельно прост. Стать Главным Карнавальным Хохотуном мог любой ребенок в возрасте от 7 до 14 лет, выигравший в Стране Зеленых Зайцев на тематических и игровых аттракционах наибольшее количество призовых жетонов. Однако попасть в Страну Зеленых Зайцев могли лишь те, кто доказывали свою принадлежность к карнавалу – носили поролоновые носы, косички, уши, клоунские галстуки, карнавальные маски или веселый грим и были готовы участвовать в игре.

Получить карнавальные принадлежности можно было двумя путями: купить атрибуты на лотках прямо перед площадкой № 1 или принять участие в массовых конкурсах на сцене Карнавальной заставы, которые проводил Карнавальный Фельдмаршал. Он же сообщал зрителям о том, что карнавальную Страну Зеленых Зайцев захватили глупые клоуны Хиханьки, и жителям карнавальной страны срочно требуется Герой, способный победить врага. Группа пограничной карнавальной стражи строго следила за соблюдением карнавальных законов, пропуская в Страну Зеленых Зайцев только детей соответствующего карнавального вида. Счастливчикам, прошедшим «таможенный контроль», в качестве пропуска на лоб или щеку ставилась большая карнавальная печать. Исключение составили только те дети, которые уже были в карнавальных костюмах своих любимых сказочных героев или приготовили флаг карнавальной страны, карнавальный зонтик и головной убор. Такие участники пропускались вне очереди и им тут же вручали карнавальные атрибуты. Здесь же карнавальные клоуны-гвардейцы раздавали посетителям праздника специально написанную «Карнавальную конституцию Страны Зеленых Зайцев», в которой были разъяснены все правила игры в карнавал.2. Подведение итогов заочных конкурсов на лучший карнавальный костюм, карнавальный флаг, головной убор, карнавальный зонтик.

Конкурсные показы начались на «Олимпе» – площадке № 3 – сразу же после церемонии открытия карнавала в 12.30 и продолжались до 17.00 – времени начала финальных соревнований на звание Главного Карнавального Хохотуна. Все участники карнавальных конкурсов получили поощрительные призы и определенное минимальное количество призовых жетонов, позволяющее им принять участие в финальном соревновании.

В результате финальных соревнований были определены два кандидата на звание Главного Карнавального Хохотуна, которые приняли участие в последнем испытании. Они должны были уничтожить двух больших драконов из воздушных шаров. Тот, кто первым «лопнул» все шарики, получил почетное звание Главного Карнавального Хохотуна и повел клоунскую Карнавальную гвардию и всех детей на штурм «Глупого замка» – на площадку № 4.

Глупый замок отважно защищали Хиханьки, они стреляли в нападающих водой и метали из больших рогаток поролоновые шары. Когда замок был захвачен детьми, в небо взметнулись заранее наполненные гелием шары. Фельдмаршал Карнавала объявил о победе и захвате главных сокровищ Глупого Замка – большого количества конфет.

Главный Карнавальный Хохотун приказал Хаханькам и Зеленым Зайцам раздать конфеты всем карнавальным подданным. С клоунского автобуса посыпался финальный Дождь конфет, после чего было объявлено всеобщее веселье и ликование! Карнавальная процессия, возглавляемая Главным Карнавальным Хохотуном, двигалась по аллеям ВВЦ к главному входу, где на площадке № 1 началась Большая карнавальная дискотека с участием популярных молодежных исполнителей и ди-джеев.

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВЫХ АТТРАКЦИОНОВ НА ПЛОЩАДКАХ-ЗАМКАХ

Основным принципом организации игровой программы в замках Карнавальной страны являлся принцип свободного хождения внутри ограниченного пространства и за его пределами, в зависимости от договоренностей с владельцами стационарных аттракционов (паровозиков и т.д.) и наличия у детей карнавальной «валюты». Призовые жетоны «зарабатывались» детьми в конкурсах на всех игровых площадках и аттракционах. Очень важно, чтобы дети могли выбрать, куда потратить заработанные жетоны. На празднике они могли обменять свои жетоны на непосредственные удовольствия или копить их, чтобы в конце дня принять участие в соревновании за звание Главного Карнавального Хохотуна.

