Пронумеруй, що який має смак

1. Пронумеруй, що який має смак.

1 - гіркий2 - солодкий3 - солоний4 – кислий

 

   

   

Тема уроку. Що можна навчитися робити самому

1. Підкресли.

Щоб речі довго тобі служили, треба:

чистити взуття, писати по парті,

прати білизну, обмальовувати стіни,

нищити підручники, обгортати зошити,

відривати ґудзики, ламати іграшки,

складати все на своє місце.

Що ти ще робиш, щоб зберегти речі? ____________________

2. Допиши правила.

Поламав - відремонтуй.

Замастив - ________________Розірвав - _________________

Насмітив - ________________Порозкидав - ______________

Тема уроку. Професії твоїх батьків

1. Запиши, хто що робить?

Лікар - __________________Кравець - _________________

Вчитель - ________________Продавець - _______________

Муляр - _________________Доярка - __________________

Водій - __________________Пекар - ___________________

2. Запиши, хто користується цими знаряддями?

   

Тема уроку. Чи вмієш ти ввічливо розмовляти

1. З’єднай стрілками, як потрібно слухати співрозмовника.

Слухати співрозмовника потрібно	●	•	Мовчки.	•	●	Негарно слухати співрозмовника
		•	Поглядати у різні боки.	•
		•	Відволікатись, щоб побачити, що діється навкруги.	•
		•	Частіше перебивати розповідь.	•
		•	Уважно.	•
		•	Дивитися на співбесідника.	•
		•	Час від часу вставляти доречні слова.	•
		•	Показувати, що тобі цікаво.	•

Тема уроку. Що належить до природи. Жива і нежива природа

1. Закресли зайве в кожному рядку. Запиши, де тіла природи, а де речі, виготовлені людиною.

Це - __________________________________

Це - __________________________________

2. Закресли зайве в кожному рядку. Запиши, де рослини, а де тварини.

Це - __________________________________

 

Це - __________________________________

Тема уроку. Вода

1. Допиши речення, якою буває вода.

Вода ллється, бо вона _____________. Якщо воду заморозити, вона стане _____________________. Якщо воду нагрівати, вона перетворюється на _____________________________.

Отже, вода буває:

1. _________________

2. __________________

3. __________________

2. Проведи досліди і зроби висновок.

Кинь в одну склянку з водою ложку цукру, а в другу - солі і розмішай. Куди зникли цукор і сіль?

Вони _________________________. Отже, вода ___________ речовини.

Тема уроку. Повітря

1. Проведи досліди і зроби висновок.

Опусти соломинку у воду і подуй.

Кинь у склянку з водою грудочку ґрунту або цукру-рафінаду.

  

У воді з’являються ____________________. Це - ________________

2. Допиши речення, користуючись малюнками.

Повітря забруднюють ____________________________

Очищають повітря _______________________________

3. Познач у кружечках, де корисна, а де шкідлива робота вітру.

   

Тема уроку. Ґрунт