1.3 Формулировка задач проектирования

 

Построить диаграммы прецедентов. Привести и описать диаграммы вариантов использования информационной системы учебной библиотеки.

Построить диаграммы последовательности. Привести и описать диаграммы последовательности для одного из прецедентов информационной системы учебной библиотеки.

Создать диаграммы сотрудничества, привести и описать диаграмму сотрудничества для одного из прецедентов информационной системы учебной библиотеки.

Построить диаграммы классов, привести и описать диаграмму классов для одного из прецедентов информационной системы учебной библиотеки.

Добавить детали к описаниям операций и определить атрибуты классов. Добавить связи между классами.

Создать диаграмму состояний для одного из классов и диаграмму компонентов.

Построить диаграммы размещения.

Привести и описать порядок генерации программного кода на языке С++ для информационной системы учебной библиотеки.

Вывод: Разработка объектно-ориентированной модели информационной подсистемы для учебной библиотеки позволит смоделировать в стандартных формах предметную область, анализировать эту модель на всех этапах разработки и сопровождения ИС.


2 Создание диаграммы вариантов использования

 

Этапы выполнения создания диаграммы вариантов использования и действующих лиц

1)  Дважды щелкнула на Главной диаграмме Вариантов Использования (Main) в браузере, чтобы открыть ее.

2)  С помощью кнопки Use Case (Вариант Использования) панели инструментов поместила на диаграмму новый вариант использования.

3)  Назвала этот новый вариант использования "ввод новой книги".

4)  Повторите этапы 2 и 3, чтобы поместить на диаграмму остальные варианты использования: напечатать каталожную карточку, ввод акта о списании, напечатать отчет о книгообеспеченности, напечатать статистический отчет, напечатать формуляр читателя, выдача книги, возврат книги, напечатать задолжников по группам, напечатать список литературы по предмету.

5)  С помощью кнопки Actor (Действующее лицо) панели инструментов поместила на диаграмму новое действующее лицо.

6)  Назвала его "Библиотекарь".

7)  Повторила шаги 5 и 6, поместив на диаграмму остальных действующих лиц: Читатели, зам.директора по УВР, преподаватели.

Добавление ассоциаций

1)  С помощью кнопки Unidirectional Association (Однонаправленная ассоциация) панели инструментов нарисовала ассоциацию между действующим лицом Библиотекарь и вариантом использования "Ввод новой книги".

2)  Повторила этот этап, чтобы поместить на диаграмму остальные ассоциации.

Добавление описания к вариантам использования:

1)  Выделила в браузере вариант использования "Ввод новой книги".

2)  В окне документации ввела следующее описание к этому варианту использования: Библиотекарь осуществляет прием новой литературы, заносит сведения о книгах в базу данных (производит ввод поступившей книги).Предоставляет данные накладной (дату поступления книг, цена одного экземпляра, на чьи средства, в каком количестве), а так же сведения о книги (из книги: автор, название, издательство, год издания, количество страниц, шифр книги, по какой дисциплине).

3)  С помощью окна документации ввела описания ко всем остальным вариантам использования:

Напечатать каталожную карточку: Для ведения библиотечных каталогов, организации поиска требуемых изданий и библиотечной статистики в базе должны храниться сведения, большая часть которых размещаются в каталожных карточках.

Ввод акта о списании: Причин, вызывающих исключение литературы из библиотеки, несколько: часть книг, прослуживший определенный срок, изнашивается, и их исключают по ветхости; иногда читатели не возвращают взятые в библиотеке книги; так же книга может быть утеряна читателем; некоторые книги устаревают по своему содержанию; по причине не соответствия профилю; или выбывают из библиотеке по "неизвестным" причинам.

Напечатать отчет о книгообеспеченности: По запросу заместителя директора по учебно-воспитательной работе библиотекарь так же составляет "Отчет о книгообеспеченности по предметам". Отчет должен содержать сведения о количестве литературы по предметам на одного студента.

Напечатать статистический отчет: В конце каждого месяца библиотекарь составляет "Статистический отчет", в котором указывается поступившая за месяц литература, а также списанная, состояние книжного фонда на прошедший месяц и на следующий.

Напечатать формуляр читателя: Формуляр читателя заполняет библиотекарь следующими сведениями: дата выдачи, номер инвентарный, отдел, автор и заглавие книги.

Выдача книги: При выдачи книги библиотекарь заполняет формуляр читателя следующими сведениями: дата выдачи, номер инвентарный, отдел, автор и заглавие книги, подпись библиотекаря.

Возврат книги: При возврате книги библиотекарь ставит расписку о возврате.

Напечатать список задолжников по группам: В библиотеку перед каждой сессией обращаются классные руководители групп для получении информации о задолжниках. Для этого библиотекарь составляет "Список задолжников по группам".

