Исследование влияния межличностной аттракции на отношения между людьми по методу З. Рубина «Шкалы любви и симпатии»

2. Исследование влияния межличностной аттракции на отношения между людьми по методу З. Рубина «Шкалы любви и симпатии»

2.1 Описание тестовой методики

В настоящее время в зарубежной социальной психологии создан ряд методик для измерения уровня любви как одной из форм проявления межличностной аттракции. Наибольшей популярностью пользуются так называемые шкалы любви и симпатии, созданные американским психологом Зиком Рубиным в 1970 г. Он рассматривает любовь как установку на другого человека, считая этот подход более продуктивным, чем описание любви как эмоции, свойства личности, то есть выражение межличностной аттракции и т.д. В соответствии с традициями психометрики, 3.Рубин одновременно с любовью проводит и измерение родственного ей явления – симпатии, которая так же является одной из форм аттракции [16, с. 11].

Шкалы любви и симпатии 3.Рубина представляют собой два набора высказываний. При построении шкал 3.Рубин исходил из определенных теоретических представлений о внутренней структуре измеряемых феноменов.

Совершенно очевидно, что общепринятых, научных определений любви и симпатии не существует, да и не может существовать. Поэтому при создании опросника Рубин опирался на различные априорные представления о внутренней структуре любви и симпатии, получившие распространение в современной социальной психологии.

В частности, важными для измерения представлялись три компонента любви: привязанность, забота и степень интимности отношений. Параллельная шкала симпатии регистрирует степень уважения, восхищения и воспринимаемого сходства объекта оценки с респондентом.

При заполнении методики испытуемому предъявляется бланк с 26 или с 18 утверждениями, в зависимости от того, используется ли полный или сокращенный вариант теста. Пункты шкал любви и симпатии при этом перемешаны между собой. Все высказывания касаются конкретного человека - объекта оценки. Респондент либо соглашается, либо не соглашается с каждым из предложенных утверждений.

При подсчете результатов, который проводится для шкал любви и симпатии отдельно, каждому пункту, в зависимости от степени согласия или несогласия респондента, приписывается балл от нуля до девяти, результаты ответов суммируются.

В ходе адаптации методики исследователями были апробированы различные варианты индикаторов любви и симпатии, аналогичные соответствующим индикаторам, предложенным Рубиным. В окончательный вариант методики на основании психометрической проверки включены 14 утверждений, 7 из них входят в шкалу любви, 7 - в шкалу симпатии. Таким образом, в нашем опроснике мы имеет 7 вопросов – о любви, 7 – о симпатиях.

Перед заполнением теста испытуемому дается следующая инструкция: «Оцените, пожалуйста, степень своего согласия с каждым из приведенных ниже суждений, касающихся Ваших отношений с женой (мужем). Используйте при этом предлагаемые варианты ответов».

В зависимости от целей исследования, экспериментатором может быть указанный человек или кто-то из знакомых респондента, с которым он находится в соответствующего рода отношениях, например, человек, которого он любит, или человек, который ему не нравится, и т.д. Текст опросника приводится в Приложении 2.

Результаты теста подсчитываются путем суммирования ответов по каждому утверждению и их усреднения. При этом первой альтернативе приписывается вес 4, второй - 3, третьей - 2, четвертой -1. Значение по каждому пункту входит в суммарный балл без коэффициента, т.е. вес всех утверждений одинаков. Результаты по шкалам любви и симпатии считаются отдельно. Суммарный балл может варьировать от I до 4. Возможен также подсчет суммарного балла по обеим шкалам, характеризующего общий уровень эмоциональных отношений в диаде х. Суммарный балл может варьировать от 2 до 8. Время заполнения теста 5-7 мин.

2.2 Программа исследования, ее результаты, выводы и рекомендации

Цель исследования: изучить влияние межличностной аттракции на взаимоотношение мужчин и женщин, состоящих в добрачных и брачных отношениях.

Задачи:

1)   определить базу исследования;

2)   провести обследование;

3)   обработать материал;

4)   составить рекомендации.

База исследования: 5 супружеских пар и 5 пар, состоящих в добрачных отношениях.

Для закрепления теоретического материала о межличностной аттракции, необходимо практическое применение полученных сведений на практике. Для определения уровня любви и симпатии, было проведено исследование на 5 семейных парах, состоящих в браке и 5 семейных парах, находящихся в добрачных отношениях. Парам был предложен опросный лист, содержание которого приводится в Приложении.