Для этого в выставочных павильонах игровых замков был представлен достаточно широкий ассортимент товаров, из которых дети выбирали то, что им нужно, и меняли на жетоны. Один жетон давал право получить маленький приз, два жетона – приз побольше и т.д. Эта система помогала также определять, какие товары пользуются у детей повышенным спросом.

Чтобы стимулировать детей копить жетоны, всем объясняли, что ребенок, победивший в финальном соревновании за звание Главного Хохотуна, получит, помимо почетного звания, очень хорошие призы от фирм – спонсоров праздника.

ПРИМЕРЫ КОНКУРСОВ, РАЗЫГРЫВАЮЩИХСЯ НА ПЛОЩАДКАХ-ЗАМКАХ

«Спортивный замок»:

турнир по подтягиванию на турнике;

скоростное лазание по канату;

стритбол с клоуном (необходимо с трех попыток забросить мяч в корзину, которую защищает клоун);

турниры по настольным играм – мини-футболу и хоккею;

забавный тир: необходимо теннисными мячиками сбить забавные рожицы клоунов, укрепленные на шарнирах;

чемпионат по дартсу;

армреслинг;

эстафеты с баскетбольными мячами и т.д.

«Модный замок»:

скоростное одевание манекена;

представление и обыгрывание в оригинальной форме зонтика, чемодана, кепки, дамской сумочки – проход по подиуму в оригинальных костюмах, предоставленных фирмой-спонсором;

создание оригинального карнавального костюма из подручных материалов и его презентация публике.

На этой же площадке проходят показы моделей детских театров моды, шоу причесок, конкурс на лучшую карнавальную прическу и грим, которые можно сделать у парикмахеров и гримеров, работающих возле площадки.

«Вкусный замок»:

скоростное поедание и выпивание пирожных и соков, лимонадов и т.п.;

«Фруктовый гурман» (создание фруктовых салатов);

«яблочная рыбалка» (необходимо достать большие яблоки без помощи рук из тазиков, наполненных водой);

скоростное выпивание через соломинку одной бутылки лимонада;

кормление с закрытыми глазами с ложечки йогуртом или мороженым своего напарника;

определение «на вкус» сорта съеденной конфеты (глаза завязаны);

поедание без помощи рук из высокой вазочки взбитых сливок или пирожного с белковым кремом.

«Игрушечный замок»:

скоростное собирание моделей детских игровых конструкторов;

преодоление полосы препятствий на радиоуправляемых машинках;

гонки на машинках с заводными пружинами;

скоростное одевание куклы кукольными нарядами;

скоростное надувание и эстафета с надувными игрушками;

битва надувными мечами, молотками (игроки стоят на одной ноге на узкой подставке);

конкурс фигур из длинных надувных шариков;

водяной тир (нужно сбить определенное количество мишеней (кеглей, пластиковых игрушек), стреляя из водяного ружья или пистолета);

турнир по настольным играм (лото, монополия, эрудит);

скоростное собирание робота-трансформера.

«Музыкальный замок»:

сыграть мелодию «Чижик-пыжик» на детской дудочке, гармошке и т.п.;

конкурс «Угадай мелодию» (отгадать мелодию, сыгранную клоуном на синтезаторе или другом музыкальном инструменте);

определить по отрывку музыкального произведения фильм, в котором звучала эта мелодия;

скоростное нахождение заданной FM-радиостанции на радиоприемнике;

по отрывку из кино или видеофильма определить его название и перечислить актеров, исполнявших главные роли в фильме;

исполнить песенку под аккомпанемент синтезатора;

конкурс караоке на тему детских песен.

«Виртуальный замок»: основные конкурсы, связанные с умением работать и играть на компьютере. Для организации конкурсов понадобятся 10 компьютеров, ведущий конкурсов, а также компьютерные специалисты, которые не допустят, чтобы компьютер был случайно поврежден. Основные игры связаны с прохождением уровней за определенное время (4–5 минут). Игры могут быть разными, но примерно одного класса сложности. Предполагая, что максимальное количество детей соберется именно у этой игровой площадки, желательно устроить предварительные отборы участников путем проведения викторин на знание истории развития компьютеров, компьютерных терминов и т.п.

