Навигация
Пути формирования и повышения профессионального уровня следственных работников
100076
знаков
3
таблицы
0
изображений
2.2 Пути формирования и повышения профессионального уровня следственных работников
Наша молодая независимая республика осуществляет переход к качественно новому состоянию и как никогда нуждается в личности ищущей, умеющей жить и работать в условиях демократии и рыночных отношений. Формирование личности работника следственных органов необходимо рассматривать с двух сторон: внешней и внутренней. Внешняя сторона на наш взгляд заключается в целенаправленном, систематическом действии субъекта на объект, а обратное воздействие, то есть реакция объекта, его избирательное отношение к внешним воздействиям есть внутренний аспект.
По мере формирования личности следователя должна возрастать роль осознания и самосознания. Когда интересы, потребности, мотивы, цели совпадают с содержанием работ, это приводит к положительным результатам.
Изменившиеся социально-экономические условия привели к выявлению новых потребностей общества, которое уже не может быть удовлетворено уровнем подготовки молодого поколения. Требуется целенаправленно и систематически развивать интеллект учащихся, их творческое мышление и познание. Знание психологии исключительно важно для следственной работы. Для того чтобы познать истину, сделать соответствующие выводы недостаточно знать и соблюдать законы психологии. Вместе с тем знание психологии дает возможность контролировать собственно-познавательные, волевые, эмоциональные процессы, проверять и направлять эти процессы, правильно принимать решения и т.д.
Знание психических закономерностей, применение в процессе оперативно - розыскной деятельности определенных психологических методов облегчает труд сотрудников правоохранительных органов, помогает ему регулировать и строить взаимоотношения с заинтересованными людьми, глубже понимать мотивы поступков людей, познавать объективную действительность, правильно оценивать ее и использовать результаты познания в практической деятельности.
В деятельности сотрудников следственных органов главная работа с людьми, в которую входит ряд достаточно взаимосвязанных аспектов: изучение и оценка людей, установление и развитие с ними психологических контактов, оказание на них своего влияния и т.д.
Характеризуя результат, уровень сформированности личности, необходимо развивать ценностные ориентации на профессию следственных работников. Ценностные ориентации, как форма сознания цели оказывает регулирующие воздействия на всю деятельность связанную с достижением цели. Исходя из этого мы предлагаем модель ценностного ориентирования личности на следственную работу.
Таблица 2
| Деятельностная сфера | Когнитивная сфера | Мотивационная сфера |
| умения: · анализировать ситуацию; · абстрактное мышление; · логического мышления; · творческого мышления; · контактировать с людьми; · владеть ситуацией; · контролировать свои эмоции; · правильно отобразить события в письменном виде; · наблюдать; · запоминать; · внимательного отношения к делу. | Знание - осознание роли и значения следственной работы в развитии общества, личности. | Осознанность мотивации выбора профессии следователя |
Данная модель является инвариантной из сетки трех сфер являются "плавающими" то есть умений, их количество может быть больше или меньше. Может изменяться ранжирование мотиваций в зависимости от их количества. Осознанность роли и значение следственной работы зависит от социальной среды. Для подтверждения и развития нашей модели мы провели тестирование работников правоохранительных органов г. Зыряновска по методике Д. Голланда на определение типа личности по профессиональному предпочтению.