Супругам было дано следующее задание:

«Оцените степень своего согласия с каждым из приведенных в опроснике суждений, касающихся ваших отношений со второй половиной. Используя предложенные варианты ответов».

Время проведения теста – 5 минут.

Результаты ответов супругов приводятся в таблице 1 и 2.

Таблица 1.

Результаты ответов жен и будущих жен

(б – находящиеся в браке; д – находящиеся в добрачных отношениях)

Номер вопроса	Состояние	Цена ответа по шкале любви (вопросы 1,3,5,7,9,11,13)					Цена ответа по шкале симпатии (вопросы 2,4,6,8,10,12,14)					Средний показатель в сумме
1	б	2	2	2	3	4						2
	д	3	4	4	4	4						4
2	б						3	4	4	4	4	4
	д						4	4	4	4	4	4
3	б	2	2	2	3	3						2
	д	4	3	3	3	3						3
4	б						3	2	2	2	2	2
	д						4	3	3	3	3	3
5	б	2	2	4	2	4						3
	д	4	4	3	3	4						4
6	б						3	4	2	2	4	3
	д						4	3	2	2	4	3
7	б	2	4	2	4	3						3
	д	4	2	4	4	4						3
8	б						3	3	3	4	3	3
	д						3	4	3	4	4	4
9	б	2	4	4	4	4						4
	д	3	4	4	4	4						4
10	б						4	2	3	3	3	3
	д						4	3	3	4	4	4
11	б	3	4	3	4	4						4
	д	4	4	4	3	3						4
12	б						2	3	2	3	2	2
	д						3	2	2	2	2	2
13	б	3	4	2	3	4						3
	д	4	4	4	4	4						4
14	б						4	2	3	3	4	3
	д						3	4	4	4	4	4

Таблица 2

Результаты ответов супругов и будущих супругов

(б – находящиеся в браке; д – находящиеся в добрачных отношениях)

Номер вопроса	Состояние	Цена ответа по шкале любви (вопросы 1,3,5,7,9,11,13)					Цена ответа по шкале симпатии (вопросы 2,4,6,8,10,12,14)					Средний показатель в сумме
1	б	3	3	2	3	4						3
	д	4	4	3	4	4						4
2	б						4	4	3	2	4	3
	д						4	4	4	4	4	4
3	б	3	4	2	3	3						3
	д	3	3	4	3	3						3
4	б						2	2	2	2	2	2
	д						3	4	3	4	3	3
5	б	2	4	3	2	4						3
	д	3	4	3	3	4						4
6	б						3	4	2	2	4	3
	д						4	3	2	2	4	3
7	б	3	3	3	3	3						3
	д	4	4	4	3	3						4
8	б						3	3	3	4	3	3
	д						3	4	3	4	4	4
9	б	4	3	4	4	4						4
	д	4	4	4	4	4						4
10	б						3	3	3	3	3	3
	д						3	4	3	4	4	4
11	б	3	4	3	4	4						4
	д	4	4	4	3	3						4
12	б						2	3	2	3	2	2
	д						3	2	2	2	2	2
13	б	3	4	2	3	4						3
	д	4	4	4	4	4						4
14	б						4	2	3	3	4	3
	д						3	4	4	4	4	4

Результаты ответов представим в виде таблицы 3.

Таблица 3.

Результаты ответов

Шкалы	Женщины		Мужчины
	В браке	Добрачные	В браке	Добрачные
Шкала любви	3	4	3	4
Шкала симпатии	3	3	2	3

 

Выводы: Предлагаемый вариант шкал 3.Рубина может применяться в исследованиях диадических добрачных отношений, семейных отношений и т.д. Тест может быть использован как при индивидуальном, так и при групповом проведении. Его преимущества - простота обработки и легкость заполнения [19, с. 20].

Очевидно из полученных результатов, что женщины, находящиеся в браке, одинаково оценивают свои отношения с партнерами как по шкале любви, так и по шкале симпатии. Женщины, находящиеся в добрачных отношениях с партнерами, больше внимания уделяют шкале любви. Мужчины так же, в браке уделяют большее внимание шкале любви, но в тоже время, мужчины, не вступившие в брак любви уделяют гораздо большее внимание, чем симпатии.

