Войны капиталистического общества

Лекция

по курсу «Военная история»

по теме: «Войны капиталистического общества»

Содержание

Введение

1.    Социально-экономические условия и характеристика вооруженных сил капиталистического общества

2.    Развитие военного искусства в войнах капиталистического общества

3.    Первая Мировая война (1914-1918) и ее военно-политические итоги

Заключение

Литература

Введение

В результате бурного развития производительных сил и резкого обострения классовых противоречий в течение XVII - начале XX вв. в большинстве стран Европы произошли буржуазные революции и утвердился капиталистический строй. Россия стала на капиталистический путь развития позже других государств.

Основные направления военного строительства ведущих западноевропейских стран в ХVI - начале XX в. определялись различными факторами социально-экономического, политического и чисто военного содержания. Важнейшими среди них, по определению известного военного историка Ф. Энгельса, были развитие военной техники и оружия, а также качество солдатского материала.

Во второй половине ХVI - конце XVIII столетия экономическое развитие Европы характеризовалось все более ускоряющимся процессом утверждения новых производственных отношений. Победа буржуазной революции в Англии в 1642 г., расширение сети городов в других странах, способствовали складыванию способа производства, основанного на мануфактуре. Это в свою очередь оказывало влияние на состояние военного дела.

Новое техническое оснащение производственной базы позволило создавать в необходимом количестве новые виды вооружения, а освобождение от крепостной зависимости трудоспособного населения вело к качественно новому по своим морально-психологическим характеристикам личному составу.

Уровень экономического развития западноевропейских государств в XVII-XVIII вв. определил тенденцию перехода от холодного к огнестрельному оружию, которое появилось еще в XIV в., но из-за технической отсталости производства не могло получить широкого распространения в войсках. Только с появлением мануфактуры стал возможным выпуск однотипного оружия, которое постепенно вытеснило пику.

В данной лекции мы рассмотрим вопросы развития военного искусства в эпоху капитализма.

1. Социально-экономические условия и характеристика вооруженных сил капиталистического общества

Утверждение капиталистического способа производства оказало большое влияние на экономическую и политическую жизнь всех государств мира. Потребности буржуазии в развитии промышленности и торговли стимулировали ее стремление к захвату чужих земель и превращению их в колонии, к захвату новых рынков сбыта и источников сырья. 'Большинство войн по своему характеру были захватническими. Справедливыми были лишь войны, порожденные буржуазными революциями и направленные на защиту буржуазных государств от внутренней контрреволюции и иностранной военной интервенции, войны русского и других народов против агрессии наполеоновской Франции, крестьянские войны в России, борьба парижских коммунаров против французской буржуазии и германских интервентов.

Социально-экономические изменения в обществе, связанные с зарождением и утверждением капитализма, были теми главными причинами, которые оказывали решающее воздействие на строительство вооруженных сил. Возникновение мануфактурного, а затем машинного производства резко повысило возможности по выпуску вооружения, боевой техники и военного снаряжения, что способствовало созданию многочисленных постоянных армий.

Коренные преобразования в сфере производства и классовой структуре общества, войны, происходившие в эту эпоху, влекли за собой глубокие перемены в строительстве вооруженных сил и в военном искусстве.

В странах Западной Европы в XVII-XVIII вв. система наемничества дополнилась насильственной вербовкой. Нанимались и вербовались в армию преимущественно деклассированные элементы, которые видели в военной службе лишь источник наживы.

Морально-боевые качества наемных и завербованных солдат оставались низкими, поскольку низменными были цели военной службы. Наемники несли службу более или менее сносно до тех пор, пока им обеспечивались легкий успех и обогащение. При первой же встрече с сильным противником и возникновении трудностей они чаще всего уклонялись от боя, а то и дезертировали.

В России, Швеции и некоторых других государствах была введена рекрутская система комплектования армии. Она заключалась в том, что государство принудительно набирало из крестьян и горожан необходимое количество солдат для почти пожизненной службы в армии. Особенно широкое распространение рекрутская система получила в России. Слабое развитие экономики не позволяло стране содержать большую наемную армию.

