Навигация
Продолжительность различных видов работ педагога-психолога образования
28232
знака
2
таблицы
0
изображений
3. Продолжительность различных видов работ педагога-психолога образования
| № | Вид работы | Среднее время, ч. | Примечание |
| 1 | Создание плана работы | 2,5 6,0 | на месяц на год |
| 2 | Создание отчета про выполненную работу | 4 8 | на месяц на год |
| 3 | Индивидуальная психодиагностическая работа, подготовка к обследованию, его проведение и обработка результатов, оформление заключения и рекомендаций | 3,5 - 6,0 | Из расчета на одного человека |
| 4 | Групповая психодиагностическая работа, подготовка к обследованию, его проведение и обработка результатов, оформление заключения и рекомендаций | 16,5 | Из расчета на 15 человек |
| 5 | Индивидуальная и консультативная работа с учащимися, оформление результатов | 1,5 – 5,0 | На одну беседу |
| 6 | Индивидуальная развивающая психокоррекционная работа, включая подготовку, проведение и оформление результатов | 30 - 40 | На один цикл |
| 7 | Проведение и подготовка педагогического консилиума, оформление результатов | 5,0 | На один консилиум (без учета диагностической работы) |
| 8 | Индивидуальное и групповое консультирование родителей, оформление результатов | 2 | На одну беседу |
| 9 | Индивидуальное и групповое консультирование педагогов, оформление результатов | 1,5 | На одну беседу |
| 10 | Деловые игры, тренинги и другие формы активной психологической работы с педагогами, включая подготовку, проведение и оформление результатов | 30 - 40 | На один цикл |
| 11 | Подготовка и выступление на педсовете, методическом объединении, родительском собрании и др., оформление результатов | 3 | На одно мероприятие |
| 12 | Подготовка и проведение “психологических часов” для детей, оформление результатов | 3,0 | На одно занятие |
Похожие работы
гами еще долго будет стоять задача вживания в этот непростой «организм». Проблема отторжения психолога от школы вполне реальна и заслуживает всестороннего анализа. Разобравшись в механизме отторжения, мы легче найдем превентивные меры. Не столь уж редко «гонения» на школьных психологов объясняются консерватизмом или психологической безграмотностью педагогического коллектива школы. Позиция «нас ...
... психолого-педагогического сопровождения могут способствовать решению проблем учащихся в профессиональном самоопределении. При внедрении предложенной нами модели психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения в систему школьного образования мы полагаем, что образ современного выпускника должен несколько измениться. И в связи с этим предлагаем свою схему направленности ...
... помощь более узкого специалиста, чем школьный психолог. Тогда психолог в школе может рекомендовать другого специалиста.3. Проблемы, с которыми сталкивается психолог в школе Работа психолога в общеобразовательных школах характеризуется рядом особенностей, среди которых можно выделить следующие: 1) Очень широкий спектр направлений психологической работы при отсутствии четких, устоявшихся ...
... . В.С. Мерлин о структуре личности. Требования к помещению и оборудованию экспериментального обследования. Зав. кафедрой -------------------------------------------------- Экзаменационный билет по предмету ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Билет № 18 Фундаментальное и прикладное исследование: сущность и отличие. Поисковый (эксплораторный) эксперимент и его использование. ...
0 комментариев