1. Националистический — преследует сепаратистские или национальноосвободительные цели;
2. Религиозный — может быть связан с борьбой приверженцев одной религии против другой (индуисты и мусульмане, мусульмане и христиане), либо преследует цель подорвать светскую власть и утвердить власть религиозную;
3. Идеологически заданный, социальный — преследует цель коренного или частичного изменения экономической или политической системы страны, привлечения внимания общества к какой-либо острой проблеме. Иногда это вид терроризма называют революционным. Примером идеологически заданного терроризма служат — анархистский, эсеровский, фашистский, европейский «левый» терроризм и др.
Рассуждая о конкретных проявлениях террора и терроризма, некоторые исследователи и журналисты говорят о:
· терроризме оппозиционеров по отношению к власти и терроризме самих властей, государственном терроризме, терроризме как направлении государственной политики;
· терроризме индивидуальном, при котором адресатами терактов являются конкретные лица в силу личных действий или принадлежности к определенной группе или организации (русские цари и государственные сановники; Анвар Садат, Индира Ганди; также поджоги и убийства, совершённые «защитниками прав животных» — PETA, ELF) - и терроризме массовом, или слепом, в отношении случайных людей (взрывы в Оклахоме, Москве, Волгодонске);
· уголовном терроризме.
· Зелёный терроризм — совершение поджогов, актов вандализма организациями, объявившими себя защитниками прав животных (PETA, ALF ELF). Как правило, идеология таких организаций не одобряет убийства людей.
Терроризм часто сопоставляют:
· с тираноборством — убийствами диктаторов, совершаемыми так называемыми «народными мстителями»;
· с диверсиями — операциями по уничтожению коммуникаций и живой силы противника в тылу врага;
· с городской герильей — партизанской войной в городе;
· с криминальным насилием — не преследующим политические цели.
Деструктивные действия террористов осуществляются с целью запугивания (властных структур или, как более распространено в наше время, всего общества), то есть воздействия на поведение людей посредством страха. Специфика современного терроризма заключается в том, что его мишенью обычно становится гражданское население. В этом его отличие от терроризма XIX - первой половины ХХ века, чаще всего направленного против преставителей власти и если допускавшего жертвы среди населения, то как побочные потери, а не как цель. При этом в наше время, задуманное воздействие оказывает не столько сам теракт (убийство, взрыв, похищение), сколько сопровождающее его информационное освещение в СМИ.
Угроза терроризма возрастает в связи с ростом доступности мощных средств разрушения, таких как взрывчатка и материалы для её производства. Особую опасность представляет применение террористами химического, биологического и даже ядерного оружия. См. также Незаконное использование ядерных материалов.
Специалисты, исследующие проблему терроризма, выделяют две возможные стратегии борьбы с терроризмом — «прогрессивную» и «консервативную»:
· «Прогрессивная» стратегия подразумевает частичные уступки требованиям террористов — выплату выкупа, территориальные и моральные уступки (например, признание ценностей, поддерживаемых террористами, признание лидеров террористов равноправными партнёрами по переговорам и т. д.). В определённой степени такой позиции до недавнего времени придерживалась Россия.
· «Консервативная» стратегия означает безоговорочное уничтожение террористов и их сторонников, а также поощрение лиц, идущих на сотрудничество с «демократическими» государствами в их борьбе с террором, отказ от каких бы то ни было переговоров с террористами, отказ от заключения перемирий. В наиболее явном виде такого подхода придерживаются власти и спецслужбы Израиля.
Знать своих соседей, правильно открывать дверь и уметь вести себя в качестве заложника — сегодня эти навыки необходимы каждому человеку.
Прошли времена, когда террористы атаковали правительственных чиновников, чтобы влиять на государство. Сейчас под их прицелом - рядовые граждане. Теперь каждый должен уметь проводить собственную антитеррористическую операцию.
Главное — помнить о терроре, настроить себя на соответствующее восприятие окружающих. Речь не идет о панике или постоянном страхе, а лишь о том, чтобы отвыкнуть от обычной расслабленности и невнимания.
