Этапы проведения экспериментального исследования влияния типа гендерной идентичности на уровень агрессивности личности в юношеском возрасте

2.1 Этапы проведения экспериментального исследования влияния типа гендерной идентичности на уровень агрессивности личности в юношеском возрасте

Исследование проводилось на базе двух высших учебных заведений города Минска: Московского государственного социального университета филиала в городе Минске и Белорусского университета культуры. Всего в исследовании принимали участие 98 студентов: 55 девушек и 43 юношей. Из них 26 человек – студенты МГСУ 3 курса факультета психологии; 32 человека – студенты МГСУ 3 курса факультета юриспруденции; 44 человека – студенты БУК 3 курса хореографического факультета.

Для подтверждения гипотезы о том, что существуют статистически значимые различия между типом генерной идентичности и уровнем развития агрессивности были использованы следующие методы: наблюдение, опрос, метод тестов (Методика диагностики агрессивности А. Ассингера; Опросник Басс-Дарки; Методика измерения степени андрогинности С. Бем; Методика полового дифференциала В.Е. Кагана;) с дальнейшей математической обработкой, их качественным и количественным анализом.

С помощью опросника Басса-Дарки можно определить какой вид агрессии из предложенных ниже доминирует у испытуемого.

Исследования с помощью этой методики можно проводить как индивидуально, так и в группе.

Экспериментатор предлагает испытуемым ответить на вопросы, выбрав один из двух вариантов ответов: либо "да", либо "нет".

Инструкция: поставьте “да” около тех положений, с которыми Вы согласны, и “нет” – около тех, с которыми не согласны.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73.

Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню просьбы. Я не всегда получаю то, что мне положено. Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной. Если я не одобряю поведения друзей, то даю им это почувствовать. Если мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести. Мне кажется, что я не способен ударить человека. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его. Другие умеют (лучше, чем я) почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал. Я часто бываю не согласен с людьми. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь. Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверьми. Я гораздо более раздражителен, чем кажется окружающим. Если кто-то корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор. Меня немного огорчает моя судьба. Я думаю, что многие люди не любят меня. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины. Тот, кто оскорбляет меня или мою семью, напрашивается на драку. Я не способен на грубые шутки. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются. Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались. Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится. Довольно многие люди завидуют мне. Я требую, чтобы люди уважали мои права. Меня угнетает то, что я мало делаю для моих родителей. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их щелкнули по носу. От злости я иногда бываю мрачен. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь. Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю на это внимания. Хотя я и не показываю этого, иногда меня гложет зависть. Иногда мне кажется, что надо мной смеются. Даже если я злюсь, я не прибегаю к “сильным” выражениям. Мне хочется, чтобы мои ошибки были прощены. Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня. Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь. Иногда люди раздражают меня просто своим присутствием. Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел. Мой принцип: “Никогда не доверяй чужакам”. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что я о нем думаю. Я делаю много такого, о чем впоследствии сожалею. Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь. С десяти лет я никогда не проявлял вспышек гнева. Я часто чувствую себя, как пороховая бочка, готовая взорваться. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым не легко ладить. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-то приятное для меня. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ. Неудачи огорчают меня. Я дерусь не реже я не чаще, чем другие. Я могу вспомнить случая, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее. Иногда я чувствую, что готов первым начать драку. Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо. Раньше я думал, что большинство людей говорят правду, но теперь я в это не верю. Я ругаюсь со злости. Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть. Если для защиты своих прав мне надо применять физическую силу, я применяю ее. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу по столу кулаком. Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся. У меня нет врагов, которые хотели бы мне навредить. Я не умею поставить человека на место, даже если он этого заслуживает. Я часто думаю, что жил неправильно. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки. Я не раздражаюсь из-за мелочей, Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня. Я часто просто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение. В последнее время я стал занудой. В споре я часто повышаю голос. Обычно я стараюсь скрывать плохое отношение к людям. Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить.

