Причины возникновения тревожности у детей дошкольного возраста
Особенности эмоциональной сферы дошкольника
Описание выборки и методик исследования
Анализ результатов исследования
Человек (32%) отметили среднюю уровень тревожности, из них 1 мальчик и 4 девочки. Низкую тревожность не отметил никто из родителей
Навигация
Анализ результатов исследования
Психологические причины формирования детской тревожности
39819
знаков
4
таблицы
0
изображений
2.2 Анализ результатов исследования
Приступая к исследованию, мы исходим из гипотезы, что у мальчиков высокий уровень тревожности встречается чаще, чем у девочек. Именно поэтому целью исследования является выявление уровня тревожности у дошкольников. После обработки и интерпретации полученных с помощью этой методики данных мы определили уровень тревожности каждого ребенка, участвующего в исследовании. Результаты описаны в таблице № 1.
Таблица № 1.
| № | И.Ф.ребенка | Низкий индекс тревожности | Средний индекс тревожности | Высокий индекс тревожности |
| 1 | Аня. Б | 18% | ||
| 2 | Руслан Б. | 50% | ||
| 3 | Алёна В. | 36% | ||
| 4 | Дима Г. | 57% | ||
| 5 | Таня Е. | 20% | ||
| 6 | Артем В. | 44% | ||
| 7 | Никита Г | 50% | ||
| 8 | Артур К. | 57% | ||
| 9 | Ксюша. П. | 64% | ||
| 10 | Егор К. | 36% | ||
| 11 | Настя Р. | 57% | ||
| 12 | Аня М. | 43% | ||
| 13 | Вика Щ | 36% | ||
| 14 | Денис С. | 57% | ||
| 15 | Алёша Т. | 43% | ||
| 16 | Ксюша Ф. | 45% |
Общий результат показан в таблице № 2.
Таблица № 2.
| Кол-во детей | Низкий ИТ | Средний ИТ | Высокий ИТ |
| 16 | 2 | 8 | 6 |
Как видно из таблицы из 16 детей 2 ребёнка имеют низкий индекс тревожности, половина детей (50%) имеют средний уровень тревожности, из них 4 девочки и 4 мальчика. И 37% имеют высокий индекс тревожности, при этом из них 4 мальчика и 2 девочки. Дети, показавшие высокий уровень проявления тревожности во время тестирования проявляли беспокойство, нервозность, волнение. У некоторых наблюдалась повышенная двигательная активность: они грызли ногти, качали ногой, наматывали волосы на палец, покусывали нижнюю губу. У отдельных детей можно было заметить физиологические признаки повышенной тревожности, например у них учащалось дыхание, потели ладони. В ходе диагностики высокотревожные дети нередко выбирали рисунок, на котором было изображено грустное лицо. Отвечая на вопрос "Почему?", они чаще всего говорили: "Потому что его ругают", "Потому что ее наказали", "Потому что на него не обращают внимания", "Не хотят с ней играть".
Родителям было предложено ответить на вопросы, которые позволили нам выявить уровень тревожности детей. Результаты занесены в таблицу №3
Таблица №3
| № | Низкая тревожность | Средняя тревожность | Высокая тревожность | |||
| мальчики | девочки | мальчики | девочки | мальчики | девочки | |
| 1 | 17 | |||||
| 2 | 19 | |||||
| 3 | 18 | |||||
| 4 | 15 | |||||
| 5 | 14 | |||||
| 6 | 20 | |||||
| 7 | 8 | |||||
| 8 | 18 | |||||
| 9 | 20 | |||||
| 10 | 13 | |||||
| 11 | 19 | |||||
| 12 | 9 | |||||
| 13 | 17 | |||||
| 14 | 17 | |||||
| 15 | 17 | |||||
| 16 | 18 | |||||
Обработка результатов показала, что 11 человек (68%) родителей отметили высокую тревожность у своих детей из них 7 мальчиков и 4 девочки.
Похожие работы
... ребенка, травмирующий жизненный опыт) тревога перерастает в тревожность... превращаясь тем самым в устойчивые черты характера. Но происходит это не раньше старшего дошкольного возраста». «Ближе к 7 и особенно к 8 годам... можно уже говорить о развитии тревожности как о черте личности, как об определенном эмоциональном настрое с преобладанием чувства беспокойства и боязни сделать что-либо не то, не ...
... его повседневных жизненных отношений [11, с.343]. Особенно широко в коррекционной работе используется ведущая деятельность детей. В дошкольном возрасте - это игра в различных ее разновидностях (сюжетная, дидактическая, подвижная, игра-драматизация, режиссерская). Ее успешно применяют как для коррекции личности ребенка, его взаимоотношений с окружающими, так и для коррекции познавательных, ...
... Гимназии иностранных языков г. Бийска. Эксперимент предполагал проведение трех этапов: констатирующего, формирующего и контрольного. 3.1. Психодиагностическое исследование, направленное на выявление уровня тревожности у детей младшего школьного возраста (констатирующий эксперимент) Целью данного этапа экспериментального исследования является выявление тревожности у детей младшего школьного ...
... нормальному развитию ребенка, мешает развитию творческих способностей. Большое количество замечаний, окриков, одергиваний может вызвать в ребенке не только агрессию, но и тревогу. ТРЕНИНГИ КОРРЕКЦИИ ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ДЛЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Количественный состав группы 5-6 пар (10-12 человек). Продолжительность каждой встречи - 2 часа. Занятия проводятся один- два раза в неделю. ...
0 комментариев