ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Нормативно-правовая база социальной защиты детей-инвалидов
Социально-медицинская помощь
ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Социальная защита в США и странах Европы
Помощь вспомогательных служб
Реализация зарубежных программ льготного стоматологического обслуживания детей с ограниченными возможностями на территории Российской Федерации
Контроль за выполнением решения коллегии возложить на заместителя Министра здравоохранения Российской Федерации О.В.Шарапову
Навигация
Контроль за выполнением решения коллегии возложить на заместителя Министра здравоохранения Российской Федерации О.В.Шарапову
Возможности реализации зарубежных (американских и европейских) программ льготного стоматологического обслуживания детей с ограниченными возможностями
126841
знак
1
таблица
0
изображений
12. Контроль за выполнением решения коллегии возложить на заместителя Министра здравоохранения Российской Федерации О.В.Шарапову.
Председатель коллегии Ю.Л. ШЕВЧЕНКО
Секретарь коллегии И.В. ПЛЕШКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
"_____"____________________г.
Ф.И.О.__________________________________________________________
Дата рождения___________________________________________________
Домашний адрес__________________________________________________
С какого времени на инвалидности__________________________________
Жилищно-бытовые условия________________________________________
Доход семьи_____________________________________________________
Санитарное состояние_____________________________________________
Состав семьи_____________________________________________________
________________________________________________________________
Характеристика родителей (занимаются ли они воспитанием детей, установлен ли контроль за их поведением)____________________________
________________________________________________________________
Отношения с родителями__________________________________________
Отношения со сверстниками________________________________________
Успеваемость в школе_____________________________________________
Чем занимается дома______________________________________________
Знает ли адрес, ориентируется ли в городе____________________________
Навыки самообслуживания_________________________________________
Поведение_______________________________________________________
Есть ли асоциальные поступки______________________________________
Нуждается ли в постороннем уходе__________________________________
Обслуживает ли себя______________________________________________
Заключение________________________________________________________
Социальный педагог______________________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АДРЕСНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ
Советский район
05.01.01г.
На основании формирования районного фонда социальной поддержки населения окружного Закона "Об адресной социальной помощи", утвердить на территории Муниципального Образования Советский район следующее Положение об адресной социальной помощи:
1. Адресная социальная помощь оказывается в виде денежного социального пособия, разовой материальной или натуральной помощи малообеспеченным семьям (гражданам), чей среднедушевой доход на члена семьи не превышает средней величины прожиточного минимума в Муниципальном Образовании Советский район, из числа:
- инвалидов 1 и 2 групп;
- неработающих инвалидов 3 группы, трудоспособного возраста, состоящих на учете в службе занятости как безработные;
- детей-инвалидов до 18 лет;
- пенсионеров по старости;
- детей из многодетных семей и неполных (для неработающих - состоящих на учете в службе занятости как безработные);
- беременных женщин;
- детей до 15 лет;
- трудоспособных лиц, осуществляющих в установленном порядке уход за инвалидами 1 группы, детьми - инвалидами до 18 лет, престарелыми гражданами старше 80 лет;
- детей работников бюджетных организаций;
- граждан, попавших в трудную жизненную ситуацию, влекущую за собой угрозу жизни и здоровью.
2. Социальное пособие устанавливается сроком на 1 квартал и размер его равен сумме доплат до прожиточного минимума, но не более 600 рублей в квартал на каждого члена семьи, кроме многодетных, неполных семей, семей работников бюджетных организаций и семей с детьми до 1,5 лет, где пособие выплачивается только на беременных женщин и граждан, попавших в трудную жизненную ситуацию - только на самих льготников.
3. Социальная помощь назначается по заявлениям граждан, в отдельных случаях по инициативе Управления социальной защиты населения.
4. Заявление о назначении социального пособия подается в администрацию по месту постоянного проживания (прописки) заявителя с приложением следующих документов: личное заявление; паспорт; документ, подтверждающий наличие льгот; справка о составе семьи; трудовая книжка неработающего гражданина; справка о доходах всех членов семьи; акт обследования жилищно-бытовых условий; справка из службы занятости населения.