Ответы оцениваются по восьми шкалам следующим образом:

I. Физическая агрессия:

"да"= 1, "нет"= 0: 1,25,31,41,48,55,62,68, "нет"= 1, "да"= 0 - 9,7

2. Косвенная агрессия:

"да" = 1, "нет" = 0: 2,10,18,34,42,56,63, "нет"= 1, "да"= 0 - 26,49

3. Раздражение:

"да" = 1, "нет" = 0: 3,19,27,43,50,57,64,72, "нет" = 1, "да" =0: 11,35,69

4. Негативизм:

"да" = 1, "нет" = 0: 4,12,20,28, "нет" = 1, "да" = 0: 36

5. Обида:

"да" = 1, "нет" = 0:5,13.21,29, 37,44, 51,58

6. Подозрительность:

"да"==1, "нет"=0: 6,14,22,30,38,45,52,59, "нет" = 1, "да" =0:33,66,74, 75

7. Вербальная агрессия:

"да"=1, "нет"=0: 7,15,23,31,46,53,60,71,73, "нет"=1, "да"=0: 33,66,74, 75

8. Чувство вины:

"да" = 1, "нет" = 0: 8, 16,24, 32, 40,47, 54, 61,67

Индекс враждебности включает в себя 5 и 6 шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3,7. Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 плюс-минус 4, а враждебности - 6,5-7 плюс-минус 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности.

В результате проведения данной методики были получены следующие данные:

v Физическую агрессию в той или иной мере проявляют 25 человек (25,5 %) из 98 испытуемых, из них 10,2 % девушек и 15,3 % юношей;

v Косвенная агрессия присуща 35 испытуемым – это 35,7 %, из которых 20,4 % девушек и 15,3 % юношей;

v Вербальная агрессия выявлена у 38 человек (38,8 %), где 25,5 % составляют девушки (25 человек), а 13,3 % – юноши (13 человек);

Общий уровень агрессивности личности мы измеряли при помощи диагностики агрессивности личности А. Ассингера.

Этот тест позволяет определить, достаточно ли человек корректен в отношениях со своими коллегами, и легко ли им общаться с ним. Тест содержит десять ситуаций с вариантами ответов, из которых нужно выбрать и подчеркнуть наиболее подходящий для себя.

Инструкция. Прочитайте предложенные ниже ситуации и варианты ответов к ним. Постарайтесь выбрать ответ наиболее подходящий именно вам и подчеркните его.

I. Склонны ли Вы искать пути к примирению после очередного служебного конфликта?

1. Всегда.

2. Иногда.

3. Никогда.

II. Как Вы ведете себя в критической ситуации?

1. Внутренне кипите.

2. Сохраняете полное спокойствие.

3. Теряете самообладание.

III. Каким считают Вас коллеги?

1.   Самоуверенным и завистливым.

2.   Дружелюбным.

3.   Спокойным и независтливым.

IV Как Вы отреагируете, если Вам предложат ответственную должность?

1. Примете ее с некоторыми опасениями.

2. Согласитесь без колебаний,

3. Откажетесь от нее ради собственного спокойствия.

V. Как Вы будете себя вести, если кто-то из коллег без разрешения возьмет с Вашего стола бумагу?

1. Выдадите ему "по первое число".

2. Заставите вернуть.

3. Спросите, не нужно ли ему еще что-нибудь.

VI. Какими словами Вы встретите мужа (жену), если он (она) вернулся с работы позже обычного?

1. "Что это тебя так задержало?"

2. "Где ты торчишь допоздна?"

3. "Я уже начал(а) волноваться".

VII Как Вы ведете себя за рулем автомобиля?

1. Стараетесь ли обогнать машину, которая "показала вам хвост"? . 2. Вам все равно, сколько машин Вас обошло.

3. Помчитесь с такой скоростью, чтобы никто не догнал Вас.

VIII Какими Вы считаете свои взгляды на жизнь?

1. Сбалансированными.

2. Легкомысленными.

3. Крайне жесткими.

IX. Что Вы предпринимаете, если не все удается?

1. Пытаетесь свалить вину на другого.

2. Смиряетесь.

3. Становитесь впредь осторожнее.

X. Как Вы отреагируете на фельетон о случаях распущенности среди современной молодежи?

1. "Пора бы уже запретить им такие развлечения".

2. "Надо создать им возможность организованно и культурно отдыхать".

3. "И чего мы столько с ними возимся?"

XI. Что Вы ощущаете, если место, которое Вы хотели занять, досталось другому?

1. "И зачем я только на это нервы тратил?"