Напечатать список литературы по предмету: Чтобы знать преподавателям и учащимся, какая литература имеется по тому или иному предмету библиотекарь составляет "Список литературы по предмету".

Добавление описания к действующему лицу:

1)  Выделила в браузере действующее лицо Библиотекарь.

2)  В окне документации ввела для этого действующего лица следующее описание: Библиотекарь - работник библиотеки, осуществляет выдачу и возврат литературы, оформляет каталожные карточки, составляет отчеты: статистический, о книгообеспеченности по предметам. Составляет списки задолжников по группам. Предоставляет преподавателям списки литературы по предмету. При выдаче книги заполняет формуляр читателя.

3)  С помощью окна документации ввела описания к оставшимся действующим лицам:

Читатель: является абонентом библиотеки. Получает литературу на руки, которая ему необходима и которая имеется в наличии в библиотеки.

Зам.директора по УВР: Заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Отчета о книгобеспеченности влияет на планирование работы библиотеки.

Преподаватели: Работники учебного заведения, среди них классные руководители.

Прикрепление файла к варианту использования:

1)  Для описания главного потока событий варианта использования "ввод новой книги" создала файл OrderFlow.doc, содержащий следующий текст:

а)  Библиотекарь выбирает пункт «Ввод новой книги» из имеющегося меню.

б)  Система выводит форму «Сведения о книге».

в)  Библиотекарь вводит дату поступления книг, цена одного экземпляра, на чьи средства приобретены, в каком количестве, автор, название, издательство, год издания, количество страниц, шифр книги, по какой дисциплине.

г)  Номер инвентарный формируется автоматически, путем нахождения в базе данных максимального и увеличения его на 1.

д)  Номер издания формируется автоматически, путем нахождения в базе данных максимального и увеличения его на 1.

е)  В цикле от одного до введенного количества поступивших изданий, сохраняются инвентарные номера в базе данных, увеличиваясь на 1.

ж)Библиотекарь сохраняет сведения о новой книге.

з)  Система создает новый экземпляр и сохраняет его в базе данных.

2)  Щелкнула правой кнопкой мыши на варианте использования "ввод новой книги".

3)  В открывшемся меню выбрала пункт Open Specification (Открыть спецификацию).

4)  Перешла на вкладку файлов.

5)  Щелкнула правой кнопкой мыши на белом поле и из открывшегося меню выбрала пункт Insert File (Ввести файл).

6)  Указала файл OrderFlow.doc и нажала на кнопку Open (Открыть), чтобы прикрепить файл к варианту использования.

В результате выполнения этапов создания диаграммы вариантов использования и действующих лиц.

Вывод: Поведение разрабатываемой системы (то есть функциональность, обеспечиваемая системой) описывается с помощью функциональной модели, которая отображает системные прецеденты (use case), системное окружение (действующих лиц или актеров - actors) и связи между прецедентами и актерами (диаграммы прецедентов – use case diagrams). Основная задача модели прецедентов - представлять собой единое средство, дающее возможность заказчику, конечному пользователю и разработчику совместно обсуждать функциональность и поведение системы.



Информация о работе «Разработка объектно-ориентированной модели информационной системы учебной библиотеки»
Раздел: Информатика, программирование
Количество знаков с пробелами: 45608
Количество таблиц: 6
Количество изображений: 9

Похожие работы

Скачать
332503
41
0

... по соответствующему полю). В окне Конструктора таблиц созданные связи отображаются визуально, их легко изменить, установить новые, удалить (клавиша Del). 1 Многозвенные информационные системы. Модель распределённого приложения БД называется многозвенной и её наиболее простой вариант – трёхзвенное распределённое приложение. Тремя частями такого приложения являются: ...

Скачать
48902
110
4

... к программному средству. 3.3 Реализация функционального назначения программного средства При запуске программного средства «Библиотека» вывод на дисплей монитора главной формы происходит параллельно с выводом стартовой формы, содержащей краткие сведения о названии информационной системы, фамилию и инициалы автора. На главной форме отображаются элементы, позволяющие просматривать записи БД, ...

Скачать
180861
8
10

... операционной системы компьютер мертв. ОС загружается при включении компьютера. Прикладное ПО предназначено для решения конкретных задач пользователя и организации вычислительного процесса информационной системы в целом. Прикладное ПО позволяет разрабатывать и выполнять задачи (приложения) пользователя по бухгалтерскому учету, управлению персоналом и т.п. Прикладное программное обеспечение ...

Скачать
82260
2
2

... номеров, количестве свободных и занятых номеров, а также для составления договоров на бронирование. Требования к программному изделию. I) Требование к функциональным характеристикам – программа «Информационная система гостиничного комплекса» должна выполнять следующие функции: 1) данные, вносимые пользователем должны автоматически заноситься в базу данных; 2) необходим контроль правильности ...

0 комментариев


Наверх