Проба Штанге (приложение В, Д4). Среднее значение до эксперимента по всем детям составляет 33,5±3,08сек

3. Проба Штанге (приложение В, Д4). Среднее значение до эксперимента по всем детям составляет 33,5±3,08сек.

В 100% случаев показатель ниже нормы.

После эксперимента показатель ниже нормы выявлен у 12 человек, однако улучшение результата пробы отмечается в 100% случаев. Наибольший прирост отмечен у Светы-10лет – на 74,2%. У остальных детей – от 16,2 до 72,5%. Среднее значение по всем детям составляет 46,2±3,78сек, что в среднем на 40,5% выше исходного.

Разница между средними показателями до и после исследования, оцениваемая по критерию Стьюдента для малых зависимых выборок, является статистически достоверной (t_набл.=7,69>t_крит.=2,92) с вероятностью более 0,99.

4. Проба Генчи (приложение В, Д5). Среднее значение до эксперимента по всем детям составляет 13,76±1,41 сек.

Результат ниже нормы выявлен в 100% случаев.

После эксперимента показатель ниже нормы выявлен у 7 человек (нормализация результата в 70,5% случаев). Однако улучшение результата пробы отмечается в 100% случаев. Наибольший прирост отмечен у Виталия-8лет – на 166,7%. У остальных детей – от 14,3 до 155,6%. Среднее значение по всем детям, не зависимо от возраста, составляет 21,8±1,9сек, что на 68,6% выше исходного.

Разница между средними показателями до и после исследования, оцениваемая по критерию Стьюдента для малых зависимых выборок является статистически достоверной (t_набл.=6,85>t_крит.=2,92) с вероятностью более 0,99.

Таблица 18 – Результаты средних показателей функционального исследования детей, занимающихся иппотерапией

Время обследования	ЧДД, дв/мин	Экскурсия грудной клетки, см	Проба Штанге, сек	Проба Генчи, сек
До эксперимента	26,3±1,42	5,8±0,33	33,5±3,08	13,8±1,41
После эксперимента	20,5±0,90	8,24±0,56	46,2±3,78	21,8±1,9
P<	0,01	0,01	0,01	0,01
∆(%)	-20,4	43,8	40,5	68,6

 

Анализ деятельности ЖКТ и нервной системы по результатам анкетирования (приложение Г, Д6)

Проанализировав данные анкетирования до эксперимента, мы получили следующие результаты: у исследуемых детей (по субъективным данным) так же отмечаются нарушения со стороны ЖКТ, выражающиеся частыми болями в области живота у 41,1%, частыми запорами у 23,5%, частыми поносами у 17,6%, плохим аппетитом у 35,2%. Со стороны нервной системы выявлено нарушение сна у 70,5%, частые головные боли у 64,7%, частое головокружение у 17,6%. Частое плохое настроение выявлено у 23,5%, малообщительность – у 64,7%.

После эксперимента:

- частые боли в области живота, частые поносы, частые запоры снижены на 100%;

- улучшение аппетита на 66,7%;

- улучшение сна на 160%, снижение частой бессонницы на 100%;

- снижение частых головных болей на 90,4%;

- снижение частых головокружений на 100%;

- улучшение настроения на 100%;

- увеличение общительности на 116,7%.

Таким образом, иппотерапия оказывает положительное влияние на организм занимающихся, которое выражается в улучшении деятельности пищеварительного аппарата, сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем.

 

Заключение

На основании анализа научно-методической литературы были изучены механизмы воздействия иппотерапии как вида физической реабилитации на организм человека. Иппотерапия имеет следующие взаимодополняемые сферы воздействия: биомеханическую, физиологическую и психосоциальную. В основе эффективности терапии лежит активная работа пациента на лошади, то есть выполнение комплекса упражнений на шагающей лошади.

Сравнение результатов функционального исследования сердечно-сосудистой, дыхательной систем, ВНС, ЖКТ у детей 6-16 лет со среднестатистическими данными показало, что основной диагноз не раскрывает всей картины соматического состояния. Отклонения от нормы в работе физиологических систем и органов были учтены при разработке программы иппотерапии.

Разработанная комплексная программа физической реабилитации для детей 6-16 лет с соматическими заболеваниями с использованием иппотерапии предусматривает два этапа – адаптационный и основной, и включает занятия на лошади 2 раза в неделю по 20-25 мин на адаптационном этапе и по 35-45 мин на основном этапе. Так же включены обучение аллюрам, коррекционные подвижные игры, самостоятельные занятия дома.