2. "Видно, его физиономия шефу приятнее".

3. "Может быть, мне это удастся в другой раз".

XII. Как Вы смотрите страшный фильм?

1. Боитесь.

2. Скучаете.

3. Получаете искреннее удовольствие.

XIII. Если из-за дорожной пробки вы опаздываете на важное совещание?

1. Будете нервничать во время заседания.

2. Попытаетесь вызвать снисходительность партнеров.

3. Огорчитесь.

XIV. Как Вы относитесь к своим спортивным успехам?

1. Обязательно стараетесь выиграть.

2. Цените удовольствие почувствовать себя вновь молодым.

3. Очень сердитесь, если не везет.

XV. Как Вы поступите, если Вас плохо обслужили в ресторане?

1. Стерпите, избегая скандала.

2. Вызовите метрдотеля и сделаете ему замечание.

3. Отправитесь с жалобой к директору ресторана.

XVI. Как Вы себя поведете, если Вашего ребенка обидели в школе?

1. Поговорите с учителем.

2. Устроите скандал родителям "малолетнего преступника".

3. Посоветуете ребенку дать сдачи.

XVII. Какой, по-вашему, Вы человек?

1. Средний.

2. Самоуверенный.

3. Пробивной.

XVIII. Что Вы ответите подчиненному, с которым столкнулись в дверях учреждения, если он начал извиняться перед вами?

1. "Простите, это моя вина".

2. "Ничего, пустяки".

3. "А повнимательней Вы быть не можете?!"

XIX. Как Вы отреагируете на статью в газете о случаях хулиганства среди молодежи?

1. "Когда же, наконец, будут приняты конкретные меры?

2. "Надо бы ввести телесные наказания".

3. "Нельзя все валить на молодежь, виноваты и воспитатели"

XX. Представьте, что Вам предстоит заново родиться, но уже животным. Какое животное Вы предпочтете?

1. Тигра или леопарда.

2. Домашнюю кошку.

3. Медведя.

Теперь внимательно просмотрите подчеркнутые ответы. Суммируйте номера ответов. При обработке результатов, агрессивные проявления подразделяются на три шкалы.

45 и более очков. Вы излишне агрессивны, при том нередко бываете неуравновешенным и жестоким по отношению к другим. Вы надеетесь добраться до управленческих "верхов", рассчитывая на собственные методы, добиться успеха, жертвуя интересами окружающих. Поэтому Вас не удивляет неприязнь сослуживцев, но при малейшей возможности Вы стараетесь их за это наказать.

36-44 очка. Вы умеренно агрессивны, но вполне успешно идете по жизни, поскольку в Вас достаточно здорового честолюбия и самоуверенности.

35 и менее очков. Вы чрезмерно миролюбивы, что обусловлено недостаточной уверенностью в собственных силах и возможностях. Это отнюдь не значит, что Вы как травинка гнетесь под любым ветерком. И все же больше решительности Вам не помешает!

Если по семи и более вопросам Вы набрали по три очка и менее чем по семи вопросам - по одному очку, то взрывы Вашей агрессивности носят скорее разрушительный, чем конструктивный характер. Вы склонны к непродуманным поступкам и ожесточенным дискуссиям. Вы относитесь к людям пренебрежительно и своим поведением провоцируете конфликтные ситуации, которых вполне могли бы избежать. Если же по семи и более вопросам Вы получите по одному очку и менее, чем по семи вопросам - по три очка, то Вы чрезмерно замкнуты. Это не значит, что Вам не присущи вспышки агрессивности, но Вы подавляете их уж слишком тщательно.

При помощи данной методики нам удалось выявить, что из всей выборки, состоящей из 98 человек только

v 22 человека чрезмерно миролюбивы;

v 33 человека имеют средний уровень агрессивности, то есть умеренно агрессивны;

v 43 испытуемых излишне агрессивны – значит имеют высокий уровень агрессивности.

Методика полового дифференциала В.Е. Кагана

Эта методика может быть рассмотрена как вербальная модель поведенческого реагирования на стимул. Показатели факторов полового дифференциала для каждого из оцениваемых понятий представляют собой психологические портреты в восприятии испытуемого – свой портрет и портреты типичных представителей мужского и женского пола. Она дает одновременно два показателя половой идентичности – маскулинности (близость понятий «Я» и «большинство мужчин») и феминности (близость понятий «Я» и «большинство женщин»), что отвечает модели маскулинности и феминности как независимых измерений.