Лучший путь самозащиты — не попадать в проблемные ситуации. А это вполне достижимо для любого разумного человека. Некоторым правилам родители учат своих детей — к примеру, правильно открывать дверь.
Следует внимательней относиться к окружающему миру. Неплохо бы знать, кто обитает рядом, особенно если это новый жилец. Вовсе не обязательно видеть в нем потенциального террориста, но он может быть целью для атаки. В результате могут пострадать и окружающие люди, соседние квартиры.
Нужно быть готовым к действиям в экстремальной ситуации хотя бы по минимуму. Для начала неплохо выучить телефоны служб оперативного реагирования. Заранее продумать, куда бежать и что делать в критический момент. Деньги и документы лучше держать в таком месте, чтобы не тратить время на их поиск.
В момент опасности важно знать, что кричать. В случае нападения в квартире крики "Помогите, убивают!", особенно вечером, пользы не принесут. А вот если кричать "Пожар!" –со всехплощадок в подъезде выскочат люди и будут интересоваться, что происходит.
Мелочей в самозащите нет. Даже длина волос имеет значение. Ведь нападающему ничего не стоит схватить их и намотать на руку. Поэтому волосы лучше зачесать наверх и уложить в узел.
Ну и, конечно, если кто-то несет непривычную, большую или странно упакованную вещь, особенно в людном месте, это тоже повод для беспокойства.
Все это важно не только для взрослых людей. К борьбе за выживание нужно готовить и детей. Не пугать их злыми дядями, угнетая психику, а объяснить правила поведения в критических ситуациях, даже проиграть ее. В голове ребенка должны закрепиться не только правила поведения в разных ситуациях, но и простая идея — сопротивляться надо всегда.
Во время теракта главное воздействие на человека оказывает страх или паника. Страх выбивает из колеи, заставляет неадекватно воспринимать ситуацию и так же неадекватно на нее реагировать. Необходимо научиться расслабляться. Действенный способ — делать глубокие и продолжительные вдохи и выдохи. Таким образом организм мобилизуется на борьбу.
Еще хорошо заменять реальный страх виртуальным, который выше по уровню. Это похоже на то, что вам надо пройти по узкой доске над пропастью. Нужно представить, что это не вы, а ваш ребенок оказался в подобном положении. Это становится психологической доминантой, и страх отступает — родительские чувства направлены на то, чтобы всегда максимально защитить своих детей.
Если человек попал в заложники, он тоже не должен опускать руки. Ведь еще не все потеряно. Заложнику не надо проявлять агрессию по отношению к террористам, потому что это спровоцирует ответные действия. Нельзя в упор смотреть на них, резко разговаривать, упрекая их в слабости.
Среди группы террористов всегда необходимо искать слабое звено, то есть человека, с которым можно выстроить достаточно миролюбивое взаимодействие. Лучше как бы привязаться к этому террористу, косвенно апеллировать именно к нему, если его сообщники ведут себя более агрессивно. И через такого преступника искать подход к остальным.
Опыт разных стран и народов подсказывает: когда люди помнят о существовании терроризма, их поведение автоматически само подстраивается под потенциальную угрозу. И тогда они становятся более внимательными и осторожными.
28. Толпа: понятие, признаки, особенности поведения человека в толпе. Виды толпТолпа́ — большое скопление людей.
Толпа хаотична, хотя и не лишена некоторой организации. Организующим фактором может быть общий объект внимания, традиция, событие. Члены толпы часто находятся в сходном эмоциональном состоянии. Толпа описывается целым рядом параметров и характеристик, такими как количество собравшихся людей, направление и скорость движения, психологическое состояние и другие. Толпа является предметом исследования социальной психологии, которая в частности вводит классификации толпы по ряду признаков. В некоторых случаях толпа может представлять опасность для окружающих (погромщики, футбольные болельщики) и для себя (в случае паники). Толпы играют значительную роль в истории.
В социальной психологии существует несколько классификаций толпы.
