16. Структура и содержание экскурсии. Экскурсовод и его роль в экскурсионном обслуживании.
Экскурсия(с лат поездка) – целенаправленный процесс познания человеком окружающего мира, построенный в естественных условиях по заранее подобранным объектам, которые служат для раскрытия той или иной темы.
Специфика экскурсии заключается в органическом сочетании в ней показа и рассказа. Экскурсовод показывает объекты и сопровождает данный процесс анализом, пояснениями, историческими справками. Он учит правильно воспринимать увиденое, давать объективную оценку событиям, явлениям, фактам, с ними связанными. Таким образом, в процессе познания целенаправленное воздействие на мировоззрение туристов, а сообщаемые сведения, благодаря наглядности, хорошо запоминаются и способствуют расширению кругозора.
Каждая экскурсия имеет следующие признаки:
· Наличие темы, цели и конкретных задач;
· Наличие группы или индивидуального экскурсанта;
· Наличие экскурсовода
· Протяженность во времени
· Показ экскурсионных объектов в месте их непосредственного расположения
· Целенаправленность осмотра
· Передвижение по заранее разработанному маршруту
Принципы экскурсии:
· Научность - к которым они относятся;
· Идейность;
· Правдивость;
· Связь теории с практикой;
· Доходчивость;
· Убедительность;
Функции экскурсии:
· Экономическая;
· Идейно-политическая;
· Общеобразовательная;
· Информационная;
· Воспитательная;
· Организация содержательного отдыха;
· Расширение кругозора;
· Формирование интересов человека;
· Специализированная.
Стадии создания экскурсии:
· Выбор темы;
· Отбор и изучение источников;
· Создание новой экскурсии на новую темы;
· Подготовка для ее проведения.
Название экскурсии – это ее имя, к которому предъявляются следующие требования:
· Индивидуальность;
· Точность;
· Образность;
· Легкость произведения и запоминания;
· Благозвучие.
· Совокупность нескольких тем или большая их группа представляют собой тематику экскурсий, главными составляющими которых являются актуальность, значительность, разносторонность, связь с современностью. Непосредственный процесс создания экскурсий состоит из следующих основных этапов:
· Определение цели экскурсии и ее задач;
· Подбор, изучение других источников информации;
· Отбор, изучение экскурсионных объектов;
· Разработка маршрута и его уточнение;
· Составления контрольного текста экскурсии;
· Выбор методических приемов ведения;
· Составление методической разработки;
· Подготовка вариантов индивидуального текста;
· Заключение о тексте и методической разработке;
· Проведение пробной экскурсии и ее утверждение.
Классификация экскурсий – это их распределение по однородным группам в соответствии с присущими этим группам признаками:
· Состав участников;
· Содержание, тематика;
· Форма проведения;
· Место проведения;
· Способ передвижения, цикличность;
По составу участников подразделяют экскурсии для следующих категорий лиц:
· Детей
· Взрослых
· Городских жителей
· Сельских жителей
· Местного населения
· Приезжающих туристов
· Индивидуалов.
Формированию и развитию эстетического вкуса, способности и необходимости человека различать и оцениват искусство и другие результаты человеческой деятельности, и вообще явлений жизни на уровне прекрасного содействуют искусствоведческие экскурсии:
· Знакомящее с произведениями изобразительного искусства;
· Теотрально-музыкальные экскурсии.
Знакомство с поэтикой слова содействуют литературные экскурсии:
· Литературно-биографические.
· Историко –литературные;
· Литературно – художественные;
Архитектурно-градостроительные экскурсии имеют следующие деления: памятники архитектуры определенных стилей; творчество архитекторов; градостроительство.
К экскурсиям, которые классифицируются как по содержанию, так и по месту проведения, относятся производственные. Они бывают следующих видов:
· Производственно исторические;
· Производственно экономические;
· Производственно технические.
Работа по подготовке темы считается завершенной, когда разработаны следующие материалы:
1. список использованных источников;
2. карточка экскурсионных объектов;
3. экскурсионные тексты: контрольный и индивидуальный;
4. схема маршрута;
5. комплект наглядных пособий;
6. методическая разработка;
7. картотека экскурсоводов.