Рекрутская система ложилась тяжелым бременем на народные массы, поскольку наиболее здоровая часть мужского населения уходила в армию и тем самым многие семьи крестьян и горожан лишались кормильцев Но в тех исторических условиях эта система была целесообразной. Она обеспечивала однородный национальный состав армии, что способствовало моральной стойкости солдат, давало возможность сравнительно быстро восполнять потери и позволяло иметь многочисленные армии. Офицерские должности во всех армиях занимали дворяне.

Французская буржуазная революция (1789 г.) вызвала к жизни новую систему комплектования, основанную на всеобщей воинской повинности. Она означала обязанность всех здоровых мужчин определенного возраста нести военную службу. Служба в армии стала не пожизненной, а определялась сроком от 3 до 7 лет. В начале XIX в. всеобщая воинская повинность была принята почти во всех развитых европейских странах, кроме Англии, где сохранялась наемная армия. В России новая система комплектования была введена в 1874 г.

Преимущества всеобщей воинской повинности заключались в том, что она позволяла создать массовую армию и, кроме того, государство получало возможность иметь обученный резерв на случай войны. Офицерский состав комплектовался за счет господствующих классов-помещиков и капиталистов.

Буржуазные армии строились как регулярные армии. Они имели постоянные источники комплектования рядового и командного состава, единую штатную организационную структуру, единую форму одежды и однообразное, типизированное вооружение, централизованное снабжение, единые взгляды на способы подготовки и ведения военных действий, определяемые уставами.

Переход к всеобщей воинской повинности потребовал организации мобилизационной системы, что нашло свое выражение в подчинении военному министерству всех центральных управлений, ведавших различными вопросами военного обеспечения, и в создании военных округов.

Вооруженные силы в эпоху капитализма состояли из сухопутных войск и военно-морского флота. В состав сухопутных войск входили пехота и кавалерия, а с кожа XVII в. и артиллерия. В XVIII в. состав сухопутных войск пополнили инженерные войска, а к концу XIX в.-войска связи и железнодорожные войска.

Главным и наиболее многочисленным родом войск являлась пехота. Высшей организационной единицей в пехоте и коннице до конца XVIII в. был полк, насчитывавший 1200-1500 солдат и офицеров. Пехотные полки делились на батальоны, роты и взводы, кавалерийские на эскадроны и взводы. На время войны полки сводились в бригады, дивизии и корпуса, которые с конца XVIII в. стали постоянными войсковыми формированиями. В начале XIX в. в России и Франции соединения сухопутных войск стали сводиться в объединения-армии. К этому времени в армиях почти всех европейских государств появились артиллерийские бригады и полки, саперные, понтонные и минерные подразделения, входившие тогда организационно еще в артиллерию. Артиллерия делилась на полковую, полевую, осадную и крепостную.

Военно-морские флоты вначале состояли из парусных и парусно-гребных судов различного тоннажа и назначения. Основное внимание уделялось строительству крупных кораблей водоизмещением до 2 тыс. т, имевших на вооружении до 100 орудий. Такие суда назывались линейными кораблями, то есть предназначенными для действий в боевых линиях. Для разведки, охранения и других вспомогательных задач применялись быстроходные парусники-фрегаты.

Во второй половине XIX в. военно-морские флоты подверглись коренной перестройке. Деревянные парусные корабли были вытеснены бронированными боевыми кораблями с мощными паровыми двигателями. Строились корабли различных классов и типов: броненосцы, крейсеры, мониторы и другие. Появились первые подводные лодки. На вооружение флота поступили дальнобойные нарезные орудия, мины и торпеды. Нашел широкое применение беспроволочный телеграф. Получила большое развитие система базирования флота. Все это привело к тому, что возросли возможности для совместных действий флота и армии, действий на морских коммуникациях, а также для организации блокады.

Исход морских боев стал решаться не только огнем артиллерии и торпедами, но и искусным маневром

Новый способ производства обеспечил быстрый количественный и качественный рост вооружения и боевой техники. Он шел за счет строительства крупных мануфактур. Уже в начале XIX в. почти во всех странах работали большие оружейные заводы.