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАОЧНЫХ ТВОРЧЕСКИХ КОНКУРСОВ

Особое внимание следует обратить на организацию заочных конкурсов на лучший детский карнавальный костюм, флаг карнавальной страны, карнавальный зонтик, карнавальный головной убор. Информация о том, что конкурс состоится, и правила участия в нем детей должны быть доведены до потенциальных участников как можно раньше. Необходимо определить помещения для организации Штаба конкурсных программ, подготовить телефоны и назначить ответственных сотрудников, которые будут заниматься только регистрацией заявок от желающих принять участие в конкурсе и организацией самого конкурса.

Учитывая сжатые сроки подготовки к первому детскому карнавалу, мы сочли целесообразным подключить к участию в его подготовке внешкольные учреждения, центры досуга детей, дворцы детского творчества и другие детские организации. Каждый ребенок, принявший участие в заочном конкурсе, независимо от призового места, получил поощрительный приз от организаторов карнавала и минимальное количество жетонов, позволившее ему в дальнейшем на празднике принять участие в соревновании за звание Главного Карнавального Хохотуна.

Комментарии к кейсу «Московский детский карнавал»

Для карнавала, помимо идеи и концепции проекта, был разработан дизайн-проект, который включал в себя:

·логотип карнавала;

·образы карнавала (компания веселых ребят);

· деловую документацию карнавала;

·девизы, слоганы и речевки карнавала;

· рекламную продукцию (наружное оформление, плакаты, листовки, флаеры, буклеты);

·атрибуты карнавала (костюмы, игровые талоны – карнавальные денежки, специальные карнавальные головные уборы для почетных гостей, карнавальные грамоты и дипломы);

·эскизы декораций;

· специальную полиграфическую продукцию для работы со спонсорами.

Кремлевская ёлка. (Москва) Каждый год в Кремлёвском дворце проходят праздники Новогодней Кремлёвской ёлки. Праздник проводится в трёх залах Государственного Кремлёвского дворца и включает в себя музыкальный спектакль, аттракционы и театрализованные танцевально-игровые программы. Сюжет сказочного новогоднего представления не известен так как держится в секрете до последних дней, чтобы сделать сюрприз для маленьких зрителей.

Храм Христа Спасителя. (Москва)  Новогодняя елка в Храме Христа Спасителя - божественный праздник для детей! Здесь все пронизано добротой, взаимовыручкой, пониманием и любовью. Детям с детства прививают доброту и любовь. Здесь все пронизано духом волшебного праздника! Добрые представления, учащие детей добру. Любимым мотивом праздника на Елке в Храме Христа Спасителя является сюжет сказки "Двенадцать месяцев". Представление окутано волшебством, загадкой и радостью! Новогодняя елка в Храме Христа Спасителя - незабываемое событие. Все детишки получают сладкие подарки на елке. Новогодняя елка в Храме Христа Спасителя - беззаботное веселье, сладкие подарки и положительные эмоции!

НОВОГОДНЯЯ ЕЛКА В "ЦСКА". (Москва) Новогодний рождественский праздник для детей и взрослых. Волшебством, фокусами, чудесами удивит и порадует зрителей спектакль, поставленный главным режиссером театра Анатолием Лященко. Школьники и дошкольники увидят дрессированных зверей - пуму, шимпанзе, красавцев-долматинов, оленя, ворона, крокодила. Не обойдется представление и без Деда Мороза и Снегурочки. В фойе - игры, танцы, хоровод, работают буфеты, продажа сувениров. У здания спорткомплекса - электромобили, паровозики, пони, верблюды, лошадки. Ребенок дошкольного возраста проходит по одному билету с взрослым. Питер Пэн на льду (захватывающее действие с полным соблюдением сюжета знаменитой сказки; яркие музыкальные номера и диалоги, все тексты дублированы на русском языке, потрясающие акробатические номера, полеты и трюки в воздухе; динамические декорации; световые, звуковые и пиротехнические эффекты). Шоу «Питер Пэн на льду» рассчитано на посещение всей семьей: детская сказка, воплощенная в жизнь, будет интересна, прежде всего, маленьким зрителям, а взрослые, безусловно, отметят высокий профессионализм фигуристов, техническое совершенство и высочайший уровень постановки.

День города в Санкт-Петкрбурге. Главные адреса Дня города: городской детский праздник (23.07.)

