Авторы, рассматривающие язык телевидения как идеалообразующий и авторы выделяющие творческую составляющую ТВ. А.П. Свободин
Влияние научно-технического прогресса на язык телевидения
Технологии НЛП как часть языка телевидения
Место творчества в системе языка телевидения
Формирование языка телевидения посредством технологий и творчества
Навигация
Формирование языка телевидения посредством технологий и творчества
Язык современного телевидения: технологии или творчество
78759
знаков
1
таблица
0
изображений
2.1 Формирование языка телевидения посредством технологий и творчества
Телевидение – это сложная система состоящая из огромного количества элементов. Зритель не думает об этом, он воспринимает только конечный результат и этот результат либо нравится ему, либо нет, но в любом случае – это обязательная часть его жизни. Как достигается этот результат?
Множество специалистов работает создавая иной мир, недосягаемый и далекий. Этот мир телевидение. Его язык это образы созданные при помощи технологий ставших доступными не так давно. Когда технология телевидения стала доступна практически в каждом доме появились технологии управления образами создаваемыми на экране, построение стереотипов и поведенческих моделей. Нет сомнения, что телевидение сегодня, это прежде всего коммерческая система в которой все направлено на продажу рекламного места, информации и т.д. Технологии, выработанные в этой области, стремятся воздействовать на зрителя с целью добиться от него нужного поведения или реакции. Где же в этой системе творчество? Творчество необходимо для построения образа. Без него технология не может воздействовать, потому что технология – это штамп, который без креативности не гибок и очень быстро наскучивает. Специалист (режиссер, сценарист, видеооператор, специалист монтажа, ведущий, корреспондент и т.д.) на телевидении – это кирпич в стене, часть системы, на которой она держится. В идеале он представляет из себя творческого человека имеющего образовательную базу. Образование – это система, объясняющая будущему специалисту как наиболее эффективно использовать технологии в своей деятельности. Специалисты, работающие на телевидении, воплощают креативные идеи при помощи технологий. Для наглядности сравним их с художниками. В живописи существует ряд техник, которые известны художникам. Темпера, масло, акварель и т.д. – это материалы, они подобны технике на телевидении – видеокамера, компьютер, экран, микрофон. Художник при их помощи создает произведение искусства, фиксирует систему мира. Ему известны техники и это знание помогает ему создать определенный эффект произведения, которое будет воздействовать на зрителя. Легко можно представить этот процесс без таланта автора – такие произведения не признаны и не известны. Создание образа – это творческий процесс основанный на базе знаний технологий. Телевидение можно в этом плане уподобить живописи, но есть огромная разница в целях и структуре.
Все новаторские и творческие идеи на телевидение с ходом времени становятся технологиями – это постоянный процесс. Когда-то частая смена кадра была творческой задумкой автора, что бы передать динамики и напряженность ситуации, сегодня – это известная технология, применяемая практически повсеместно.
Таким образом язык современного телевидения – это синтез технологий и творчества. Одно без другого невозможно, как невозможен художник без красок и музыкант без нот. Если убрать творчество, то телевидение постепенно изживет себя, а если технологии, то его просто не будет.
Литература
1 Горюнова Н.Л. Художественно-выразительные средства экрана. -М.: институт повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 2000. - 47 с.
2 Кузнецов Г.В., Цвик В.Л., Юровский А.Я. Телевизионная журналистика. - М.: МГУ, 1994.-365c
3 Егоров В.В. Терминологический словарь телевидения. М., 1997. -55 c.
4 Имшинская И. Я.. Креатив в рекламе. - М. РИП – холдинг, 2004. – 125 с.
5 Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции. М.: Аспект Пресс, 2005.— 176 с.
6 Вартанов А. С. Актуальные проблемы телевизионного творчества: На телевизионных подмостках: Учебное пособие. — М.: Высшая школа, 2003. — 320 с
7 Корконосенко С. Г. Основы творческой деятельности журналиста. - СПб.: Знание, СПбИВЭСЭП, 2000 г. – 180с.
8 Князев А. А. Основы тележурналистики и телерепортажа. - Бишкек: КРСУ, 2001. – 160 с.