Методика состоит из 18 шкал, редставляющих 4 фактора. Выделяются 6 шкал факторов С (сила, доминантность, авторитарность) и по 4 шаклы факторов О (оценка, отношение), А (активность, коммуникативность) и дополнительного четвертого фактора, обозначаемого как фактор предсказуемости – П.

Все испытуемые шкалируют понятия «Я», «большинство мужчин», «большинство женщин».

Инструкция. Оцените:

а) самих себя,

б) большинство мужчин,

в) большинство женщин по отобранным чертам личности.

Внимательно прочтите каждую пару черт и зачеркните соответствующую цифру:

3 – совершенно верно, 2 – верно, 1 – пожалуй, 0 – неопределенное.

Отвечать надо как можно точнее, но не очень медленно. Старайтесь не прибегать слишком часто к неопределенному ответу. Вы должны затратить не более 10 минут.

Таблица 2.1.

Опросный лист методики полового дифференциала В. Кагана

Сам себя:

 

Плавное	3	2	1	0	1	2	3	Порывистое
Легкое	3	2	1	0	1	2	3	Тяжелое
Глубокое	3	2	1	0	1	2	3	Мелкое
Медленное	3	2	1	0	1	2	3	Быстрое
Сложное	3	2	1	0	1	2	3	Простое
Слабое	3	2	1	0	1	2	3	Сильное
Полное	3	2	1	0	1	2	3	Пустое
Неповоротливое	3	2	1	0	1	2	3	Проворное
Ясное	3	2	1	0	1	2	3	Смутное
Нежное	3	2	1	0	1	2	3	Грубое
Острое	3	2	1	0	1	2	3	Тупое
Грустное	3	2	1	0	1	2	3	Веселое
Изменчивое	3	2	1	0	1	2	3	Постоянное
Твердое	3	2	1	0	1	2	3	Мягкое
Тусклое	3	2	1	0	1	2	3	Яркое
Активное	3	2	1	0	1	2	3	Пассивное
Расплывчатое	3	2	1	0	1	2	3	Четкое
Прочное	3	2	1	0	1	2	3	Хрупкое

 

Большинство мужчин:

 

Плавное	3	2	1	0	1	2	3	Порывистое
Легкое	3	2	1	0	1	2	3	Тяжелое
Глубокое	3	2	1	0	1	2	3	Мелкое
Медленное	3	2	1	0	1	2	3	Быстрое
Сложное	3	2	1	0	1	2	3	Простое
Слабое	3	2	1	0	1	2	3	Сильное
Полное	3	2	1	0	1	2	3	Пустое
Неповоротливое	3	2	1	0	1	2	3	Проворное
Ясное	3	2	1	0	1	2	3	Смутное
Нежное	3	2	1	0	1	2	3	Грубое
Острое	3	2	1	0	1	2	3	Тупое
Грустное	3	2	1	0	1	2	3	Веселое
Изменчивое	3	2	1	0	1	2	3	Постоянное
Твердое	3	2	1	0	1	2	3	Мягкое
Тусклое	3	2	1	0	1	2	3	Яркое
Активное	3	2	1	0	1	2	3	Пассивное
Расплывчатое	3	2	1	0	1	2	3	Четкое
Прочное	3	2	1	0	1	2	3	Хрупкое

 

Большинство женщин:

 

Плавное	3	2	1	0	1	2	3	Порывистое
Легкое	3	2	1	0	1	2	3	Тяжелое
Глубокое	3	2	1	0	1	2	3	Мелкое
Медленное	3	2	1	0	1	2	3	Быстрое
Сложное	3	2	1	0	1	2	3	Простое
Слабое	3	2	1	0	1	2	3	Сильное
Полное	3	2	1	0	1	2	3	Пустое
Неповоротливое	3	2	1	0	1	2	3	Проворное
Ясное	3	2	1	0	1	2	3	Смутное
Нежное	3	2	1	0	1	2	3	Грубое
Острое	3	2	1	0	1	2	3	Тупое
Грустное	3	2	1	0	1	2	3	Веселое
Изменчивое	3	2	1	0	1	2	3	Постоянное
Твердое	3	2	1	0	1	2	3	Мягкое
Тусклое	3	2	1	0	1	2	3	Яркое
Активное	3	2	1	0	1	2	3	Пассивное
Расплывчатое	3	2	1	0	1	2	3	Четкое
Прочное	3	2	1	0	1	2	3	Хрупкое

