2.2 Организация исследования
Для проведения исследования было отобрано 30 человек, которые проходили тестирование по методике теппинг-теста. Соответственно, по результатам проведенного тестирования нами было составлено 30 таблиц, характеризующих выполнение задания испытуемыми. Данные таблицы приведены ниже.
Таблица 2.1 - Теппинг-тест 1
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 20 | 18 |
2-й | 6-10 | 22 | 19 |
3-й | 11-15 | 26 | 20 |
4-й | 16-20 | 21 | 20 |
5-й | 21-25 | 27 | 18 |
6-й | 26-30 | 22 | 17 |
Таблица 2.2 - Теппинг-тест 2
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 21 | 17 |
2-й | 6-10 | 29 | 19 |
3-й | 11-15 | 24 | 20 |
4-й | 16-20 | 23 | 17 |
5-й | 21-25 | 20 | 16 |
6-й | 26-30 | 19 | 15 |
Таблица 2.3 - Теппинг-тест 3
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 25 | 20 |
2-й | 6-10 | 21 | 19 |
3-й | 11-15 | 20 | 19 |
4-й | 16-20 | 20 | 18 |
5-й | 21-25 | 19 | 16 |
6-й | 26-30 | 17 | 15 |
Таблица 2.4 - Теппинг-тест 4
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 23 | 20 |
2-й | 6-10 | 22 | 19 |
3-й | 11-15 | 23 | 20 |
4-й | 16-20 | 24 | 21 |
5-й | 21-25 | 23 | 20 |
6-й | 26-30 | 21 | 19 |
Таблица 2.5 - Теппинг-тест 5
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 20 | 18 |
2-й | 6-10 | 26 | 22 |
3-й | 11-15 | 24 | 21 |
4-й | 16-20 | 25 | 21 |
5-й | 21-25 | 20 | 18 |
6-й | 26-30 | 18 | 16 |
Таблица 2.6 - Теппинг-тест 6
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 23 | 19 |
2-й | 6-10 | 20 | 20 |
3-й | 11-15 | 25 | 23 |
4-й | 16-20 | 26 | 21 |
5-й | 21-25 | 24 | 22 |
6-й | 26-30 | 21 | 20 |
Таблица 2.7 - Теппинг-тест 7
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 24 | 21 |
2-й | 6-10 | 23 | 20 |
3-й | 11-15 | 25 | 21 |
4-й | 16-20 | 21 | 19 |
5-й | 21-25 | 20 | 18 |
6-й | 26-30 | 19 | 16 |
Таблица 2.8 - Теппинг-тест 8
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 22 | 20 |
2-й | 6-10 | 20 | 20 |
3-й | 11-15 | 19 | 18 |
4-й | 16-20 | 19 | 16 |
5-й | 21-25 | 17 | 16 |
6-й | 26-30 | 16 | 15 |
Таблица 2.9 - Теппинг-тест 9
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 26 | 24 |
2-й | 6-10 | 24 | 23 |
3-й | 11-15 | 23 | 21 |
4-й | 16-20 | 21 | 21 |
5-й | 21-25 | 21 | 20 |
6-й | 26-30 | 20 | 19 |
Таблица 2.10 - Теппинг-тест 10
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 19 | 24 |
2-й | 6-10 | 16 | 22 |
3-й | 11-15 | 15 | 21 |
4-й | 16-20 | 15 | 20 |
5-й | 21-25 | 13 | 20 |
6-й | 26-30 | 12 | 19 |
Таблица 2.11 - Теппинг-тест 11
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 23 | 21 |
2-й | 6-10 | 21 | 20 |
3-й | 11-15 | 25 | 21 |
4-й | 16-20 | 24 | 21 |
5-й | 21-25 | 22 | 20 |
6-й | 26-30 | 20 | 19 |
Таблица 2.12 - Теппинг-тест 12
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 23 | 21 |
2-й | 6-10 | 23 | 21 |
3-й | 11-15 | 24 | 20 |
4-й | 16-20 | 23 | 20 |
5-й | 21-25 | 23 | 19 |
6-й | 26-30 | 22 | 19 |
Таблица 2.13 - Теппинг-тест 13
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 24 | 22 |
2-й | 6-10 | 26 | 23 |
3-й | 11-15 | 25 | 22 |
4-й | 16-20 | 24 | 22 |
5-й | 21-25 | 23 | 21 |
6-й | 26-30 | 22 | 21 |
Таблица 2.14 - Теппинг-тест 14
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 26 | 23 |
2-й | 6-10 | 25 | 22 |
3-й | 11-15 | 24 | 22 |
4-й | 16-20 | 23 | 20 |
5-й | 21-25 | 22 | 20 |
6-й | 26-30 | 20 | 18 |
Таблица 2.15 - Теппинг-тест 15
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 20 | 18 |
2-й | 6-10 | 23 | 19 |
3-й | 11-15 | 23 | 20 |
4-й | 16-20 | 25 | 23 |
5-й | 21-25 | 26 | 23 |
6-й | 26-30 | 26 | 24 |
Таблица 2.16 - Теппинг-тест 16
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 22 | 20 |
2-й | 6-10 | 23 | 21 |
3-й | 11-15 | 22 | 22 |
4-й | 16-20 | 21 | 20 |
5-й | 21-25 | 20 | 20 |
6-й | 26-30 | 21 | 19 |
Таблица 2.17 - Теппинг-тест 17
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 26 | 23 |
2-й | 6-10 | 25 | 23 |
3-й | 11-15 | 23 | 21 |
4-й | 16-20 | 21 | 20 |
5-й | 21-25 | 20 | 22 |
6-й | 26-30 | 20 | 20 |
Таблица 2.18 - Теппинг-тест 18
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 23 | 20 |
2-й | 6-10 | 23 | 20 |
3-й | 11-15 | 21 | 19 |
4-й | 16-20 | 23 | 20 |
5-й | 21-25 | 22 | 21 |
6-й | 26-30 | 22 | 20 |
Таблица 2.19 - Теппинг-тест 19
