Сознание обладает памятью о прошлых состояниях (о пройденном участке траектории), причем состояние - информационная характеристика

26044
знака
0
таблиц
0
изображений

4. Сознание обладает памятью о прошлых состояниях (о пройденном участке траектории), причем состояние - информационная характеристика.

5. Сознание обладает способностью к наблюдению текущих мгновенных состояний среды и собственного, обладает способностью к частичному наблюдению будущих состояний среды и собственного [6, 18] (что, как правило, реализуется в сновидениях), следовательно, Сознание связано с определенным в нем началом отсчета локальной системы координации.

6. Сознание существует за счет энергии, получаемой из среды и в ходе обменных процессов в организме, рассеивая реструктурированные излишки энергии в среду, включая организм.

7. Структура сознания единообразна для всех людей и, по представлению Юнга, является архетипической. В этой связи и процессы, идущие в Сознании, также для всех людей единообразны, чем определяются классификационные категории психологических типов и возможность классификации психических нарушений. (Возможность аналогичного рассмотрения органических нарушений мы опускаем, предоставляя сделать это медицине и биологии, однако пример такого рассмотрения приведен в [19].)

8. Структура Сознания является многоуровневой и иерархической, обеспечивая экранирование одного уровня от ряда других и от среды, чем обуславливается наличие в составе Сознания областей сознательного и бессознательного, и обеспечивается известное разнообразие характера локальных информационных процессов, а также обеспечивается возможность движения независимо от движения в среде.

9. Сознание является компонентом структурной иерархической информационной последовательности: ... Вселенная, Земля с биосферой, Сознание, Представление среды в Сознании, ...

10. Определив образ видоизменением среды в области локализации структуры, отличной от структуры среды, приходим к выводу, что каждый информационный компонент Мира вне Сознания, внутри него, также - и само Сознание - вызывает формирование образа.

Полагая, что общее понятие об идее-методологии решения главной задачи построения модели Сознания представлено, для определения стратегической последовательности ее постановки и решения рассмотрим отношение между хаосом и организацией. Предварительно определим хаосом - материю, состоящую в недетерминированном движении. Это - движение, при котором, формально, все и каждое последующее, кроме собственно материи, не зависит от предыдущего и наоборот. Это - асинхронная смена мгновенных характеристик движения материальных точек, составляющих непрерывное "пространство хаоса", в силу чего "пространство хаоса" в целом состоянием не обладает, а следовательно, в нем не определены какие-либо формы как материи, так и ее движения. Организованность, напротив, - есть наличие форм материи и CQ движения. Из этого легко найдем, что хаос и организованность различаются отсутствием информации в первом и ее наличием во втором.

Поскольку все должно иметь достаточные основания, определим, что в отсутствие каких-то особых условий организованность в хаос перейти не может. Однако хаос, как минимум, локально может перейти в организованность, так как в силу отсутствия детерминизма движения отдельных материальных точек хаоса, вероятность возникновения мгновенно упорядоченного движения некоторого их множества отлична от нуля. Если данное множество точек (материальных) составляет элемент организации, вероятность чего также ненулевая, то данное событие - есть событие трансформации хаоса в организованность или, попросту, - возникновение материального объекта из хаоса. Результатами приведенного анализа имеем, что хаос следует полагать "первоматерией", а организованную материю вторичной. Также важно заключение, что материя стремится к организации по всему пространству.

Итак, формулируем задачу: построить модель Сознания, пользуясь результатами физических и психологических экспериментов, а также физическими и психологическими теориями, имеющими строгие экспериментальные подтверждения.

Для построения корректной модели Сознания в присущем ему движении необходимо предварительное построение физической модели организации материи и ее существования. Данная физическая модель может существенно основываться на результатах, полученных в настоящем исследовании, и должна вполне учитывать известные особенности существования Сознания, в частности, проявления психической деятельности, представляемые теоретическими направлениями психологии и психиатрии. При построении модели Сознания следует избегать привлечения каких-либо неформальных понятий, например, Энтелехии, Космического порядка и других, подобных по смыслу.

