Структура практикумов системы Фобус

Федеральное агентство по образованию

Российский государственный профессионально-педагогический университет

Кафедра микропроцессорной управляющей вычислительной техники

Отчет
по квалификационной практике
в Государственном образовательном учреждении
начального профессионального образования

Качканарское профессиональное училище

Студентка группы ЗВТ 205С	/подпись/
Руководитель от предприятия зам. директора по учебной части	/подпись/ /оценка за практику/
Руководитель от университета /должность/	/подпись/ /Итоговая оценка/	/Ф.И.О./

Екатеринбург, 2006

Оглавление

Отзыв по квалификационной практике. 3

Характеристика места практики. 4

Характеристика технического обеспечения. 4

Характеристика программного обеспечения. 4

Принципы адаптации диалоговой обучающей системы Фобус к образовательному процессу. 5

1. Структура практикумов системы Фобус. 7

1.1. Структура и назначение Обучающего раздела. 8

1.2. Указатель тем.. 8

1.3. Самоконтроль. 8

1.4. Аттестация. 9

2. Рекомендации по использованию электронных практикумов Фобус на уроках 10

2.1. Использование практикумов при изучении программных средств. 10

2.2. Проведение контроля умений (Аттестация) 11

2.3. Учет индивидуальных особенностей учащихся при обучении в системе Фобус 12

Приложение 1. 13

1. Основные понятия. 13

2. Работа с Модулем преподавателя. 13

2.1. Описание главного окна Модуля преподавателя. 15

2.2. Открытие сеансов на Рабочих местах. 16

2.3. Управление сеансами на Рабочих местах. 17

2.4. Закрытие сеансов. 20

3. Работа с программой Фобус на Рабочем месте. 22

3.1. Элементы управления при обучении. 23

3.2. Порядок запуска обучающих курсов на Рабочем месте и регистрации учащихся 25

3.3. Обучение на Рабочем месте. 29

3.4. Аттестация. 29

3.5. Завершение работы на Рабочем месте. 30

Литература: 31

Отзыв по квалификационной практике

Усольцева Э.М-А. в период с 6.02.2006 г по 2.04.2006 г. проходила квалификационную практику в ГОУНПО «Качканарское профессиональное училище» в качестве преподавателя информатики, где и работает постоянно. За время прохождения квалификационной практики показала:

o     знание принципов функционирования основных устройств компьютера;

o     умения и навыки пользователя, необходимые для работы в дисплейном классе;

o     знание языка программирования;

o     знание операционной системы;

o     знание программ по информатике и различных учебников;

o     умение выбрать (подобрать) определенную методику для конкретного класса (группы), темы, типа вычислительной техники;

o     умение разработать собственную программу и методику преподавания информатики.

За период квалификационной практики были выполнены следующие виды работ:

o     осуществление профилактического обслуживания компьютеров и проверка технического состояния путем тестирования;

o     регулярное проведение мероприятий по антивирусной защите программных средств;

o     устранение простейших неисправностей оборудования путем перестановки отдельных блоков;

o     осуществление контроля за своевременным и качественным ремонтом техники;

o     выявление потребности учреждений образования в программных и методических средствах;

o     изучение, систематизация и внедрение поступающего программного обеспечения, ведение базы данных по программному обеспечению;

o     организация работы с дисками (форматирование, копирование, профилактика, архивирование, тиражирование);

o     ознакомление педагогического коллектива с программными и методическими материалами;

o     настройка спутниковой связи и прием сеансов передачи пакетов информации;

o     организация работы по использованию компьютерной и видеотехники в образовательном процессе;

o     организация обучения педагогического коллектива использованию компьютеров и видеотехники в образовательном процессе;

o     оказание методической помощи учителям в создании компьютерных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств;

Квалификационная практика пройдена полностью и в соответствии с рабочей программой.

Оценка 5 (Отлично).

Зам.директора по учебной части Кошелева С.Г.

Характеристика места практики

Качканарское профессиональное училище – государственное учреждение начального профессионального образования. Организовано в 1970 году. Училище занималось подготовкой специалистов для строительных организаций.

В настоящее время в учреждении образовательный процесс осуществляется в двух отделениях: начальное профессиональное образование, кадетская школа-интернат.

В данном учреждении я работаю с 10 мая 1995 года в качестве преподавателя информатики. Практику проходила на своем рабочем месте.

  Характеристика технического обеспечения

Компьютерный класс – 9 рабочих мест учащихся

Процессор Intel Pentium IV 240 ГГц, ОЗУ – 256 КБ, винчестер – 40 ГБ, дисплей 17’’ 800х600х75Гц 16 бит/точку, привод для чтения компакт дисков Samsung SPO216N, аудио-видео входы/выходы, возможность подключения к локальной сети и выхода в Интернет; в комплекте: клавиатура, мышь со скроллингом, коврик для мыши; оснащен микрофоном и наушниками.