Главное направление в развитии вооружения и боевой техники состояло в повышении огневой мощи, подвижности и скорострельности оружия, в создании механических средств связи.

Во второй половине XVIII в. во всех европейских армиях мушкеты были заменены более легкими и удобными в пользовании гладкоствольными ружьями со штыком. Это позволяло использовать ружье не только для ведения огня, но и для рукопашного боя. В связи с этим отпала необходимость делить пехоту на мушкетеров и пикинеров.

В конце XVIII в. был изобретен изогнутый приклад к ружью, а в 40-х годах XIX в. кремнево-ударный замок ружья был заменен капсюльным. В первой половине XIX в. появляются нарезные казенно-зарядные ружья-винтовки, в которых применяются бумажные гильзы. Дальность прицельной стрельбы из них увеличилась до 800 шагов.

Наконец, в ходе гражданской войны в США (1861-1865 гг.) были применены патроны с металлическими гильзами и первые магазинные винтовки. Огнестрельное оружие стало сравнительно легким (4-7 кг), простым в обращении, дальнобойным (до 800 м) и скорострельным (5-6 выстрелов в минуту).

На вооружении конницы вместе с огнестрельным оружием (карабином и пистолетом) оставалось холодное-сабли, шпаги, палаш, пики.

Большие изменения произошли в артиллерии. Вместо тяжелых гладкоствольных бронзовых и чугунных пушек и гаубиц появились облегченные нарезные орудия с металлическими лафетами, клиновыми и винтовыми затворами; вместо заряжания с дельной части орудия стали заряжаться с казенной, в стрельбе ядра уступили место снарядам и ьар1ечи. Вес это сделало полевую артиллерию более маневренной, мощной и удобной в обращении Дальность стрельбы орудий достигала 5-6 км.

Большую роль в совершенствовании огнестрельного оружия сыграло изобретение в конце XIX в бездымного пороха. В это время на вооружение армий всех стран были приняты магазинные винтовки, имевшие калибр 6-8 мм, вес 4-5 кг, прицельную дальность 2-2,5 км и скорострельность 10-12 выстрелов в минуту. Боевые возможности ручного огнестрельного оружия выросли примерно в 10 раз, а артиллерии - в 3-4 раза

Значительное влияние на развитие средств вооруженной борьбы оказало изобретение парового двигателя (вторая половина XVIII в.), двигателя внутреннего сгорания (вторая половина XIX в) и создание на их основе паровоза, парохода, трактора и автомобиля.

Обеспечение армии оружием, боеприпасами, снаряжением, продовольствием и фуражом было сосредоточено в руках государства. Осуществлялось оно через систему складов - магазинов. В XVII-XVIII вв. в. большинстве европейских стран была принята так называемая пяти переходная система снабжения продовольствием. При такой системе войска имели при себе носимый и возимый запас продовольствия на пять суток. Поэтому они не могли удаляться от своих магазинов дальше, чем на пять переходов. Только после подтягивания магазинов и пополнения запасов продовольствия армия могла возобновлять движение. Магазинная система снабжения сковывала действия войск, ограничивала возможности маневра, так как при гужевом транспорте и плохих дорогах переброска магазинов в новые районы требовала много времени. Кроме того, для охраны магазинов и коммуникаций, соединявших их с войсками, требовалось значительное количество войск.

В русской армии магазинная система снабжения дополнялась закупками продовольствия непосредственно в районах боевых действий.

В некоторых армиях широко применялись реквизиции - насильственное изъятие продовольствия и фуража у местного населения.

Однако потребности массовых армий в материальном обеспечении все время возрастали. Реквизиции и запасы магазинов уже не могли их удовлетворить. Органы тыла еще в мирное время стали готовить мобилизационные запасы оружия, боеприпасов, предметов снаряжения, продовольствия. При мобилизационном развертывании и в ходе войны снабжение армии стало базироваться на железные дороги. Материальное обеспечение войск осуществлялось за счет накопленных мобилизационных запасов и текущей продукции военной промышленности. Связь фронта и тыла стала еще более тесной.