По степени организации:
· Стихийная толпа. Возникает спонтанно, не организована какими-то лицами. К этому виду относятся такие толпы как толпа людей в метро или в фойе кинотеатра. Хотя они собрались по определённому случаю, у толпы как таковой нет зачинщиков.
· Ведомая толпа. Толпа, организованная лидерами. У такой толпы есть подстрекатели. Интересным видом ведомой толпы является флэшмоб (англ. flash mob) — толпа людей, внезапно собирающаяся в одном месте и так же внезапно исчезающая. Флэшмобы обычно организуются через интернет.
· Организованная толпа. Толпа, имеющая ярко выраженную организацию, упорядоченность. Понятие введено Гюставом Лебоном, который считал такие формирования, как рота солдат и даже заседание парламента, разновидностью толпы. Лебон также употреблял термин одухотворённая толпа, подчёркивая, что у толпы возникает своя собственная душа. Многие исследователи не соглашаются с такой расширенным толкованием и полагают, что толпой можно называть лишь неорганизованную массу народа.
По характеру поведения людей:
· Окказиональная толпа — сборище любопытствующих (зевак), например толпа, собравшаяся по случаю автомобильной аварии.
· Конвенциональная толпа — толпа, собравшаяся по заранее известному поводу (фестиваль, карнавал и т. д.)
· Экспрессивная толпа — толпа, выражающая общие эмоции (протест, ликование и т. д.).
· Экстатическая толпа — толпа, объятая экстазом.
· Действующая толпа — толпа, совершающая физические действия. Включает подвиды:
o Агрессивная толпа — людская масса, совершающая деструктивные действия.
o Паническая толпа — толпа, спасающаяся от кого-то (чего-то).
o Стяжательская толпа — толпа, борющаяся за ценности.
o Повстанческая толпа — толпа, противодействующая властям.
Психология толпы издавна занимала умы мыслителей. Гюстав Лебон характеризовал душу толпы таким образом:
Самый поразительный факт, наблюдающийся в одухотворенной толпе, следующий: каковы бы ни были индивиды, составляющие ее, каков бы ни был их образ жизни, занятия, их характер или ум, одного их превращения в толпу достаточно для того, чтобы у них образовался род коллективной души, заставляющей их чувствовать, думать и действовать совершенно иначе, чем думал бы, действовал и чувствовал каждый из них в отдельности. Существуют такие идеи и чувства, которые возникают и превращаются в действия лишь у индивидов, составляющих толпу. Одухотворенная толпа представляет собой временный организм, образовавшийся из разнородных элементов, на одно мгновение соединившихся вместе, подобно тому, как соединяются клетки, входящие в состав живого тела и образующие посредством этого соединения новое существо, обладающее свойствами, отличающимися от тех, которыми обладает каждая клетка в отдельности.
... Моска опубликовал книгу «Элементы политической науки», что дает основания говорить о расширении политической науки в Европе начиная с конца ХІХ века. Завершился процесс становления политологии как самостоятельной науки и учебной дисциплины в 1948 г. В этот год под эгидой ЮНЕСКО была создана Международная ассоциация политической науки. На проведенном ею Международном конгрессе (Париж, 1948 г.) по ...
... законы политической жизни, способы организации и осуществления власти в развитии и действии. При этом политология как наука и учебная дисциплина несколько отличаются. Как наука она исследует закономерности развития политической сферы, политические процессы, политические системы, историю политических учений, политическое сознание и культуру, глобальные проблемы. Однако вне рамок традиционной ...
... и функционирования политической власти, политических отношений и политической деятельности, помогает сформировать необходимые умения и навыка равноправного участника политической жизни. Методы политологии Общепризнано, что методы исследования - это средства анализа, а также способы проверки и оценки теории. В современной политической науке, существует два уровня методологических ...
... Они составляют, по нашему мнению, следующие группы. Первая группа понятий – дает возможность выявить, определить, что есть политология: ее объект, предмет (политическое пространство или политическое поле, парадигма, методы и функции, политика). Вторая – позволяет анализировать структуры и силы, которые для политических лидеров, элиты являются целью или средством (из-за своей всеобщности они имеют ...
0 комментариев