Обработка производится следующим образом. Для каждого из понятий определяются усредненные факторные показатели (алгебраическая сумма набранных баллов по входящим в фактор шкалам делится на число заполненных шкал факторов) для факторов О, С, А, П. Факторные показатели выражаются в числах от + 3 до - 3 (ключ к методике). Эти 4 показателя образуют личностный портрет, учитывающий оценку объекта, его доминантность, коммуникативность и предсказуемость, и сам по себе являющийся предметом для анализа понятий «Образа-Я» и гендерных стереотипов.

Близость понятий в индивидуальном восприятии вычисляется по принятой формуле расчета близости понятий:

P=

где Р - расстояние между понятиями, Х - результат алгебраического вычитания показателя фактора одного понятия из показателей того же фактора другого понятия. Чем меньше Р, тем более близки сопоставляемые понятия. Вычисляются расстояния «Я» - «Большинство мужчин» и «Я» - «Большинство женщин», как, соответственно, индексы М и F.

Такие расчеты проводятся дважды:

1) в формуле расчетов в качестве показателей используются баллы по каждой из 6 шкал, входящих в фактор С (М - F), а получаемые индексы характеризуют структуру базовой идентичности;

2) в формуле расчета используются показатели факторов О, С, А, П, а полученные индексы характеризуют структуру персональной идентичности.

Мера близости понятий «Я» и «Большинство мужчин» образует показатель (индекс М) маскулинности, «Я» и «Большинство женщин» - показатель (индекс F) фемининности. Получаемые показатели маскулинности и фемининности рассматриваются как характеризующая индивида взаимодополняющая пара. Индексы М и F представляют собой близость понятий, где ведущим является индекс с меньшим абсолютным значением, а индекс баланса при положительном значении характеризует фемининность, при отрицательном - маскулинность.

Интерпретация. Базовая половая идентичность не всегда совпадает с паспортным полом. Так, у лиц женского пола может доминировать показатель противоположного пола (т. е. соответствующая мера близости будет выражаться меньшей величиной), таких испытуемых называют изомерными по половой идентичности.

Базовая и персональная половая идентичность также могут не всегда совпадать друг с другом. Например, у испытуемого мужского пола, маскулинного по базовой половой идентичности, фемининный показатель персональной идентичности. Это может быть, например, вполне мужественный, но склонный к рефлексии, эмпатичный субъект.

Чем меньше расстояние между базовой и персональной идентичностью, тем больше соответствие традиционным моделям полоролевого типа поведения ( = 4,25; р < 0,05).

По близости понятий «Я - большинство женщин» (индекс F) и «Я - большинство мужчин (индекс М) испытуемые подразделяются на 6 групп:

1) мужчина маскулинного типа (обычный - базовая идентичность совпадает с паспортным полом, а персональная идентичность может и не совпадать);

2) мужчина фемининного типа (изомерный - базовая идентичность не совпадает с паспортным полом);

3) женщина фемининного типа (обычная);

4) женщина маскулинного типа (изомерная);

5) недифференцированный тип (с низкими показателями как маскулинности, так и фемининности);

6) андрогинный тип (высокими показателями как маскулинности, так и фемининности);

Общую характеристику различий между ними дает семантическая близость понятий. Получаемые показатели маскулинности и фемининности рассматриваются как характеризующая индивида взаимодополняющая пара. Определив меру близости понятий, «большинство мужчин», «большинство женщин» по показателям базовой и персональной половой идентичности, можно получить представление о дифференцированности гендерных стереотипов.

Если показатели индекса М заключаются в пределах от -2 до -1, то можно делать заключение о маскулинности, если показатели индекса F заключаются в пределах от +1 до +2 - о фемининности.

Если индексы F и М заключаются в пределах от -1 до +l, то говорят о недифференцированности.