Использование шкал любви и симпатии при изучении как супружеских, так и добрачных пар и их взаимоотношений, позволяет достаточно полно охарактеризовать особенности эмоциональных отношений между людьми.

Отдельно необходимо отметить тот факт, что в добрачных парах любовь является одним из важнейших компонентов взаимоотношений между людьми, а в супружеских парах любовь является далеко не единственным фактором стабильности взаимоотношений.

Заключение

 

В результате проведенного исследования межличностной аттракции и ее проявления между людьми, можно сделать следующие выводы.

Определено, что под межличностной аттракцией понимается формирование положительного эмоционального отношения в процессе восприятия людьми друг друга. В последнее время начинает пониматься сложность феномена межличностной аттракции, его динамическая и процессуальная природа.

Особый круг проблем межличностного восприятия возникает в связи с включением в этот процесс специфических эмоциональных регуляторов. Люди не просто воспринимают друг друга, но и формируют друг по отношению к другу определенные отношения. На основе сделанных оценок рождается разнообразная гамма чувств — от неприятия того или иного человека до симпатии, даже любви к нему. Область исследований, связанных с выявлением механизмов образования различных эмоциональных отношений к воспринимаемому человеку, получила название исследования аттракции.

Аттракция — это и процесс формирования привлекательности какого-то человека для воспринимающего, и продукт этого процесса, т.е. некоторое качество отношения. Эту многозначность термина особенно важно подчеркнуть и иметь в виду, когда аттракция исследуется не сама по себе, а в контексте третьей, перцептивной, стороны общения. С одной стороны, встает вопрос о том, каков механизм формирования привязанностей, дружеских чувств или, наоборот, неприязни при восприятии другого человека, а с другой — какова роль этого явления (и процесса, и «продукта» его) в структуре общения в целом, в развитии его как определенной системы, включающей в себя и обмен информацией, и взаимодействие, и установление взаимопонимания.

Включение аттракции в процесс межличностного восприятия с особой четкостью раскрывает ту характеристику человеческого общения, которая уже отмечалась выше, а именно тот факт, что общение всегда есть реализация определенных отношений (как общественных, так и межличностных). Аттракция связана преимущественно с этим вторым типом отношений, реализуемых в общении.

Аттракцию можно рассматривать как особый вид социальной установки на другого человека, в которой преобладает эмоциональный компонент, когда этот «другой» оценивается преимущественно в категориях, свойственных аффективным оценкам.

Выделены различные уровни межличностной аттракции: симпатия, дружба, любовь.

Особо следует отметить, что в отечественной социальной психологии исследования межличностной аттракции весьма немногочисленны.

Список используемых источников

1.       Андреева, Г.М. Социальная психология. – М.: Изд-во Моск. Унив-та, 2004. – 380 с.

2.       Андреева, Г.М. Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания // Межличностное восприятие в группе. – М., 1981. – 130 с.

3.       Бодалев, А.А. Восприятие и понимание человека человеком. / Бодалев А.А. – М., 1982. – 200 с.

4.       Выготский, Л.С. История развития высших психологических функций. / Выготский Л.С. Собр. соч. – М., 1983, т. 2. – 560 с.

5.       Гозман, Л.Я. Психология эмоциональных отношений. / Гозман Л.Я. – М., 1987. – 166 с.

6.       Данилин, К.Е. Формирование внутригрупповых установок и рефлексивной структуры группы / Данилин К.Е. // Межличностное восприятие в группе. М., 1981. – 450 с.

7.       Жуков, Ю.М. Проблемы измерения точности межличностного восприятия / Жуков Ю.М. // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2000. – № 1. С. 45-49.

8.       Карнеги, Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. / Карнеги Д. – Минск, Беларусь. – 1990. – 112 с.

9.       Келли, Г. Процесс каузальной атрибуции / Келли Г. // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. – М. – 1984. – 343 с.

10.    Кон, И.С. Открытие «Я». / Кон И.С. – М., - 1978. – 234 с.

11.    Муздыбаев, К. Психология ответственности. / Муздыбаев К. - Л., 1983. – 290 с.

12.    Панасюк, А.Ю. Управленческое общение: практические советы. / Панасюк А.Ю. – М.: Экономика. 2000. – 140 с.

13.    Петровская, Л.А. Компетентность в общении. / Петровская Л.А. – М., 1989. – 190 с.

