Эоловые Процессы

Новосибирский государственный университет

Геолого-геофизический факультет

Кафедра общей и региональной геологии Верт Ирина Владимировна

Курс 1, группа 054

КУРСОВАЯ РАБОТА

Реферативная тема:

ЭОЛОВЫЕ ПРОЦЕССЫ

Научный руководитель:

ЛАБЕКИНА ИРИНА АЛЕКСЕЕВНА

Рецензент (БРЕДИХИНА

 ОКСАНА НИКОЛАЕВНА)

Новосибирск

2001г.

АННОТАЦИЯ

В данной курсовой работе собраны материалы на тему “Эоловые процессы”, также ниже изложены причины рассматриваемого процесса и его последствия. Работа написана на основе сложного многоуровневого плана, содержащего девять основных пунктов (в том числе введение, примечания, заключение и список используемой литературы) и двенадцать второстепенных, включающих в себя цели и задачи исследований, а также сведения об объектах и предметах исследований. Она состоит из 21 страницы, на которых размещены 2 рисунка (стр.8 и стр.12 соответственно), 175 абзацев и 945 строк, и ещё в работе имеется большое количество примеров. В конце курсовой работы (на стр.21) имеется список всей используемой литературы.

Перед прочтением курсовой рекомендую обратиться к ОГЛАВЛЕНИЮ, а затем к ПРИМЕЧАНИЮ.

THE ABSTRACT

In the given course work the materials on a theme “Geological work of a wind ” are assembled, also reasons of considered process and its consequences are stated below. The work is written on the basis of the complex multilevel plan containing nine basic items (including introduction, notes, conclusion and list of the used literature) and twelve minor, including purpose and research problem, and also item of information on objects and subjects of researches. It consists of 21 pages, on which 2 figures (page 8 and page 12 accordingly), 175 paragraphs and 945 lines are placed, and even in work there is a plenty of examples. At the end of course work (on page 21) there is a list of the used literature.

Before a perusal course I recommend to address to a TABLE of CONTENS, and then to the NOTE.

ОГЛАВЛЕНИЕ:

 

1. Примечания (условные обозначения)……………………………...4стр.

2. Введение…………………………………………….………………….4стр.

3. Формулировка темы………………………………..………...………5стр.

4. Цели и задачи исследований……………………..…………………..6стр.

5. Объекты и предмет исследований……………..………...………….7стр.

5.1. Ветер, типы ветров…………………………..…………...……….…7стр.

5.2. Классификация пустынь…………………………….….…………..8стр.

5.2.1. Дефляционные пустыни………………………...…….….….……8стр.

5.2.2. Аккумулятивные пустыни………………………………………. 8стр

6. Современные знания в данной области………….………………..10стр.

6.1. Геологическая работа ветра……………………...………….……10стр.

6.1.1. Дефляция и корразия…………………………………….…..….11стр.

6.1.2. Эоловая транспортировка…………………..…………………..12стр.

6.1.3. Эоловая аккумуляция…………………….…..…………………13стр.

6.2. Выветривание…………………………………….…..…………….14стр.

6.2.1. Физическое выветривание……………………..……….………16стр.

6.2.2. Химическое выветривание…………………..…....………….…17стр.

6.2.3. Биогенное выветривание………………………..………………18стр.

7. Место данной темы в учебных планах и тематике ГГФ НГУ и ОИГГМ СО РАН………………………………………………….…….19стр.

8. Заключение…………………………………………………………...20стр.

9. Список литературы………………………………………………….20стр.

1. Примечание.

В тексте присутствуют сокращения и условные обозначения:

·     Стр. (страница)

·     Рис. (рисунок)

·     ПР: (абзац, следующий за таким обозначением, содержит пример)

·     Все основные понятия и определения выделены особым шрифтом

Каждый пункт плана выделяется крупным шрифтом, имеет номер, соответствующий номеру в оглавлении и находится на странице, указанной в оглавлении.

2. Введение.

Прежде чем написать о том, что содержится в моей курсовой работе, я хотела бы рассказать почему я выбрала именно эту тему. Просматривая первый раз предложенные темы курсовой работы, я сразу же обратила внимание на тему под номером 51. В этой теме меня привлекло то, что мы всю свою жизнь сталкиваемся с работой ветра, с эоловыми процессами, но мало кто из нас когда-либо задумывался о том, каковы причины возникновения ветра, какова его деятельность и какое значение он имеет в нашей жизни…

Ветру всегда придавалось большое значение, ветер всегда бал символом перемен и новшевств. Даже в народных поговорках и фразеологизмах ветру отводилось не последнее место: Бросать слова на ветер, ветер в голове, ветреный человек и так можно очень долго продолжать…Вот мне и захотелось узнать побольше о том, что всегда нам сопутствует…

И вообще, я считаю, что тему для курсовой надо выбирать такую, чтобы она, в первую очередь, интересовала того, кто пишет курсовую. А во вторую, была бы интересна и полезна тем, кто будет её слушать. Я думаю, что то, о чём я написала в своей работе не только интересно, но и полезно.