Навигация
Анализ основных элементов и средств композиции моделей, включенных в композицию
24533
знака
2
таблицы
3
изображения
1.3 Анализ основных элементов и средств композиции моделей, включенных в композицию
Таблица№1 Элементы композиции
| Номер таблицы | Материал | Геометрический вид формы | Линии | |||||||||
| фактура | орнаментация | цвет | Пластические свойства | по направлению | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||||
| 1. | БЛУЗКА Гладь | Полоска | Легко драпируемый, мягкий трикотаж |
| Горизонталь, Диагональ | |||||||
| БРЮКИ Гладь | _ |
| Формоустойчивый, несминаемый, плотный «Джинс» |
| Вертикаль, Горизонталь | |||||||
| 2. | ДЖЕМПЕР Гладь | Полоска |
| Легко драпируемый, мягкий трикотаж |
| Вертикаль, Горизонталь, Диагональ | ||||||
| ЮБКА Гладь | _ | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль Горизонталь Диагональ | |||||||||
| ЛИГЕНСЫ Гладь | _ | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
| 3. | ЖАКЕТ-ФИГАРО Гладь | _ | Формоустойчивый, несминаемый, плотный «Джинс» | Вертикаль Горизонталь Диагональ | ||||||||
| ДЖЕМПЕР Гладь | _ | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль | |||||||||
| ТОП Гладь | _ | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль | |||||||||
| БРЮКИ Рельефная | Полоска Фактура | Мягкий, формоустойчивый, плотный вельвет | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
| 4. | БЛУЗКА Гладь | Верти- кальная декора- тивная отделка (кружево) | Легко драпируемый, мягкий, тонкий трикотаж | Вертикаль | ||||||||
| ПОЯС-КОРСЕТ Гладь | _ | Формоустойчивый, плотный «Джинс» | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
| УКОРОЧЕНЫЕ БРЮКИ-КАПРИ Гладь | _ | Формоустойчивый, несминаемый, плотный «Джинс» | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
| 5. | ДЖЕМПЕР Гладь | _ | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль Горизонталь | ||||||||
| ТОП Гладь | _ | Легко драпируемый мягкий трикотаж | Вертикаль | |||||||||
| УКОРОЧЕНЫЕ БРЮКИ-КАПРИ Гладь | _ | Формоустойчивый, несминаемый плотный «Джинс» | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
| 6. | ДЖЕМПЕР Гладь | Полоска | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Диагональ Вертикаль | ||||||||
| ПОЯС-КОРСЕТ Гладь | _ | Толстый, плотный «Джинс» | Вертикаль | |||||||||
| УКОРОЧЕНЫЕ БРЮКИ-КАПРИ Гладь | _ | Легкий, мягкий трикотаж | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
| ТОП Гладь | Диаго- нальная декора- тивная отделка (кружево) | Легко драпируемый, тонкий, мягкий трикотаж | Диагональ Вертикаль | |||||||||
| 7. | БЛУЗКА Гладь | _ | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль Горизонталь Диагональ | ||||||||
| ДЖЕМПЕР Гладь | Полоска | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
| УКОРОЧЕНЫЕ БРЮКИ-КАПРИ Гладь | _ | Формоустойчивый, несминаемый, плотный «Джинс» | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
| 8. | БЛУЗКА Гладь | _ | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль Горизонталь | ||||||||
| ТОП Гладь | _ | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
| ПОЯС-КОРСЕТ Гладь | _ | Формоустойчивый, толстый, плотный «Джинс» | Вертикаль Диагональ | |||||||||
| БРЮКИ Гладь | _ | Формоустойчивый, плотный «Джинс» | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
| 9. | ДЖЕМПЕР Гладь | _ | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль Диагональ | ||||||||
| ТОП Гладь | _ | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль | |||||||||
| БРЮКИ Гладь | _ | Формоустойчивый плотный «Джинс» | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
| 10. | БРУЗКА Гладь | _ | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль Диагональ | ||||||||
| ЖИЛЕТ Гладь | Полоска | Легко драпируемый, мягкий трикотаж | Вертикаль | |||||||||
| УКОРОЧЕНЫЕ БРЮКИ-КАПРИ Гладь | _ | Формоустойчивый, плотный «Джинс» | Вертикаль Горизонталь | |||||||||
Таблица№2 Средства композиции
| Номер модели | Пропорции | Вид ритма | Симметрия и асимметрия | Цветовое сочетание |
| ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| ||||
| 1. |
| Статический Рисунок на ткани | Модель симметрична, но небольшая асимметрия за счет расположения карманов | Родственно-контрастные |
| ||||
| 2. |
| Статический Рисунок на ткани | Асимметрия | Ахроматические Родственно-контрастные |
| ||||
| 3. |
| Статический Рисунок на ткани | Симметрия | Родственно-контрастные |
| ||||
| 4. |
| Статический Декоративная отделка (кружево) | Модель симметрична, но небольшая асимметрия за счет расположения карманов | Родственно-контрастные |
| ||||
| 5. |
| Статический | Модель симметрична, но небольшая асимметрия за счет расположения карманов | Контрастные |
| ||||
| 6. | Статический Рисунок на ткани | Модель симметрична, но небольшая асимметрия за счет расположения карманов | Родственные | ||||||
| 7. | Модель статична, но линия горловины-динамика Рисунок на ткани | Симметрия | Контрастные | ||||||
| 8. | Статический | Симметрия | Родственно-контрастные | ||||||
| 9. | Статический | Модель симметрична, но небольшая асимметрия за счет расположения карманов | Родственно-контрастные | ||||||
| 10. | Статический Рисунок на ткани | Модель симметрична, но небольшая асимметрия за счет расположения карманов | Родственно-контрастные | ||||||
Заключение
Разработанная коллекция соответствует всем требованиям, предъявляемые подростками к данному ассортименту. Конструкция разработанных моделей соответствует фигуре человека и имеет хорошую посадку, обеспечивая свободу движения, обладает хорошей формоустойчивостью в течении всего срока эксплуатации.