Таблица 3
| № п/п | Реалисти-ческий | Интеллек-туальный | Социальный | Конвицио- нальный | Предприимчивый | Артистич-ный |
| 1 | 6 | 9 | 10 | 8 | 6 | 3 |
| 2 | 4 | 9 | 4 | 10 | 8 | 6 |
| 3 | 10 | 7 | 8 | 8 | 4 | 3 |
| 4 | 9 | 11 | 8 | 9 | 2 | 2 |
| 5 | 8 | 7 | 3 | 11 | 4 | 7 |
| 6 | 9 | 5 | 4 | 12 | 9 | 3 |
| 7 | 4 | 8 | 10 | 13 | 3 | 3 |
| 8 | 6 | 8 | 7 | 7 | 8 | 6 |
| 9 | 8 | 7 | 7 | 6 | 7 | 7 |
| 10 | 9 | 6 | 7 | 8 | 5 | 6 |
| 11 | 6 | 10 | 8 | 9 | 3 | 5 |
| 12 | 3 | 6 | 10 | 10 | 5 | 7 |
| 13 | 4 | 5 | 14 | 7 | 7 | 5 |
| 14 | 4 | 13 | 9 | 12 | 1 | 2 |
| 15 | 7 | 0 | 3 | 5 | 14 | 4 |
| 16 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 2 |
| 17 | 9 | 10 | 11 | 11 | 13 | 2 |
| 18 | 3 | 14 | 10 | 10 | 2 | 2 |
| 19 | 2 | 8 | 6 | 7 | 11 | 7 |
| 20 | 5 | 5 | 7 | 3 | 10 | 2 |
| 21 | 3 | 6 | 8 | 9 | 10 | 6 |
| 22 | 7 | 8 | 11 | 8 | 1 | 9 |
| 23 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 |
| 24 | 6 | 7 | 8 | 3 | 11 | 6 |
| 25 | 11 | 12 | 3 | 9 | 3 | 4 |
| 26 | 8 | 4 | 4 | 8 | 13 | 5 |
| 27 | 3 | 5 | 5 | 10 | 12 | 7 |
| 28 | 4 | 13 | 4 | 11 | 5 | 5 |
| 29 | 6 | 10 | 6 | 12 | 4 | 4 |
| 30 | 7 | 13 | 4 | 3 | 12 | 5 |
| 6,3 | 8,3 | 7,2 | 8,5 | 6,5 | 5,2 |
В тестировании участвовало 30 человек. Исходя из анализа проведенного тестирования можно провести структурирование типов личности. На наш взгляд работники правоохранительных органов соответствую 3 типам личности: интеллектуальной, социальной, реалистической. Только 11 человек из 30 исходя из проведенного тестирования соответствуют данной типологии. Мы считаем, что при приеме на работу в правоохранительные органы, на учебу следственных работников, необходимо проводить комплексное психологическое тестирование. Нами методом анкетного опроса было проведено исследование изучения общественного мнения по проблемам преступности. Свои проблемы, связанные с разного рода преступными посягательствами на свою личность или личность своих родственников, 56% постараются решить собственными силами или при поддержке друзей. За последние 1-2 года преступным посягательствам подверглись 57% опрошенных, а вот мотивы отказа обращения в милицию достаточно понятны:
а) Люди не уверены в качествах работником милиции, в том что преступление будет раскрыто ( 13,4%);
б) Неуверенность в моральных качествах вышеназванных работников;
в) Низкая оценка морально-деловых качеств (61%).
Анализ анкеты обращает свое внимание на то, какими методами можно нормализовать криминогенную обстановку:
1) повышение морально-деловых качеств работников милиции;
2) тщательный подбор кадров;
3) повышение профессионального уровня через спецкурсы, факультеты повышения квалификации.
Заключение
Государство в настоящее время должно оказать поддержку следственным работникам, так как они, наряду с рядом других государственных служащих, ведут работу от имени государства, наделены определенными властными полномочиями и вступают в контакт с лицами, преступившими закон, одни из первых.
Стабильность следственного аппарата правоохранительных органов помимо определенной материальной и иной их заинтересованности требует от Государства психологической поддержки. Необходимо на государственном уровне поднять авторитет следственных работников, обеспечить на должном уровне их профессиональную неприкосновенность в следствии чего крайне необходимо создание закона о статусу следователей наряду с принятым законом о статусе судей.
Действующее уголовное законодательство и уголовно-процессуальное законодательство требует коренных изменений, пересмотр перевода ряда преступлений в разряд административных правонарушений, а также ужесточение наказаний за совершение тяжких видов преступлений и в отношении лиц, неоднократно преступивших закон.
Уголовно-процессуальное законодательство в настоящее время излишне консервативно в части ведения дознания и предварительного следствия.
Неукоснительно выполняя требования закона, начиная с установления фактических обстоятельств дела, установления виновного, изучения его личности, субъективной стороны преступления, а также причин и условий, способствующих совершению преступлений по конкретному уголовному делу, следователь ставит работу на уровень научно-исследовательской деятельности, в ходе которой следователь поставлен в заведомо безвыходную ситуацию, так как нельзя расследуя уголовное дело по убийству, понимая социальную опасность этого вида преступления, выявить все причины и условия, способствующие совершению данного преступления, и если бы следователь был бы в состоянии выполнить эту работу, то можно было бы с уверенностью сказать, что после десятка расследованных уголовных дел убийства бы прекратились, что свидетельствует о ненужной формальности в работе следователя и поглощает значительную часть следственной работы.