Об андрогинности свидетельствуют наличие одновременно показателей индекса F больше +2 и индекса М меньше -2.

Показатели факторов ОСАП для каждого из оцениваемых понятий представляют собой, соответственно, три психологических портрета в восприятии испытуемого: свой, типичных представителей мужского пола и женского пола.

Половой дифференциал можно использовать аналогично общему набору семантического дифференциала для изучения восприятия испытуемым своей семьи и представления о своей будущей семье. Круг показателей шире за счет характеризующих маскулинность - фемининность показателей других членов семьи и сопоставления себя с ними по этим характеристикам. Здесь возникает возможность изучения семьи как фактора половой социализации.

Методика измерения степени андрогинности С. Бем

Методика была предложена С. Бем для диагностики психологического пола и определяет степень андрогинности, маскулинности и феминности личности.

Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых испытуемый отвечат «да» или «нет», оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. Опросник может применяться и в форме экспериментального рейтинга. В таком случае оценка испытуемого по представленным качествам осуществляется компетентными судьями – людьми, хорошо знающими испытуемого.

Инструкция: Ответьте на каждое утверждение «да» или «нет», оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств.

1.         Верящий в себя.

2.         Умеющий уступать.

3.         Способный помочь.

4.         Склонный защищать свои взгляды.

5.         Жизнерадостный.

6.         Угрюмый.

7.         Независимый.

8.         Застенчивый.

9.         Совестливый.

10.      Атлетический.

11.      Нежный.

12.      Театральный.

13.      Напористый.

14.      Падкий на лесть.

15.      Удачливый.

16.      Сильная личность.

17.      Преданный.

18.      Непредсказуемый.

19.      Сильный.

20.      Женственный.

21.      Надежный.

22.      Аналитический.

23.      Умеющий чувствовать.

24.      Ревнивый.

25.      Способный к лидерству.

26.      Заботящийся о людях.

27.      Прямой, правдивый.

28.      Склонный к риску.

29.      Понимающий других.

30.      Скрытный.

31.      Быстрый в принятии решений

32.Сострадающий.

33.Искренний.

34.Полагающийся только на себя (самодостаточный).

35.Способный утешать.

36.Тщеславный.

37.Властный.

38.Имеющий тихий голос.

39.Привлекательный.

40.Мужественный.

41.Теплый, сердечный.

42.Торжественный, важный.

43.Имеющий собственную позицию.

44.Мягкий.

45.Умеющий дружить.

46.Агрессивный.

47.Доверчивый.

48.Малорезультативный.

49.Склонный вести за собой.

50.Инфантильный.

51.Адаптивный, приспособляющийся.

52.Индивидуалист.

53.Не любящий ругательств.

54.Несистематичный.

55.Имеющий дух соревнований.

56.Любящий детей.

57.Тактичный.

58.Амбициозный, честолюбивый.

59.Спокойный.

60.Традиционный, подверженный условностям

Обработка: за каждое совпадение ответа с ключом начисляется один балл. Затем определяются показатели феминности (F) и маскулинности (M) в соответствии со следующими формулами.

F = (сумма баллов по феминности): 20

М = (сумма баллов по маскулинности): 20

Основной индекс IS определяется как:

IS = (F – M) х 2,322

Интерпретация: если величина индекса IS заключена в пределах от –1 до +1, то делают заключение об андрогинности. Если индекс меньше –1, то делается заключение о маскулинности, а если индекс больше +1 – о феминности. При этом в случае, когда IS меньше –2,025 говорят о ярко выраженной маскулинности, а если Isбольше +2,025 – говорят о ярко выраженной феминности.

Ключ к опроснику

 

Маскулинность (ответ «да»):	1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58.
Феминность (ответ «да»):	2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 38, 41, 44, 47, 50, 53, 56, 59.

При помощи описанных выше двух методик, нам удалось определить принадлежность девушек и юношей к определенным типам гендерной идентичности: феминности, маскулинности и андрогинности. Были получены следующие данные:7

v  37 человек из 98 принадлежат к феминному типу гендерной идентичности;

v  24 человека – к маскулинному типу гендерной идентичности;

v  37 человек – к андрогинному типу вне зависимости от половой принадлежности;