Программное обеспечение. Операционная система

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОУ СПО САРАТОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА ОДЕЖДЫ И СЕРВИСА

Рассмотрено:	Утверждаю:
цикловой комиссии	Зам. директора
экономических дисциплин	по учебной работе
Протокол №_____	Карташова В.Н.
0т "____"__________2007 г.	________________
Председатель____________	"____"________2007 г.

Методическая разработка на тему:

«Программное обеспечение.

Операционная система»

Для специальностей 2808, 2809, 0601, 2311

1 курс

Выполнила:

А.В. Самохвалова –

преподаватель СТДОС

2007

Содержание

 

Введение	3
1       Основная часть
1.1   Планирование изучения темы	4
1.2   Учебно-техническая документация и дидактический материал, применяемый для изучения темы	4
1.3   Методические рекомендации по организации и методики проведения занятия	5
1.3.1   Структурный план занятия	5 – 7
1.4   Дидактический материал	8
2       Теоретический материал для проведения занятия	9 – 12
3       Заключение	13
4       Список использованных источников	14

Введение

 

В соответствии с рабочей программой дисциплины «Информатика» (на базе основной общеобразовательной школы), тема занятия «Программное обеспечение компьютера. Операционная система» включена в раздел «Компьютер».

На изучение данного раздела отводится 8 часов.

В результате изучения раздела студенты должны:

знать:

·           общую функциональную схему компьютера;

·           назначение и основные характеристики устройств;

·           назначение и основные функции операционной системы;

уметь:

·           работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать);

·           вводить и выводить данные;

·           перечислять состав и назначение программного обеспечения компьютера;

·           соблюдать правила техники безопасности;

·           работать с носителями информации.

Учебный материал данного раздела можно охарактеризовать как материал средней степени сложности.

Изучение темы «Программное обеспечение компьютера. Операционная система» позволит студентам узнать, что такое программное обеспечение, для чего оно необходимо, из каких элементов оно состоит.

1          Основная часть

 

1.1      Планирование изучения темы

Раздел «КОМПЬЮТЕР» планируется изучить на 4 занятиях.

Занятие на тему «Программное обеспечение компьютера.

Операционная система» является завершающим лекционным занятием данного раздела. На его изучение отводится 2 часа.

1.2      Учебно-техническая документация и дидактический материал, применяемый для изучения темы

·        Плакат;

·        Раздаточный материал;

·        Литература:

o       В.Э. Фигурнов, «ЭВМ для пользователя»

o       А. Кушниренко «Информатика»

o       С.В. Симонович «Информатика базовый курс»

1.3      Методические рекомендации по организации и методики проведения занятия

1.3.1   Структурный план занятий

Тема раздела: «Компьютер»

Тема занятия: «Программное обеспечение компьютера.

Операционная система»

Тип занятия: комбинированный.

Вид занятия: лекция

Технология: личностно-ориентированная.

Время проведения: второе занятие по теме «Компьютер».

1          Цели и задачи занятия

1.1      дидактическая:

o сообщить студентам новые знания по представленной теме,

o сформировать на их основе идейные взгляды, убеждения.

Задачи:

Усвоить на уровне осмысленного воспроизведения схемы программного обеспечения ПК, конспектирования основных понятий по операционной системе

Уметь работать с дидактическим материалом.

1.2      развивающая:

o способствовать развитию информационной культуры, внимания, мышления, памяти, развивать их умственные способности;

o формировать положительное отношение к процессу познания, компетентности в данном вопросе,

o формировать общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией, что включает в себя умение грамотно пользоваться источником информации, оценка достоверности информации и знания.

Задачи: студент должен иметь представление об основных понятиях представленной темы: программном обеспечение ПК, операционной системе, уметь обобщать изученный материал, делать выводы.

1.3 воспитательная:

o формировать потребность в информационной культуре

o воспитание бережного отношения не только к имуществу, оборудованию, но и к окружающему миру,

o соблюдение правил и норм техники безопасности,

Задачи: воспитывать в студентах чувство ответственности

2.4 методическая: отработать методику использования дидактического материала.

Задачи: научить студентов пользоваться дидактическим материалом.

2          Средства обучения: раздаточный материал (схема), плакат.

3          Методы обучения и формы их реализации, приемы:

3.1       Методы обучения

- репродуктивный метод: информационно-рецептивный, направленный на первичное овладение знаниями: объяснительно-иллюстративное изложение

3.2       Формы реализации методов обучения

- объяснительно - иллюстративная лекция

3.3       Приемы – объяснение, конспектирование.

4          Материально-техническое и дидактическое оснащение занятия:

o     Раздаточный материал;

o     Наглядные пособия;

o     Литература:

1.      В.Э. Фигурнов, «ЭВМ для пользователя»

2.      С.В. Симонович «Информатика базовый курс»

5.          Ход и содержание занятия:

№ элемента	Структурные элементы занятия	Содержание элемента занятия. Используемые методы и приемы	Время, мин	Методическое обеспечение
1	Организационное начало	Приветствие студентов. Проверка присутствующих и готовности к занятию. Выдача раздаточного материала.	2	-
2	Постановка целей и задач	Сообщение темы, целей и задач. Планирование предстоящей деятельности. Прием – повествовательное изложение; форма – рассказ-вступление.	2	-
3	Повторение и закрепление предыдущего материала.	Фронтальная беседа по ранее изученному. Прием – репродуктивный диалог; форма – беседа репродуктивного типа. Метод – фронтальный устный опрос.	5	-
4	Изложение нового материала. Формирование новых знаний	Рассматриваемые вопросы: 1.   Основные понятия. Классификация ПО. 2.   Операционная система. Основные понятия. Виды. 3.   Прикладные программы Методы: объяснительно - иллюстративное изложение (форма реализации метода – лекция объяснительно – иллюстративного типа); иллюстративный; информационно–рецептивный. Прием – репродуктивное изложение. Через 35 минут после начала изложения рекомендуется провести гимнастику на 3-5 минут	75	Плакаты. Наглядные пособия
5	Систематизация знаний. Закрепление нового материала	Вопросы для закрепления: o  Что такое программное обеспечение? o  Перечислите виды ПО? o  Что такое операционная система? o  Из каких элементов состоит ОС? o  Что такое файл? o  Как вы понимаете, чем путь файла отличается от полного имени файла? Прием – репродуктивный диалог; форма – беседа репродуктивного типа.	5	Конспекты, Схемы
6	Подведение итогов занятия	Анализ качества работы студентов индивидуально и всей группы в целом. Оценка работы (количественная и качественная). Ориентация на следующее занятие. Прием - повествовательное изложение; форма - рассказ-заключение.	5	-
7	Домашнее задание	Самостоятельная работа с конспектом лекции. Повторить материал по темам: Устройство ПК	3	-

Дидактический материал