14.    Поршнев, Б.Ф. Социальная психология и история. / Поршнев Б.Ф. - М., 1968. - 210 с.

15.    Рубин, З. Исследования отношений в процессе общения / Рубин З. // Общение и оптимизация совместной деятельности. – М.: 1987. – 120 с.

16.    Рубинштейн, С.Л. Принципы и пути развития психологии. / Рубинштейн С.Л. - М., - 1960. – 455 с.

17.    Соловьева, О.В. Обратная связь в межличностном общении. / Соловьева О.В. - М., - 1992. – 219 с.

18.    Стефаненко, Т.Г. Социальные стереотипы и межличностные отношения / Стефаненко Т.Г. // Общение и оптимизация совместной деятельности. – М., - 1987. – 289 с.

19.    Янчук, В.А. Межличностная аттракция и детерминирующие ее факторы / Янчук В.А. // Обучение и воспитание, 1998, № 5, с. 53-61.

Приложение 1

 

Текст опросника

 

1. Мне было бы очень тяжело, если бы пришлось жить без 3 него (нее)

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

2. Когда мы вместе, у нас всегда схожее настроение

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

З.Я могу сказать, что он (она) принадлежит только мне

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

4. Он (она) очень умный человек

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

5. Для него (нее) я готов(а) абсолютно на все

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

6. В большинстве случаев он (она) нравится людям почти сразу же после знакомства

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

7. Когда мне плохо, то хочется поделиться только с ним (ней)

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

8. Я думаю, что мы с ней (ним) внутренне похожи друг на друга

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

9. Я чувствую себя в ответе за то, чтобы ему (ей) было хорошо

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

10. Мне хотелось бы быть похожим на него (нее)

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

11. Мне приятно чувствовать, что он (она) доверяет мне больше других

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

12. Он один из самых обаятельных мужчин (она одна из самых обаятельных женщин), которых я знаю

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

13. Мне было бы очень тяжело, если бы пришлось жить без него (нее)

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

14. Я уверен(а), что он (она) хорошо ко мне относится

- да, это так

- вероятно, это так

- вряд ли это так

- это совсем не так

 

Ключ к опроснику

 

Шкала любви: вопросы № 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13

Шкала симпатии: вопросы № 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14

Приложение 2

 

Протокол обследования пар, находящихся в браке

№ пары	Фамилия	Номера вопросов
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
1	Степанов	3	4	3	2	2	3	3	3	4	3	3	2	3	4
	Степанова	2	3	2	3	2	3	2	3	2	4	3	2	3	4
2	Голиков	3	4	4	2	4	4	3	3	3	3	4	3	4	2
	Голикова	2	4	2	2	2	4	4	3	4	2	4	3	4	2
3	Баранов	2	3	2	2	3	3	3	3	4	3	3	2	2	3
	Баранова	2	4	2	2	4	2	2	3	4	3	3	2	2	3
4	Сотников	3	2	3	2	2	2	3	4	4	3	4	3	3	3
	Сотникова	3	4	3	2	2	2	4	4	4	3	4	3	3	3
5	Чадов	4	4	3	2	4	4	3	3	4	3	4	2	4	4
	Чадова	4	4	3	2	4	4	3	3	4	3	4	2	4	4

 

Приложение 3

 

Протокол обследования мужчин и женщин, находящихся в добрачных отношениях

№ пары	Фамилия	Номера вопросов
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
1	Сарычев	4	4	3	3	3	4	4	3	4	3	4	3	4	3
	Хмелькова	3	4	4	4	4	4	4	3	3	4	4	3	4	3
2	Бруцкий	4	4	3	4	4	3	4	4	4	4	4	2	4	4
	Иващенко	4	4	3	3	4	3	2	4	4	3	4	2	4	4
3	Устинов	3	4	4	3	3	2	4	3	4	3	4	2	4	3
	Правдина	4	4	3	3	3	2	4	3	4	3	4	2	4	4
4	Сомов	4	4	3	4	3	2	3	4	4	4	3	2	4	4
	Рыбникова	4	4	3	3	3	2	4	4	4	4	3	2	4	4
5	Удальцов	4	4	3	3	4	4	3	4	4	4	3	2	4	3
	Ефимова	4	4	3	3	4	4	4	4	4	4	3	2	4	4