Список литературы

1. О. В. Кербиков и др., Психиатрия, Медицина, Москва (1968).

2. К. Г. Юнг, Собрание сочинений. Психология бессознательного, Канон, Москва (1994).

3. К. Г. Юнг, Психологические типы, Попурри, Минск (1998).

4. Castaneda, "The Second Ring of Power", The Teaching of don Juan: A Yagui Way Knowledge, Simon & Schuster, New York (1968); Washington Square Press (1990).

5. С. Гроф, За пределами мозга, 2-е изд., Трансперсональный Институт, Москва (1993).

6. Ч. Райкрофт, Критический словарь психоанализа, Восточно-Европейский Институт Психоанализа, С.-Петербург (1995).

7. Р. Моуди, Жизнь после жизни, МПКЦ "Перспектива", Москва (1991).

8. С. R. Castaneda, The Eagle's Gift, Simon & Schuster, New York (1985).

9. П. А. Козырев, "О возможности экспериментального исследования свойств времени", Аномалия, №4(1993).

10. Д. К. Миллер, "Эфирный ветер", Усп. физ. наук, № 5 (1925).

11. "Conf. on the Michelson - Morley Experiment", Ast-rophys. J., 68(5), 341 - 402 (1928).

12. A. A. Michelson, F. G. Pease, F. Pirson, "Repetition of the Michelson - Morley experiment", J. Opt. Soc. Лт.,18(3), 181-182(1959).

13. M. И. Корсунский, Оптика. Строение атома. Атомное ядро, Наука, Москва (1967).

14. В. Паули, Теория относительности, 2-е изд., Наука, Москва (1983).

15. А. Эйнштейн, Сущность теории относительности, Иностранная литература, Москва (1955).

16. Г. И. Шипов, Теория физического вакуума, Наука, Москва (1997).

17. А. Е. Акимов, Ю. П. Карпенко, "Место сознания в системе научного знания", Созн. физ. реал., 4(5), 24-35(1999).

18. Д. Бринкли, Спасенный Светом. В мире Света, Вече ACT, Москва (1997).

19. Г. Г. Воробьев, Л. Г. Дмитренко, "Сверхсознанию места в сердце не найдено", Созн. физ. реал., 4(6), 51-55(1999).


Информация о работе «Подход к изучению сознания как физической реальности»
Раздел: Философия
Количество знаков с пробелами: 26044
Количество таблиц: 0
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
53031
0
0

... их творческой переинтерпретации. Идея текста, существующего в ситуации «многослойности» контекстов и «конфликта интерпретаций», демонстрирует сложность и комплексность проблемы сознания в философии. Структурная дифференцированность и интегральность, социокультурная обусловленность и индивидуальность «Я», непосредственность чувств и отвлеченность рациональных конструкций, отражение и творчество – ...

Скачать
48127
0
0

... тела, его включенности в мир окружающих вещей и людей; б) осознание себя в качестве принадлежащего к тому или иному социально-этническому сообществу, той или иной культуре; в) возникновение сознания Я как особого образования, похожего на Я других людей и вместе с тем в чем-то уникального, могущего совершить свободные поступки и нести за них ответственность, что предполагает контроль над своими ...

Скачать
51212
0
0

... Действие и противодействие, деятельность, деяние. Вспомним гетевское: "В Деянии начало бытия!" Именно универсальные отношения кристаллизуются в содержании философских категорий, а система, "ансамбль" этих категорий есть учение о Бытии-Материи-Субстанции. Впрочем, категория "материя", доведенная до понимания ее как субстанции, уже как бы и не материя, а скорее - Матерь (или Отец, кому как больше ...

Скачать
242389
0
0

... , методам и задачам этой науки. 2. В1879 г. в Лейпцигском университете была основана первая научная психологическая лаборатория, и именно этот год принято считать годом рождения психологии как самостоятельной науки. 3. Вундт создал первую в мире собственную психологическую школу, развившуюся до мирового масштаба, что для других ученых и исследователей послужило стимулом к созданию собственных ...

0 комментариев


Наверх