«Детство - это ты и я!» - так называется городской детский праздник, который проходит 3 августа. Он организован департаментом образования администрации Санкт-Петербурга.

Городской детский праздник будет идти с 14.30 до 19.30 3 августа в сквере им. Дзержинского. В нем примут участие воспитанники муниципальных художественных школ и школ искусств. В концертно-игровых программах гости праздника увидят выступления ансамбля народного танца «Калинка», спортивно-хореографического коллектива «Вдохновение», образцового хореографического объединения «Калейдоскоп» вокальной студии «Созвучие», образцового вокального ансамбля «Каприз», образцового ансамбля песни «Млада» и многих других детских творческих коллективов города.

В программе праздника: лучшие работы детей, отдыхающих в лагерях с дневным пребыванием, будут представлены на выставке рисунков «Мой город», на выставке-продаже работ декоративно-прикладного искусства воспитанников учреждений дополнительного образования будут представлены работы из бисера, глины, поролона, а также декорированные и расписанные изделия из стекла, мягкие игрушки.

Для активных и эрудированных ребят будут проведены интеллектуально-творческая программа, театрализованная викторина, эстафета знатоков истории родного города. Любителей спорта ждут спортивные игры и состязания. Любителям животных будут интересны показательные выступления юных кинологов детского Эколого-биологического Центра и Городского Дворца детского (юношеского) творчества, а также выставка декоративных животных. Привлечет внимание выставка работ детского технического творчества обучающихся городского центра детского (юношеского) технического творчества, дома юных техников имени Гагарина. Гости праздника смогут принять участие во всех игровых программах и конкурсах, проявить свои творческие способности. Победителей ждут призы!

Городской семейно-детский праздник, посвященный Дню города Москвы.

"Городской семейно-детский праздник, посвященный Дню города «Вместе с Москвой – дружной семьёй»"

Департамент образования города Москвы проводит в первую субботу сентября в 16.00 на городской семейно-детский праздник, посвященный Дню города «Вместе с Москвой – дружной семьёй», который пройдет на Болотной площади в сквере Репина (м. «Полянка», «Новокузнецкая», «Боровицкая»).

В программе праздника: выступления детских творческих коллективов, профессиональных артистов. Работа детского киножурнала «Ералаш» и встреча с его художественным руководителем Борисом Грачевским, авторская песня, игры, викторины, конкурсы. Выступление детских театров моды. Мастер классы по изобразительному искусству, декоративно-прикладному и электронному творчеству, шоу роботов, фотовыставка.

Конкурсы на поиск в Интернете, олимпиады, марафоны, Casual-игры, интерактивные развлекательные и обучающие Интернет-игры. Веселые старты, туристический лабиринт, скалодром, мини-гольф. Показательные выступления картингистов, катание для родителей с детьми. Анимация с детьми младшего возраста, детская игровая площадка. Игровые тренинги, семейные командные игры на знание правил дорожного движения. Работа консультационных пунктов учреждений дополнительного образования детей и многое другое. Гостей праздника будут встречать мультипликационные герои и клоуны.

Конкурс «Юные таланты Московии». Вести VIII фестиваля детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии». Приказом Департамента образования города Москвы от 22.08.2003 года был дан старт VIII фестивалю детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии». Этот фестиваль от предыдущих отличается тем, что была изменена система управления фестивалем, изменился состав его оргкомитета. Ответственность за проведение городских мероприятий фестиваля по определенным направлениям возложена на руководителей учреждений дополнительного образования городского подчинения. Это дало возможность поднять на новый качественный уровень проведение городских мероприятий, улучшить их финансирование. Можно гордиться организацией, красочностью и высоким исполнительским мастерством детей на таких праздниках, как соревнования по танцевальному спорту, оригинальному жанру, концерты лауреатов хорового и сольного пения, выступления театров моды, прекрасным исполнением картин и фотографий и т.д.

Выросло количество направлений фестиваля: наряду с направлениями художественно-эстетического цикла, его диапазон охватывает техническое творчество, информационные технологии, морское многоборье, страноведение, экономику, смотр-конкурс музеев и др. Это позволило включить в фестиваль большее количество ребят, помочь выявить и раскрыть таланты, определиться некоторым из них в выборе будущих профессий.

В фестивале приняли участие ребята из всех округов Москвы.

