Навигация
3. ВОСПИТАНИЕ
Во всей воспитательной системе Суворова чрезвычайно отчетливо виден ее национальный характер. Суворов пытался внедрить в солдат национальный дух, требовал, чтобы каждый солдат своими делами оправдывал воинские традиции русского народа и преумножал их. В решающие моменты сражений, а чаще всего перед их началом Суворов взывал, прежде всего, к национальным чувствам солдат. Суворов был тесно связан с солдатской массой. Долгие годы находясь в солдатской среде, разделяя с ним все опасности и трудности войны, он изучал быт, нравы, характер русского солдата и сумел найти доступ к его лучшим человеческим чувствам. Полководец с особой силой боролся в русской армии прусских порядков. Это была борьба за русское национальное военное искусство. Суворов высоко ставил значение солдата как защитника Отечества. Через его воспитательную систему проходит основная идея, что солдат является главной силой русской армии, что, проявляя заботу о солдате, завоевав его доверие и любовь, можно требовать от войск высшего напряжения на войне и побеждать любого противника. Для Суворова солдат был, прежде всего, человеком, в котором необходимо воспитать и развить такие качества, как стремление к победе, выносливость, решительность, храбрость, инициативность. Вся система подготовки войск к войне - утомительные дневные и ночные марши, проводившиеся по бездорожью и в любую погоду, проведение стремительных сквозных атак, похожих на настоящие баталии, штурм "крепостей" на учебных полях - все это приучало солдат быть "и в мирное время как на войне"
Суворов развивал у подчиненных, и, прежде всего, у солдат, осознанное отношение к своим обязанностям: не только офицер, но и солдат должен понимать смысл сражения. Полководец так же заботился и о быте солдат. Он требовал, чтобы у солдат простая, но здоровая пища, простая одежда и обувь, чистота тела и белья. Суворов отличался чрезвычайной простотой в своих отношениях с солдатами, часто беседовал с ними на житейские темы, знал их нужды, а в тяжелые времена переносил вместе с ними тяготы войны. Солдаты видели в Суворове не только знаменитого полководца, но и близкого им заботливого и чуткого начальника и друга.
4. СТРАТЕГИЯ
Суворов оказал сильное влияние на развитие военного искусства в России и на Западе не только как талантливейший мастер тактики, но и как выдающийся стратег своего времени. Несмотря на все подвиги, Суворов был лишен свободы действий. Он с настойчивостью добивался самостоятельности в командовании войсками. Однако полной власти Суворов так и не получил, ему всегда мешали то Потемкин, то Екатерина I, то Павел. Во многих победах, которые были одержаны по плану и под руководством Суворова, его пытались представить как тактика, но не как стратега. В период рассвета полководческого таланта Суворова во всех европейских армиях господствовала кордонная стратегия. Она характеризовалась равномерным развертыванием сил и средств на театре военных действий с целью одновременного обеспечения своих коммуникаций и направлений, имевших какое-либо военное назначение. Суворов считал, что линейная тактика и кордонная стратегия являются прямым тормозом в развитии военного искусства. Роль Суворова в том, что он создал новые, более эффективные, формы стратегической борьбы, которые потом были переняты многими полководцами Западной Европы.
5. УПРАВЛЕНИЕ ВОЙСКАМИ
Важной особенностью полководческого искусства является управление войсками. Суворов считал за правило: чтобы ставить войскам задачи, нужно точно знать, на что они способны. Полководец требовал от военачальников представлять документальные данные о положении своих частей. Не менее важное условие для управления военными действиями Суворов видел в знании противника. "Никогда не пренебрегайте вашим противником, - говорил Суворов, - но изучайте его войска, его способы действий; изучайте его сильные и слабые стороны". Полководец считал за правило изучать противника непрерывно и знать его верно. Особенно досконально изучал он неприятельские войска при подготовке к операции. Причем интересен тот факт, что Суворов для полноты знания противника требовал сообщать: фамилии командиров дивизий и приблизительную их численность с тем, чтобы иметь возможность более точно и более правильно оценить неприятеля. Суворов управлял войсками на военном театре посредством общего приказа, который впоследствии получил название директивы.
Новый метод управления предполагал предоставление починенным военачальникам максимума самостоятельности. Суворов обосновал это тем, что частный начальник знает местные условия. При предоставлении самостоятельности Суворов исходил из не из особых качеств того или иного подчиненного, а из лучшего знания им местных условий. Суворов предоставлял самостоятельность в рамках приказа даже командирам частей и даже подразделений, от которых требовал: "Держась повелением моих… поступать по рассуждению своему, что лучше и полезнее может быть". Управление боем Суворов основывал на решении командира, оформленном диспозицией (перед боем) или приказанием (в ходе боя). От решений он требовал обоснованности, а от приказаний - ясности и краткости. Творческое использование суворовских идей в области управления войсками не потеряло своего значения и в наше время.
