Фактор андрогинности («гендерно нейтральных качеств»): 2,7,8, 35,36, 37,38,39

Теоретический и практический анализ литературных источников по проблеме исследования; Гендерный стереотип, его виды и функции Основные направления в изучении гендерных стереотипов Социально-психологические характеристики юношей и девушек в период ранней взрослости Анализ результатов эмпирического исследования гендерных стереотипов у юношей и девушек в студенчестве Агеев В.С. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов. В кн. Психология семьи.. Хрестоматия. Под ред. Д.Я Willyams J.E. Pancultural gender stereotypes revisited: the Five Factor Model. // Sex Roles: A Journal of Research, Issue: April, 1999 Фактор андрогинности («гендерно нейтральных качеств»): 2,7,8, 35,36, 37,38,39

90425

знаков

таблиц

изображений

Willyams J.E. Pancultural gender stereotypes revisited: the Five Factor Model. // Sex Roles: A Journal of Research, Issue: April, 1999

10. Фактор андрогинности («гендерно нейтральных качеств»): 2,7,8, 35,36, 37,38,39.

Полученные данные сравниваются следующим образом: вычисляется средний показатель по каждому фактору для образов:

«Женщина в отличие от мужчины» («Мужчина в отличие от женщины»), который отражает разницу в процентном соотношении между мужчиной и женщиной с точки зрения испытуемого. В результате вычислений и сравнений можно сделать выводы о стереотипности взглядов испытуемых.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Таблица П. 2.1

Сводная таблица факторов (юноши)

пол	оценки общей привлекательности	силы личности	эмоциональность	социальный статус	зависимость	эмпатийность	современность	фемининность	маскулинность	андрогинность
м	60	77,14	66	66	32	41,25	74,44	47,5	95,71	73,75
м	66,25	60	68	82	38	75	78,89	40	112,86	70
м	88,75	98,57	54	100	32	57,5	98,89	52,5	117,14	85
м	50	88,57	62	92	64	73,75	86,67	65	120	75
м	76,25	87,14	92	96	70	66,25	93,33	62,5	120	81,25
м	48,75	48,75	52	70	64	68,75	67,78	47,5	92,86	47,5
м	57,5	47,14	32	50	46	55	61,11	36,25	77,14	58,75
м	71,25	58,57	30	46	36	57,5	55,55	43,75	81,43	68,75
м	70	54,29	58	66	50	68,75	60	45	87,14	72,5
м	83,75	62,86	66	86	50	66,25	81,11	52,5	100	76,25
м	53,75	85,7	66	84	42	45	72,22	31,25	91,43	67,5
м	72,5	78,57	50	60	56	50	66,67	37,5	64,44	63,75
м	45	67,14	68	74	56	61,25	76,66	42,5	95,7	75,71
м	78,57	88,57	66	76	52	70	95,55	57,5	120	81,25
м	78,57	88,57	60	96	52	70	99,55	57,5	120	76,25
м	51,25	58,57	54	66	72	55	65,55	40	84,29	55
м	58,75	65,7	52	66	24	47,5	60	38,75	80	47,5

Таблица П.2.2

Сводная таблица показателей (девушки)

пол	оценки общей привлекательности	силы личности	Эмоциональности	Социального статуса	зависимости	эмпатийности	современности	фемининности	маскулинности	андрогинности
ж	71,25	58,57	50	78	48	62,5	67,78	58,75	78,57	75
ж	112,85	64,29	64	90	60	83,75	85,55	87,5	81,43	95
ж	55	50	66	58	68	68,75	55,55	68,75	54,28	55
ж	52,5	65,7	56	60	48	52,5	62,2	55	57,14	56,2
ж	72,5	52,8	78	58	68	76,25	61,1	75	58,57	76,25
ж	53,75	52,86	48	46	48	42,8	32,2	38,75	30	52,5
ж	58,75	48,57	70	50	52	57,5	54,44	76,25	51,43	67,5
ж	66,25	51,43	60	50	74	83,75	52,22	78,75	50	65
ж	75	70	54	74	60	47,5	77,78	60	80	62,5
ж	75	67,14	54	48	46	42,5	70	65	64,28	68,75
ж	68,75	81,43	50	70	58	73.75	75,55	51,25	77,14	77,5
ж	52,5	52,8	64	64	42	45	61,11	55	65,71	58,75
ж	57,5	51,43	74	66	56	62,5	65,56	71,25	70	62,5
ж	51,25	65,71	80	72	42	75	63,33	76,25	67,14	77,5
ж	52,5	34,29	70	54	58	73,75	46,67	67,5	47,14	71,25
ж	46,25	41,43	42	76	44	60	71,11	73,75	80	67,5
ж	55	67,14	68	64	60	55	70	58,75	88,57	61,25

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Таблица П. 3.1

Различия по U- критерию Манна-Уитни

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Рис. П.4.1 диаграмма размаха фактора силы личности

Рис. П.4.2 диаграмма размаха фактора социального статуса

Рис. П.4.3 диаграмма размаха фактора современности

Рис. П.4.4 диаграмма размаха фактора маскулинности

Рис. П.4.5 диаграмма размаха фактора фемининности

Willyams J.E. Pancultural gender stereotypes revisited: the Five Factor Model. // Sex Roles: A Journal of Research, Issue: April, 1999

Раздел: Психология
Количество знаков с пробелами: 90425
Количество таблиц: 5
Количество изображений: 6

Скачать

... в своих взглядах и идеях потенцию будущих политических, культурных и экономических преобразований в обществе. ГЛАВА II. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНЧЕСТВА 2.1. Основные направления социокультурной самоидентификации студенчества в регионе Для определения основных направлений социокультурной самоидентификации студенчества в Ставропольском ...

Скачать

... жизненный путь своих родителей". Приведенные данные наглядно подтверждают основные положения концепции социализации молодежи А.И. Ковалевой, приведенных в предыдущих разделах. Глава II Профессиональное и психологическое развитие личности студентов (результаты исследования) 2.1 Цели, задачи, объект и предмет исследования Цель нашего исследования состоит в том, чтобы установить причины ...

Скачать

... важнейших направлений российской молодежной политики. 2.2 СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ В ЦЕНТРЕ ЗАНЯТОСТИ. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ В предыдущем разделе мы рассмотрели профориентационную работу в центре занятости как часть социальной работы с молодежью, которая ведется центрах. В текущем разделе нами будет подробнее раскрыт вопрос о том, какие существуют направления работы с молодыми людьми, ...

Скачать

... — практической специализации, в процессе которой студенчество получает профессиональное образование, ибо оно послужит ему в дальнейшем в деле адаптации и социализации. 2. Особенности формирования ценностных ориентаций студенчества в КНР и России: сравнительный анализ 2.1 Содержание реформ: политические, экономические и социальные изменения в России и КНР 2.1.1 Содержание и итоги реформ ...

Главная Новости Рефераты Статьи Вузы

О проекте Соглашение

Наверх

Войти на сайт

Навигация

Похожие работы

0 комментариев

Разделы

Инфо

Следите за новостями