Приложение № 2

С термином «игра» тесно взаимосвязан термин «игровая деятельность». В человеческой практике игровая деятельность занимает ведущее место, особенно в детском возрасте, и ей присущи такие функции, как: развлекательная, социокультурная, диагностическая, воспитательная, коррекционная, социализирующая, познавательная, игротератевтическая и т.д. Зрелищно-игровой досуг – это форма креативной деятельности человека, направленная на его самореализацию (в качестве организатора, исполнителя, зрителя) в игровой акции и обладающая при этом значительным зрелищным эффектом и очень часто используется на детских праздниках.

Классификации игр

Субъект игры
руководитель	инструктор	педагог	участник
Организационный блок			Спонтанный блок, к нему относятся оди- ночные, групповые, свободные, само- деятельные, естест- венные игры

II.

Объект игры
участник	группа	коллектив	масса
Игры: дошкольников, младшего школьного возраста, старшего школьного возраста, юношеские, молодежные игры.

III.

Технологии игровой деятельности
По области деятельности	По игровой методике	По предметной области	По характеру педагогического процесса	По игровой среде

IV.

Досуговедческие игры
Интеллектуальные игры	Физические игры	Азартные игры: коммерческие, престижные	По характеру педагогического процесса	По игровой среде

V.

Пространственно-временные
Настольные	В помещении	Игры на свежем воздухе:темати-ческие, празд-ничные, воени-зированные, спортивные	Сезонные: зим-ние, весенние, осенние, лет-ние	Временные: длительные, кратковремен-ные, игры-минутки

Приложение № 3

Московский городской Дворец детского (юношеского) творчества представляет собой крупнейшее многоуровневое государственное образовательное учреждение в системе дополнительного образования детей, располагающее огромным художественно-творческим потенциалом. Во Дворце традиционно проводятся праздники в период школьных каникул, в которых участвуют сотни юных москвичей и гостей столицы. До 50000 детей и их родителей принимают участие в городских детско-юношеских праздниках: День города, День знаний, Неделя игры и игрушки, Новогодние представления, Неделя детской и юношеской книги, Международный день семьи, гражданско-патриотические праздники, День защитника Отечества и Сыны Отечества, День Победы, Международный день защиты детей, День России. Пользуются большой популярностью традиционные народные праздники: Рождество на Воробьевых горах, Русская масленица и др.

Большую работу по организации праздников осуществляет Творческое объединение культурно-массовых программ, в задачи которого входят:

- совершенствование культурно-досуговой деятельности, проектирование и создание праздничного годового цикла (более 150 праздничных плановых мероприятий в течение учебного года);

- формирование устойчивых традиций проведения массовых детских городских праздников;

- проведение фестиваля «Юные таланты» с участием творческих коллективов образовательных учреждений города (ежегодно принимают участие более 5000 детей и 300 педагогов);

- организация работы художественного совета с участием специалистов и педагогов (обсуждение сценариев, эскизов оформления, пригласительных билетов и афиш, прием праздничных программ);

- издание методической литературы по организации детских праздников.

Важным шагом в этом направлении является реализация городской открытой комплексной программы «Праздники Детства», которая построена на интегрированной основе использования творческого потенциала в создании празднично-игровой культуры детей и проходит во всех крупных городах нашей страны ежегодно.

Цели Фестиваля.

Фестиваль проводится с целью поддержки и развития детского творчества в системе столичного образования.

Задачи Фестиваля:

·          выявление лучших творческих коллективов и творчески одарённых детей – учащихся образовательных учреждений;

·          привлечение детей к занятиям в системе дополнительного образования;

·          развитие исследовательской и творческой деятельности детей в области информационных технологий;

·          воспитание у детей чувства патриотизма, уважения и бережного отношения к национальной и русской культуре, народным традициям, обычаям и обрядам;

·          развитие речевой культуры, приобретение опыта публичных выступлений учащихся образовательных учреждений;

·          воспитание толерантности;

·          поддержка становления талантов одарённых детей;

·          организация содержательного досуга детей и подростков;

·          ознакомление детей и подростков с творческими достижениями других участников Фестиваля;

·          пропаганда здорового образа жизни;

·          обмен опытом руководителей детских и молодёжных творческих коллективов, повышение их профессионального мастерства.