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 25 | 23 |
2-й | 6-10 | 24 | 20 |
3-й | 11-15 | 23 | 20 |
4-й | 16-20 | 20 | 19 |
5-й | 21-25 | 20 | 19 |
6-й | 26-30 | 20 | 19 |
Таблица 2.20 - Теппинг-тест 20
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 28 | 26 |
2-й | 6-10 | 27 | 25 |
3-й | 11-15 | 27 | 24 |
4-й | 16-20 | 25 | 24 |
5-й | 21-25 | 25 | 20 |
6-й | 26-30 | 20 | 18 |
Таблица 2.21 - Теппинг-тест 21
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 26 | 24 |
2-й | 6-10 | 25 | 24 |
3-й | 11-15 | 25 | 25 |
4-й | 16-20 | 25 | 24 |
5-й | 21-25 | 26 | 23 |
6-й | 26-30 | 24 | 24 |
Таблица 2.22 - Теппинг-тест 22
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 24 | 22 |
2-й | 6-10 | 24 | 22 |
3-й | 11-15 | 20 | 20 |
4-й | 16-20 | 20 | 19 |
5-й | 21-25 | 19 | 18 |
6-й | 26-30 | 18 | 17 |
Таблица 2.23 - Теппинг-тест 23
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 23 | 20 |
2-й | 6-10 | 25 | 22 |
3-й | 11-15 | 26 | 23 |
4-й | 16-20 | 27 | 23 |
5-й | 21-25 | 29 | 24 |
6-й | 26-30 | 29 | 24 |
Таблица 2.24 - Теппинг-тест 24
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 21 | 19 |
2-й | 6-10 | 22 | 19 |
3-й | 11-15 | 22 | 20 |
4-й | 16-20 | 23 | 22 |
5-й | 21-25 | 25 | 23 |
6-й | 26-30 | 26 | 24 |
Таблица 2.25 - Теппинг-тест 25
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 20 | 18 |
2-й | 6-10 | 23 | 20 |
3-й | 11-15 | 23 | 20 |
4-й | 16-20 | 24 | 21 |
5-й | 21-25 | 23 | 20 |
6-й | 26-30 | 21 | 19 |
Таблица 2.26 - Теппинг-тест 26
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 21 | 18 |
2-й | 6-10 | 21 | 18 |
3-й | 11-15 | 23 | 20 |
4-й | 16-20 | 21 | 19 |
5-й | 21-25 | 20 | 18 |
6-й | 26-30 | 20 | 17 |
Таблица 2.27 - Теппинг-тест 27
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 28 | 25 |
2-й | 6-10 | 28 | 25 |
3-й | 11-15 | 26 | 24 |
4-й | 16-20 | 25 | 23 |
5-й | 21-25 | 25 | 20 |
6-й | 26-30 | 22 | 19 |
Таблица 2.28 - Теппинг-тест 28
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 26 | 23 |
2-й | 6-10 | 24 | 22 |
3-й | 11-15 | 24 | 22 |
4-й | 16-20 | 25 | 23 |
5-й | 21-25 | 24 | 22 |
6-й | 26-30 | 23 | 21 |
Таблица 2.29 - Теппинг-тест 29
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 23 | 21 |
2-й | 6-10 | 23 | 21 |
3-й | 11-15 | 20 | 20 |
4-й | 16-20 | 22 | 20 |
5-й | 21-25 | 21 | 19 |
6-й | 26-30 | 20 | 18 |
Таблица 2.30 - Теппинг-тест 30
№ квадрата | Промежуток времени работы (ВС) | Количество проставленных точек | |
правой рукой | левой рукой | ||
1-й | 0-5 | 20 | 19 |
2-й | 6-10 | 20 | 19 |
3-й | 11-15 | 23 | 20 |
4-й | 16-20 | 22 | 20 |
5-й | 21-25 | 21 | 19 |
6-й | 26-30 | 20 | 19 |
... подвижность его психических процессов, их устойчивость, но не определяет ни поведения, ни поступков человека, ни его убеждений, ни моральных устоев. 2. Анализ взаимосвязи свойств нервной системы и типов темперамента человека 2.1 Основные свойства темперамента личности Доказано, - что на земле нет двух людей с одинаковыми узорами пальцев рук, что на дереве нет двух совершенно одинаковых ...
... комплексах этих свойств, так как научно обоснованное решение его целиком зависит от знания отдельных свойств и взаимоотношений между ними. Я перейду теперь к имеющему принципиальное значение вопросу о взаимоотношении между свойствами нервной системы, с одной стороны, и характерными формами поведения или психическими свойствами личности, - с другой. Я уже подчеркивал, что свойств нервной системы - ...
... нервной системы у успешных и не успешных школьников Задачи исследования: 1 Провести теоретический анализ влияния свойств нервной системы на успешность учения у младших школьников 2 Провести эмпирическое исследование взаимосвязи типов нервной системы и успешности учёбы у младших школьников. 3 Провести анализ результатов исследования 4 Сделать выводы и заключения Гипотеза : мы предполагаем, ...
е особенностей нервной системы подростков занимающихся спортом, на примере кик-боксеров и борцов детско-юношеского клуба «Восход». Организуя исследование, мы ставили перед собой следующие задачи: 1) изучить индивидуальные особенности нервной системы подростков, занимающихся кик-боксингом и самбо. 2) сравнить особенности нервной системы кик-боксеров и самбистов. 1. Обзор литературы 1.1 ...
0 комментариев