9 Понзин В. Ф. От пиктограммы до Интернета. Краткий очерк развития средств информации и коммуникации. - СПб., 2001 – 115 с.
10 Феофанов О. А. Реклама: новые технологии в России. - СПб.: Питер, 2001. - 384 с.
11 Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. - СПб, 2001. – 236 с
12 Андреева А.А. Хрестоматия по НЛП в журналистике.
13 Катунин Г.П., Мамчев Г.В., Попонтонопуло В.П. Телекоммуникационные сети и системы: радиосвязь, радиовещание, телевидение. – М.: Горячая линия – Телеком, 2004. – 672 с.
14 Конин К.Т., Аксентов Ю.В. Колпенская Е.Ю. Телевидение – М. Связь. 1980. -216с
15 Молчанова Е.Н. Телевидение в культуре современного информационного общества. – Ставрополь, 2005г. – 155с
16 Быков Р.Е., Сигалов В.М., Эйссенгардт Г.А. Телевидение – М.: Высшая школа, 1988 г. – 248 с.
17 Джакония В.Е., Гоголь А.А., Ерганжиев Н.А. Телевидение: учебник для вузов. – М. Радио и связь, 1986. – 456с.
18 Косарский Ю.С. Телевидение и видеотехника: учебное пособие. – СПБ. 2004. – 183 с.
19 Ершов К.Г., Дементьев С.Б. Видеооборудование. – СПб: Люмиздат, 1993. – 271 с.
20 Михлин Е.М. Видеомонтаж на ПК. — M.: OOO ДиаСофтЮП, 2005. - 608 с
21 Олешко В. Ф. Журналистика как творчество. - М.: РИП-холдинг, 2003. —222 с.
22 Егоров В.В. ТЕЛЕВИДЕНИЕ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. Учебное пособие. М.: Международный независимый эколого-политологический университет, 1993. - 306 с.
23 Соколов А. Г. Монтаж: телевидение, кино, видео — M.: Издательство «625», 2001.—207с
24 Гримак Л.П. гипноз и телевидение : исоки нашей страсти к телевидению. – М.: журнал «Прикладная психология», №1/1999 г., «Магистр». - 74-81с
25 Свободин А.П. Откровение телевидения. http://www.library.cjes.ru
26 Михалкович В.И. О сущности телевидения. - www.tvmuseum.ru
27 Медынский Е.А. Компонуем кинокадр http://www.natahaus.ru/
28 Люмет С. Как делается кино. http://www.natahaus.ru/
29 Делахей М. Советы тележурналисту http://v-montaj.narod.ru
30 Почепцов Г.Г. PR для профессионалов. http://www.library.cjes.ru
31 Смирнов А.Е., Пескин А.В. Цифровое телевидение : от теории к практике. http://www.library.cjes.ru
Похожие работы
... , используемого в мире, должна полностью обеспечить внутренние потребности в средствах связи для различных сетей телекоммуникаций. Глава 2. Использование современных информационных технологий в различных сферах журналистики Информационное общество требует высокой культуры и доступа к новым высоким технологиям. Говоря о взаимоотношениях информационного общества и новых средств массовой ...
... ресурсы, и позволяют глубже проникать в сущность корпоративных операций. Учитывая это, корпорации все активнее используют современные технологии, все шире внедряют бизнес-процессы, которые помогают не только контролировать себестоимость продукции, но и создают надежный маркетинговый фундамент для развития бизнеса. Поэтому основное внимание в Главе 3 уделено информационным технологиям. Глава ...
... осуществлялся в условиях явной нехватки плодотворных и действительно новых идей. Кризис вызвал к жизни активный методологический и методический поиск, который способствовал развитию современных методических концепций обучения иностранным языкам. Для того чтобы понять, на чем основываются современные методики обучения иностранному языку, необходимо подробно рассмотреть методические принципы, ...
... ; создает благоприятную для обучения атмосферу, выступая как средство интерактивного подхода. Вывод: Рассмотрев данную главу можно сказать, что рациональное использование современных технических средств обучения иностранным языкам позволяет: Восполнить отсутствие иноязычной среды на всех этапах обучения иностранному языку. Повышать мотивацию учащихся к обучению иностранного языка. Полнее ...
0 комментариев