6. ОБОРОНА
Признавая наступление в качестве основного способа ведения войны, Суворов не отрицал и оборону. Оборона, по его взглядам, была связана с недостатком сил для наступления, и оценивалась как слабая форма борьбы. В обороне, по словам Суворова, "одно название уже доказывает слабость". В расширенном виде оборона системой боевых участков нашла применение в конце 60-х годов в Крыму. Суворов разделил территорию на бригадные оборонительные районы, по четыре боевых участка в каждом. Боевой участок, как правило, занимался полком, усиленным от 6 до 18 орудий. Боевой участок состоял из опорных пунктов, оборудованных инженерными сооружениями: фельдтажеми, рентранжаментами, редутами и гарнизонами силой до роты. При недостатке войск для занятия нескольких пунктов, полководец оборудовал позиции вблизи них, чтобы не дробить силы. Так, не располагая достаточными силами для прикрытия Старого Крыма Карасу-Базара, он приказал построить танец на пол пути между ними и деревней Елбуза, расположив в нем роту пехоты артиллерией, а в резерве за ней - пехотный батальон с кавалерией.
Суворов был того мнения, что в обороне вторжение противника - вполне допустимое явление, которого не следует бояться, но которое следует использовать в интересах обороняющегося. В принципе, Суворов не отрицал также и отступления. При встрече с превосходящими силами противником он считал, что "в том и состоит искусство, чтобы вовремя отступить без потери, между тем как впоследствии пришлось бы все-таки уступить пост превосходящему неприятелю". В отступлении полководец видел избежание крупных потерь. Признавая равномерность применения всех видов борьбы в теории, Суворов в личной практике предпочитал наступление, поэтому на склоне своих лет говорил, что отступления не знал, как и не знал обороны
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Александр Васильевич Суворов не проиграл ни одного сражения. Прошел путь от солдата лейб-гвардии Семеновского полка до генералиссимуса. Суворовская Наука побеждать величайший памятник русского военного гения остается удивительно актуальным и поныне. Она написана не просто для военных, а для чудо - богатырей. И не важно, вооружены ли эти чудо - богатыри кремниевыми ружьями или самым современным оружием. А. В. Суворов завершил разработку русской военной доктрины и сформулировал ее основные принципы: самобытность, преобладание качественного элемента над количественным, национальная гордость, сознательное отношение к своему делу, инициатива, использование успеха до конца. А венец всему победа, малой кровью одержанная. Благодарные потомки с глубоким уважением и любовью произносят имя генералиссимуса Суворова, составляющее честь и славу России.
Литература:
Похожие работы
... иначе, как крупными массами. Суворов понимал необходимость этого уже при штурмах Измаила и Очакова», – указывал Энгельс. Огромное значение имеют взгляды Суворова в области тактики. Свой тридцатилетний опыт боевой и военно-организаторской деятельности Суворов обобщил в «Науке побеждать». «Наука побеждать» составила эпоху в тактике XVIII в., в ней великий полководец сформулировал свое тактическое ...
аковским замком (1772). В 1770 произведён в генерал-майоры. В 1772 командовал Санкт-Петербургской дивизией. В 1773 по личной просьбе направлен на театр русско-турецкой войны в 1-ю армию генерала-фельдмаршала П. А. Румянцева-Задунайского. В мае - июне 1773 отряд С. дважды форсировал Дунай и разбил турок у Туртукая. В сентябре 1773 руководил обороной Гирсово и отбросил турецкие войска. В июне 1774 ...
... говорили иностранные генералы. Сама Екатерина писала потом в письме из Кременьчуга : Мы нашли здесь расположенных в лагере 15 тысяч человек превосходнейшего войска, какое только можно встретить… Суворов в солдатской куртке, украшенной орденами, подъехал к императрице. Екатерина II в присутствии блестящей свиты обратилась к генералу с вопросом: чем она может выразить ему благодарность? Кланяясь и ...
... гг. командовал бригадой и дивизией, отличался в боях под Плевной и Шипкой, был любимцем войск ,приобрел большую популярность в России и Болгарии. В 1880 – 1881 г.г. руководил Ахалтекинской военной экспедицией. Неожиданно скончался в 1882 году. Не боясь пуль, генерал М.Скобелев нередко разглядывал вражеские позиции ,поднявшись на возвышение бруствера, что вызывало тревогу у его подчиненных, ...
0 комментариев