Нельзя законом перелагать на следователя обязанности и проблемы, которые должны решаться в целом на общегосударственном уровне.
Следователь должен раскрыть при расследовании уголовного дела общую и особенную части уголовного права, что практически невыполнимо.
Необходимо при пересмотре уголовно-процессуального законодательства в разумных пределах упростить стадии предварительного следствия и большую часть нетяжких видов преступлений, в совершении которых лицо признает себя виновным, начинать с судебного рассмотрения, минуя предварительное следствие, единолично судьей.
Это в значительной мере будет способствовать снижению напряженности в следственной работе и, что немаловажно, значительному сокращению гоcударственных средств, затрачиваемых на ведение предварительного следствия.
Список литературы:
1. Указ Президента Республики Казахстан. О государственном следственном комитете РК и его органах. Алматы., 1995. - 34 с.
2. Антонян Ю.М. Психология преступника и расследования преступлений. - М.: Юрист, 1996.-341 с.
3. Васильев В.Л. Юридическая психология. Юрид. лит., 1991, - 90 с.
4. Вопросы совершенствования предварительного следствия. Л., 1971, - 78 с.
5. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. - Л., 1984. - 58 с.
6. Галкин И.С. Расследование преступлений группой следователей.- М. , Прокуратура СССР, 1965. - 48 с.
7. Курс судебной психологии. - Бухарест, 1957. - 65 с.
8. Кони А.Ф. Нравственные начала в уголовном процессе. Избранные произведения. - М., 1956. - 60 с.
9. Лузгин И.М. Моделирование при расследовании преступлений.- М.: Юрид. литература, 1981. - 80 с.
10. Леви А.А. Применение метода реконструкции при расследовании. М., 1975.- 112 с.
11. Матышкина А.М. Психология мышления. -М., 1965, - 100 с.
12. Настольная книга следователя. -М. :Госюриздат., 1949. - 116 с.
13. Организация работы следователей. М., 1968. - 201 с.
14. Повышение квалификации работников прокуратуры / методическое пособие/: М., 1973. - 58 с.
15. Полянский Н.П. Вопросы теории советского уголовного процесса. Госюриздат., 1956. - 45 с.
16. Пономарев Я.А. Психика и интуиция. М; 1967. - 100 с.
17. Ратиков А.Р. Судебная психология для следователей. М., 1967.
18. Соя-Серко Л.А. Рационализация работы следователя. - М., 1975.
-48 с.
19. Ульям Джеймс. Основы психологии. -М., 1946, - 90 с.
20. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. -М., 1995.- 120 с.
21. Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной деятельности.- М., 1996.- 68 с.
23. Ямпольский А.Е. Психологические основы формирования следственного мастерства.- Волгоград., 1980.- 125с.
Похожие работы
... первого обыска ничего не обнаружили, успокаивается, возвращает временно перепрятанные ценности, добытые преступным путем к себе домой. Вопрос 5. Психологические особенности опознания. С психологической точки зрения опознание представляет собой следственное действие, при котором лицо воспринимает предъявляемые ему объекты, сравнивает их о мысленными образами объектов, воспринятых им ранее, и ...
... сложный этап подготовки к данному следственному действию, с получением информации о личности обыскиваемого лица и о помещении, в котором будет производиться обыск. Успех обыска наряду со многими факторами определяется рядом психологических особенностей, знание которых, несомненно, полезно следователю. В настоящее время в современной литературе выделяют следующие разделы психологии производства ...
... обоснованности и эффективности требует обязательного и полного учета психологической характеристики действий и поступков лиц, связанных как с совершением, так и с расследованием преступлений. Под психологическим изучением личности в следственной деятельности следует понимать целенаправленную деятельность по установлению определенной совокупности данных, характеризующих личность и имеющих значение ...
... следственного познания определяется объемом и спецификой исходной информации и ориентировочной базой, сформированной у данного следователя (рис. 1). Рис.1 Отражательно-познавательная структура следственной деятельности Мышление следователя должно быть доказательственным, верифицирующим, характеризоваться проверяемостью всех сделанных выводов. Развиваясь на базе вероятностно-информационного ...
0 комментариев