5. Начисление и выплата социального пособия производится только при предоставлении всех документов.
6. Неблагополучным семьям пособие перечисляется в магазин на приобретение одежды, продуктов питания, при наличии акта жилищно-бытовых условий, заключения Управления образования, комиссии по делам несовершеннолетних. За не целевое использование денежных средств фонда социальной поддержки населения при администрациях города и поселков вправе отказывать гражданам в выплате социального пособия.
7. Заявления об оказании адресной социальной помощи рассматривается на заседаниях комиссий по расходованию средств фонда социальной поддержки населения при администрациях поселков и города Муниципального Образования не реже одного раза в год.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Врач - реабилитолог Директор
__________________ Реабилитационного Центра
______________________
Индивидуальная программа реабилитации на период работы с____________ по____________
Ф. И. О. Ребенка__________________________________________________
Дата рождения___________________________________________________
Диагноз_________________________________________________________
| № | Мероприятия | Ответственные | Выполнение | |
| ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ | ||||
| 1 | Проведение педагогического наблюдения | Воспитатель | ||
| 2 | Организация обучения
| Куратор | ||
| 3 | Формирование гигиенических и бытовых навыков, навыков самообслуживания | Специалисты и родители | ||
| 4 | Организация эстетического воспитания | Специалисты и родители | ||
| 5 | Социально-бытовая ориентация: - сюжетно-ролевые игры, - посещение библиотеки, кинотеатра, - прогулки с познавательным значением, - предметные занятия, экскурсии. | Специалисты и родители | ||
| 6 | Развитие коммуникативной функции речи: - формирование диалогической речи при проведении любых видов занятий через организацию общения детей | Специалисты и родители | ||
| 7 | Проведение психологического обследования | Психолог | ||
| 8 | Развитие восприятия цвета | Психолог | ||
| 9 | Развитие пространственных представлений | Психолог | ||
| 10 | Развитие памяти | Психолог | ||
| 11 | Развитие мышления | Психолог | ||
| 12 | Развитие внимания | Психолог | ||
| 13 | Развитие эмоционально-волевой сферы | Психолог | ||
| 14 | Развитие мелкой моторики | Психолог | ||
| 15 | Диагностика мотивационной готовности к школе | Психолог | ||
| 16 | Диагностика по профориентации | Психолог Соц. педагог | ||
| 17 | Коррекция: - поведения, - тревожности, - застенчивости, - детских страхов. | Психолог | ||
| 18 | Психологическое консультирование родителей | Психолог | ||
| 19 | Психологическая поддержка семьи: - консультирование, - беседы. | Психолог Социальный педагог | ||
| 20 | Логопедическая коррекция - проведение логопедического обследования - индивидуальные занятия с логопедом - развитие двигательной активности артикуляционного аппарата - коррекция звукопроизношения - развитие понимания речи - развитие слухового внимания, памяти - расширение пассивного и активного словаря - употребление в речи простых - сложных предложений - развитие связанной речи - профилактика дисграфии и дислексии - составление рассказов о картинке - составление рассказов о предмете - консультирование родителей по речевому развитию детей | Логопед | ||
| 21 | Культурно - досуговая реабилитация ребенка и семьи | Куратор Социальный педагог | ||
| ТРУДОВАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ | ||||
| 1 | Овладение умением и навыком с учетом возрастных психофизических особенностей детей по программам: - обучение по программе вспомогательной школы; - обучение по программе общеобразовательной школы; - обучение по программе детского сада - старшая группа | Инструктор по труду | ||
| 2 | Занятия по интересам: - работа с тканью; - работа с природным материалом; - работа с бумагой и картоном; - изготовление поделок и аппликаций; - рисование, лепка | Инструктор по труду | ||
| 3 | Обучение обслуживающему труду: - умение содержать личные вещи в чистоте; - производить мелкий ремонт вещей; - сервировка стола; | Инструктор по труду Родители | ||