Коллекция удовлетворяет эстетические запросы молодежи, требованиям современной моды, отличается красотой и завершенностью художественного замысла. Пропорции деталей, силуэт моделей, конструктивные линии, форма, цвет, фактура, отделка художественно взаимосвязана и композиционно завершена.
Совместимость образу придают ткани из эластичного, мягкого трикотажа и формоустойчевого, несминаемого Джинса. Для моделей повседневной подростковой одежды характерны четкие линии силуэта и вальяжные формы «техно».
Цвет наполнен позитивной энергией. Кислотный желтый, лиловый, солнечный желтый, сложный синий, небесно голубой, каштановый, штормовой синий создают выразительные графические акценты, и завершает образ «Тинэйджеров».
Актуальны: широкие брюки, топы свободной формы, тонкие с V-образным вырезом джемперы, короткие жакеты, облегающие лигинсы, юбки и обтягивающие талию корсеты.
Композиция моделей точно соответствует ее назначению. Коллекция удовлетворяет эстетические запросы молодежи, требованиям современной моды, отличается красотой и завершенностью художественного замысла
Список литературы
1. Бердник, Т.О. Как стать модельером [Текст] / Т.О.Бердник.- Ростов н/Д: Феникс, 2000, 288с.
2.Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды [Текст]: учебное пособие / В.В., Ермилова, Д.Ю.Ермилова – М.:Академия, 2000, 490с.
3. Рачинская Е.И. Моделирование и художественное оформление одежды [Текст]: учебное пособие / Е.И. Рачицкая, В.И. Сидоренко.- Ростов н/Д: Феникс, 2002, 608с.
4. Сафина, Л.А. Дизайн костюма [Текст]: учебное пособие /Л.А. Сафина, Л.М. Тухбатуллина, В.В. Хаматова.- Ростов н/Д: Феникс, 2006, 390с.
5. Беляева С.Е., Розанов Е.А. Спецрисунок и художественная графика [Текст]: учебное пособие / С.Е. Беляева, Е.А. Розанов. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 240 с.
6. Беляев С.Е. Основы изобразительного искусства и художественного проектирования [Текст]: учебное пособие / С.Е. Беляева. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 208с.
7. Жихарев А.П. Материаловедение [Текст]: учебное пособие / А.П. Жихарев, Г.П. Румянцева, Е.А. Кирсанова. - . – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 240с.
8. Ермилова Д.Ю. История домов моды [Текст]: учебное пособие / Д.Ю. Ермилова – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 288с.
Похожие работы
... эмоционально-эстетическую выразительность через художественный образ человека в костюме. Творческим источником в разработке эскизов данной коллекции послужили произведения декоративно-прикладного искусства и народного творчества, мотивы природы, а также перспективные направления моды. При выборе творческих источников важным аспектом являлась возможность их интерпретации и правомерности их ...
... побывав в течение учебного процесса в роли художника-модельера, конструктора, технолога, оператора швейного производства, демонстратора одежды, что создает основу, фундамент для последующей профессиональной подготовки[11]. Главные требования к уроку технологии: 1) четкость и ясность основных учебно-воспитательных целей при проведении занятия; 2) правильный подбор учебного материала для урока в ...
... форм обслуживания. Изучение состояния оптовой торговли детской одеждой показало, что транзитные поставки этих товаров от иногородних поставщиков не всегда себя оправдывают. Вследствие широкого ассортимента детской одежды отдельные виды изделий заказываются розничными организациями и поставляются оптовыми базами в некоторые кварталы в объеме, во многих случаях не превышающем транзитной нормы ...
... . Велосипедки — спортивные брюки длиной до колена или немного ниже из эластичных материалов. Вошли в моду в конце 1980-х гг. Глава 3 Виды декоративных отделок в детской одежде 3.1 Художественно – конструктивные средства, используемые в художественном оформлении детской одежды Прежде чем говорить об основных видах отделки в детской одежде нужно сказать несколько слов о стиле в одежде, ...
0 комментариев