Управление войсками, как в мирное время, так и в ходе войны характеризовалось жесткой централизацией. В мирных условиях общее руководство всеми вооруженными силами осуществлялось монархом через военное министерство, а во время войны - через придворный военный совет, лично или через назначенного им главнокомандующего. С середины XVIII в. для управления войсками на театре военных действий при главнокомандующем стали создаваться штабы. Кроме того, при нем действовал военный совет из состава непосредственно ему подчиненных командиров, который собирался для обсуждения наиболее важных вопросов. Право принятия решения принадлежало главнокомандующему. Приняв решение, главнокомандующий излагал его в письменном приказе-диспозиции, в которой определялись места, задачи войск и общий порядок действий армии.

Управление войсками в бою на первых порах осуществлялось с помощью команд, передаваемых по линии.

С увеличением численности армий и размахом военных действий управление войсками усложнилось. Главнокомандующий получил большую свободу действий в выборе конкретных способов достижения поставленных политико-стратегических целей. Его деятельность теперь заключалась не только в составлении диспозиций, но и в отдаче устных и письменных приказов и распоряжений в ходе сражения, например о перегруппировке войск, о вводе резервов, о назначении командиров на место выбывших из строя и т. п.

Все приказы и распоряжения отдавались через штабы, которые стали создаваться не только при главнокомандующем, но и при командующих армиями, а с конца XIX в. - при командирах соединений и частей.

С появлением телеграфа возможности управления в стратегическом звене руководства повысились. Однако в тактическом звене технические средства связи практически еще не применялись. Управление частями и подразделениями осуществлялось путем отдачи письменных и устных приказов, приказаний и распоряжений, доставляемых исполнителям конными и пешими связными.

Применение более совершенного огнестрельного оружия и других технических средств борьбы, а также зарождение массовых армий потребовали изменить систему обучения и воспитания войск. До середины XVIII в. во многих европейских странах господствующее положение занимала так называемая прусская система обучения и воспитания, направленная на выработку у солдат слепого повиновения. Это достигалось путем изнурительной плац-парадной муштры и поддержания в армии палочной дисциплины. Главное внимание в обучении пехоты уделялось строевой подготовке и ведению залпового огня. Конница обучалась искусному владению холодным оружием и верховой езде. Прусская система была порождена комплектованием западноевропейских армий как наемных, всем строем и духом прусской монархии. Для армий, которые комплектовались из однородных по национальному составу рекрутов, такая система была непригодной. Прогрессивные полководцы того времени решительно выступали против прусской системы в обучении войска только тому, что нужно на войне. Видное место среди них занимали великие русские полководцы Петр I, Румянцев, Суворов, Кутузов, которые создали свою, особую школу обучения и воспитания войск. В отличие от многих военачальников они смотрели на солдат не как на слепое орудие войны, а как на защитников Отечества и свою систему обучения и воспитания основывали не на муштре и слепом повиновении, а на осмысленном понимании солдатом, что ему делать, как делать и для чего. Воспитанная и обученная в духе понимания своего высокого воинского долга, русская армия, возглавляемая Петром 1, Румянцевым, Суворовым, Кутузовым, даже при самых неблагоприятных условиях не раз наносила поражение лучшим армиям Западной Европы.

Решительный удар по прусской системе обучения и воспитания нанесла Французская буржуазная революция. Свободный от крепостного гнета французский солдат не мог выносить палочной дисциплины и муштры. В годы революционных войн во французской армии сложилась новая система обучения и воспитания войск. Солдат стали учить тому, что требовалось для достижения успеха в бою, развивая у них инициативу, находчивость, сознательное отношение к выполнению боевых задач. Это особенно важно было делать, когда появилось нарезное огнестрельное оружие и боевой порядок войск стал расчленяться, когда маневр на поле боя, инициативные действия командиров и солдат, подразделений, частей и соединений получили первостепенное значение для достижения победы. Войска начали обучаться не только залповой стрельбе, но и ведению одиночного огня. В боевой подготовке важное место заняли совершение перебежек, самоокапывание, подготовка атаки огнем и т.п. В практику были введены совместные полевые учения различных родов войск. С середины XIX в. стала практиковался командирская и штабная подготовка офицеров.