Экскурсовод – специалист, под руководством которого происходит процесс познания окружающей действительности в соответствии с требованиями методики проведения экскурсии.
Работа экскурсовода характеризуется рядом особенностей. По мимо глубоких теоретических знаний она требует определенных практических навыков и умений и предъявляет конкретные требования к экскурсоводу как личности. Он должен обладать следующими характерными чертами:
· интеллектуальностью;
· индивидуальностью;
· ответственностью;
· личным достоинствам;
· активной жизненной позиции.
В освоении профессии экскурсовода важными являются следующие виды способностей:
· конструктивное;
· организаторские;
· коммуникативные.
Огромную роль в усвоении профессии экскурсовода отводится следующим качествам характера: интеллектуальным, волевым, эмоциональным.
На эффективность экскурсии так же оказывает влияние такие качества как радушие, приветливость, внимание к людям, жизнерадостность, оптимизм, непринужденность, индивидуальность.
Основой мастерства экскурсовода являются глубокие знания логики, психологии, педагогики, определенной области гуманитарных, технических или естественных наук. К слагаемым мастерства экскурсовода так же относятся:
· эрудиция, интеллект, культурный уровень;
· знание методологии, экскурсионной деятельности;
· знание методики подготовки и проведения экскурсии;
· владение ораторским искусством и практическими навыками ведения экскурсии.
К должностным обязанностям экскурсовода относят:
· хорошее знание содержания проводимых экскурсий и путевых экскурсионных информаций;
· владение методикой проведения экскурсий в соответствии с контрольным текстом экскурсии и методической разработкой;
· подготовка текстов, составление методических разработок экскурсий, других методических материалов;
· современное обновление используемых при проведении экскурсий данных, внесение изменений и дополнений контрольный текст экскурсий.
· Участие в разработке новых тем и маршрутов экскурсии;
· Освоение новых тем и вариантов экскурсий для различных групп населения;
· Участие в работе методических секций и творческих групп экскурсоводов, конфиренциях, семинара;
· Участие в прослушивании экскурсоводов на маршруте, рецензирование текстов экскурсий;
· Выступление с сообщениями о роли экскурсий, пропаганды и рекламы экскурсий;
· Соблюдение маршрута экскурсий информирование экскурсантов о правилах поведения во время экскурсии, принятие мер безопасности туристов во время экскурсии;
· Оформление в установленном порядке документов на экскурсионное обслуживание.
... услуг размещения оказывают услуги оздоровительно - лечебного характера, санаторно-курортного обслуживания, туристские, спортивные и др., в соответствии со своей специализацией. [3] 1.4 Использование средств размещения во внутреннем туризме Средства размещения являются неотъемлемой частью при посещении другова города. Для этого необходимо определить, как используются средства размещения во ...
... из приоритетных отраслей экономического и социокультурного развития региона. Заключение В дипломной работе было раскрыто понятие туризма как ресурса экономического и социокультурного развития региона. С одной стороны, туризм является частью социокультурной деятельности, поскольку хранит достижения человеческой культуры, природные ценности, открывает вместе с окружающими рекреационными, ...
... или услуги на рынке и проверке того, насколько эти результаты отражают действительно полное и успешное использование имеющихся возможностей в сфере туризма, анализ расходов на рекламные кампании и получаемых доходов. 71. Маркетинговые исследования дла изучения региональных возможностей турфирм Маркетинговые исследования: комплекс конкретных мер, направленных на решение главных задач ...
... Квартальнов В.А. Энциклопедия туризма. - М.: Финансы и статистика, 2000, стр. 195. 6. Ильина Е.Н. Туроперейтинг: Организация деятельности. - М.: Финансы и статистика. 2000, стр.234. 7. Каурова А.Д. Организация сферы туризма: Учебное пособие. - Спб.: Издательский дом Герда, 2004, стр.312. 8. Квартальнов В.А. Иностранный туризм. - М.: Финансы и статистика, 1999, стр.186. ...
0 комментариев