Не менее одного раза в полгода-47,6%

2. не менее одного раза в полгода-47,6%.

3. не менее одного раза в год-23,8%.

Оценка медицинского обслуживания на взгляд родителей.

Испытывают ли необходимость в консультациях психолога или
семейного терапевта.

Испытывают ли необходимость в консультации юриста.

Оценка социального обслуживания на взгляд родителей.

Оценка образовательных услуг.

Изменения в системе образования: 61,9% родителей считают, что изменений нет, 23,8% родителей считают изменения позитивными, 14,3% родителей считают изменения негативными.

Имеют ли возможность проведения отдыха и занятием спортом с ребенком.

Достаточно ли вы информированы о правах ребенка.

Нуждается ли ребенок в профессиональной ориентации.

Оценка деятельности неправительственных организаций: 42,8% родителей удовлетворяет, 9,5% родителя не удовлетворяет, 47,6% человек не смогли ответить.

Насколько часто родители испытывают стресс, напряженность из-за проблем, связанных с их ребенком.

1.Никогда-7%

2.Иногда-37%

3.Довольночасто-37%

4. Постоянно -19%

Что родителям кажется самым трудным в организации жизни ребенка?

1.  Трудности с формированием личности 14%

2.  Проблемы с физическим развитием 18%

3.  Проблемы с транспортом и передвижением 16%

4.  Проведение лечения 18%

5.  Регулярное проведение диеты 2,5%

6.  Трудности с организацией обучения 16%

7.  Уход за ребенком 4%

8.  Трудности с формированием навыков самообслуживания 9%

9.  Отдыха и досуга 2,5%

Что родителей беспокоит в поведении их ребенка?

1.Агрессивность-19%

2.Застенчивость-16%

3.Лживость-4%

4.Грубость-4%

5.Невнимательность-5%

6.Тревожность-4%

7.Раздражительность-23%

8.Плаксивость-5%

9.Апатичность-4%

10.Подавленность-4%

11.Замкнутость-4%

12.Болтливость4%

13.Неусидчивость 4%

Как оценивают родители отношение других детей к их детям?

1.  Хорошее 44%

2.  Равнодушное 4%

3.  Неприязненное 4%

4.  Снисходительное 18%

5.  Затрудняюсь ответить 30%

Отношение родителей к возможности ребенка в будущем жить самостоятельно, работать и обеспечивать свое существование.

1.  Да 11%

2.  Да, но при определенных условиях 30%

3.  3атрудняюсь ответить 52%

4.  Нет 7%

Что вызывает наибольшее беспокойство, когда родители думают о будущем своего ребенка?

1.  Сложности со школьным обучением 18%

2.  Трудности с получением профессии 26%

3.  Трудности с будущим трудоустройством 18%

4.  Трудности с созданием семьи 9%

5.  Невозможность для ребенка в будущем жить без посторонней помощи 26%

6.  Трудности с лечением 3%

Что, по мнению родителей, нужно сделать, чтобы их дети могли в будущем самостоятельно жить, получить профессию, работу?

1.  Создать Центр 4%

2.  Обратить внимание на способности, талант 4%

3.  Поставить на ноги 4%

4.  Дать образование 17%

5.  Лечить, вылечить 26%

6.  Занятие на тренажерах, спортом 4%

7.  Нужны материальные средства 8%

8.  Воспитывать и обучать 17%

9.  Оформить в спецшколу 4%

10.Больше внимания, заботы 4%

11.Навыки жизни, общения 4%

12.Помогать 4%

На вопрос "Какую помощь Вы бы хотели получить для того, чтобы вырастить своего ребенка" родители дали, следующие ответы:

1.  Нужна помощь государства: 56%

o  возвращение всех льгот детям-инвалидам

o  бесплатное лечение

o  бесплатное образование

o  увеличение размера пенсии и специальных пособий

o  защите прав ребенка-инвалида

o  поддержка и забота от правительства страны.

Похожие работы

Социально-педагогическая поддержка детей из неполных семей

Скачать

126655

8

6

... Помощь и Соц. педа- деятельности с психологом школы взаимодействие в проведение диагностики, коррекции, консультирования гог Апробирование программы по социально-педагогической поддержке детей из неполных семей показала следующие результаты.   Результаты сравнительного исследования уровня тревожности Имя ребенка Первичная диагностика Вторичная диагностика Евгений Е. ...

Разработка и модели педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребёнка-инвалида

Скачать

66932

0

0

... социального института в целом и каждой конкретной семьи в отдельности. Основные трудности семьи, потребность в профессиональной помощи обусловлены ее типом (неполная семья, многодетная, семья инвалидов или семья, воспитывающая ребенка-инвалида и другие). Вместе с тем семейные проблемы (дисфункциональность семейных связей, патологизация отношений между супругами, родителями и детьми) не зависят ...

Психолого-педагогические аспекты повышения педагогической компетентности родителей детей с ограниченными возможностями

Скачать

78021

4

0

... Социально - психологический патронаж семей, воспитывающих детей с нарушениями развития [Текст]: / М. А. Панкратова, С. А. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009, - №2.– С. 52 - 55. 14.  Павлова, Н. Н. Повышение педагогической компетентности родителей, воспитывающих ребенка раннего возраста с органическим поражением ЦНС развития [Текст] : // Воспитание и обучение ...

Социально-педагогическая поддержка детей младшего школьного возраста из неблагополучной семьи

Скачать

85206

4

0

... неблагополучной семьи выражены такие качества как замкнутость, эгоизм, страх, отклоняющее поведение.     Глава 2. Технологии социально-педагогической поддержки развития младших школьников из неблагополучной семьи.   2.1 Проблемы детей младшего школьного возраста из неблагополучной семьи Деформация личности под влиянием семьи, ее психологической неустойчивости начинается с раннего детства. ...