| 4 | Организация трудотерапии с домашним заданием: - рукоделие, - практическое домоводство | Инструктор по труду Родители | ||
| МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ | ||||
| 1 | Физическое воспитание: - организация занятий физической культуры с освоением элементов ЛФК; - создание оптимального режима дня | Инструктор ЛФК, Медицинская сестра, Родители | ||
| 2 | Витаминотерапия | Мед.сестра | ||
| 3 | Посещение коррекционной группы по плаванию в сопровождении родителей | Тренер, Инструктор ЛФК, Родители | ||
| 4 | Посещение спортивно-коррекционной группы | Тренер, Инструктор ЛФК | ||
| 5 | Проведение комплекса подводного массажа | Массажист Тренер | ||
| 6 | Лечение по профилю | Мед.сестра | ||
| 7 | Курс массажа | Тренер Массажист | ||
| 8 | ЛФК | Инструктор ЛФК | ||
| 9 | Осмотр врачей - специалистов: - невропатолог; - стоматолог; - педиатр; - психиатр; | Центральная больница, родители, куратор | ||
| 10 | Участие в спортивных мероприятиях | Мед.сестра | ||
| 11 | Организация оптимального режима в Центре - организация питания; - организация прогулок; - медицинский практикум для родителей, консультирование, беседы | Социальный педагог, Родители. Мед.сестра | ||
| СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ | ||||
| 1 | Предоставление гарантированных Законом льгот и преимуществ | Социальный педагог, Управление соц.защитой | ||
| 2 | Консультирование родителей по интересующим вопросам в пределах компетенции Центра | Социальный педагог, Управление соц.защитой | ||
| 3 | Помощь в оформлении документов | Соц.педагог | ||
| 4 | Оказание натуральной помощи | Соц.педагог, Городской совет | ||
| 5 | Материальная помощь и поддержка: - пенсия по инвалидности; - детское пособие; - пособие по уходу за ребенком-инвалидом | Управление соц.защиты, соц.педагог, родители | ||
| 6 | Все виды патронирования | Куратор Социальный педагог | ||
Куратор______________________________________________________
Родители_____________________________________________________
Председатель Реабилитационного Совета__________________________
[1] «Чайка» № 8 (91) от 15 апреля 2007 г
[2] WWW. Dentalmechanic.ru автор Ольга Демидова
[3] Приложение № 8 к Территориальной программе государственных гарантий оказаний гражданам РФ
[4] Агентство «Nota Bene», Псков 30.11.1999
[5] Коллегия Министерства Здравоохранения РФ, Решение, Протокол от 21.10.2003 г
Похожие работы
... множество конкретных целей, без осуществления которых не может быть достигнута главная цель. Эти конкретные цели неразрывно связаны с объектами государственного регулирования рынка стоматологических услуг Чувашской Республики. "Дерево целей" видоизменяется в зависимости от конкретных проблем, стоящих перед Чувашской Республикой. Конкретные цели можно сгруппировать по определенным блокам, ...
... сферами жизни общества являются материальнопроизводственная, социальная, политическая и духовная". Рассмотренные теоретикометодологические положения позволяют осветить основные компоненты системы социально-правовой защиты семьи в современном обществе, а также показать системное содержание официальной политики политики социально-правовой защиты, которую проводят государственные и муниципальные ...
... целевой и содержательной части проекта) можно судить об органичности программы, мере ее созидательности или разрушительности. Во-вторых, эти принципы составляют теоретическую основу технологии социокультурного проектирования, которая будет раскрыта в последующих разделах пособия. ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ АНАЛИЗА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СИТУАЦИИ Основные дидактические единицы: Сущность и возможности проблемно- ...
... В первые же годы было принято несколько декретов: · о национализации курортов; · о лечебных местностях государственного значения; · об использовании Крыма для лечения трудящихся; · об организации домов отдыха; · о принципах санаторно-курортного лечения; · об охране природных ресурсов. В основу программы развития санаторно-курортного ...
0 комментариев