Эффективность разработанной комплексной программы иппотерапии для детей 6-16 лет с различными соматическими заболеваниями изучалась по динамике показателей функционального исследования органов и систем. Сравнение данных до и после курса иппотерапии выявило положительную динамику по всем изучаемым показателям. Статистически достоверный прирост по сравнению с исходным состоянием отмечен по следующим результатам: рост стоя, масса тела, индекс Кетле, АД_с, ПД, ЧСС, СО, МОК, ЧДД, экскурсия грудной клетки, пробы Штанге и Генчи.

Кроме того, отмечается снижение жалоб на нарушение деятельности ЖКТ.

Вместе с тем, наблюдается увеличение адаптационного потенциала, что говорит о повышении функциональных возможностей организма, повышении сопротивляемости к патогенным факторам, адаптации к повышающимся физическим нагрузкам.

Подводя итоги, можем сказать, что иппотерапия благотворно влияет на пищеварительную, сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы, а также на настроение, поведение, общительность, познавательные процессы.

Уникальность иппотерапии как вида физической реабилитации состоит в комплексности воздействия: каждое занятие лечебной верховой ездой повышает объем двигательной активности ребенка, решает лечебные задачи, обеспечивает потрясающий эмоциональный стимул, а также привносит в жизнь ребенка чудесный момент контакта с лошадью и другим человеком. Очень важно, чтобы каждое занятие включало в себя не только катание: ребенок непременно должен посильно участвовать в уходе за животным, в оседлывании-расседлывании, в угощении лошади, в ее восстановительной прогулке. Эмоциональный подъем, сопровождающий эти занятия, позволяет самым разным детям двигаться вперед в своем развитии – преодолевать страхи, получать удовольствие от общения. Занятия помогают в развитии психических процессов, дают возможность принять в свою жизнь что-то новое.

Таким образом, иппотерапия, на наш взгляд, является эффективным видом физической реабилитации и может быть широко использована для коррекции и профилактики различных заболеваний.

 

Список использованных источников

 

1          Агафонычев, В.И. Анималотерапия. Усы, лапы, хвост – наше лекарство / В.И. Агафонычев. – Санкт-Петербург: Наука и техника, 2006. – 304 с.

2          Балакшин, О.В. Лошадь для иппотерапии / О.В. Балакшин // Коневодство и конный спорт. – 2000. – № 6. – С. 31.

3          Балакшин, О.В. Лошадь вчера и сегодня / О.В. Балакшин // Коневодство и конный спорт. – 1996. – № 4. – С. 2-4.

4          Бикнелл, Дж. Знакомьтесь: иппотерапия. Верховая езда как средство реабилитации детей-инвалидов: практическое руководство / Джоан Бикнелл, Хелен Хенн, Джун Вебб // Пер. с англ. – Москва: Аквариум, 1995. – 276 с.

5          Варецкий, В. Применение верховой езды с лечебной целью / В. Варецкий, В. Никольский, И. Бобырев // Коневодство и конный спорт. – 1998. – № 5. – С. 20-21.

6          Васильев, О.С. Искусство движения / О.С. Васильев // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. – 2006. – №4. – С. 55-58.

7          Вопросы и ответы: пособие по терапевтической верховой езде / Ф. Джоскик [и др.]; под общ. ред. С. Вудз / Пер. с англ. – Москва: МККИ, 2002.—232 с.

8          Губина, В.Н. Опыт работы отделения психотерапии в условиях местного загородного реабилитационного центра для детей и подростков с соматическими расстройствами / В.Н. Губина, О.Ф. Макарова // Детская и подростковая реабилитация. – 2004. – №2. – С. 53-58.

9          Гурвич, П.Н. Какие заболевания лечат верховой ездой / П.Н. Гурвич // Коневодство и конный спорт. – 1997. – № 1. – С. 24-25.

10        Дубровский, В.И. Спортивная медицина: учебник для студентов / В.И. Дубровский. – 2 изд., испр. и доп. – Москва: ВЛАДОС, 2002. – 512 с.

11        Ежова, Н.В. Педиатрия / Н.В. Ежова, Е.М. Русакова, Г.И.Кащеева. – Минск: Выш. шк., 2000. – 524 с.

12        Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: учеб. пособие для студентов / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров. – Москва: Академия, 2001. – 264 с.

13        Зазорина, Т. Четвероногие лекари / Т. Зазорина // Комсомольская правда. – 2005. – 18 апр. – С. 40-41.

14        Зайфиди, А.П. Успешный опыт / А.П. Зайфиди // Адаптивная физическая культура. – 2005. – №1. – С. 37-38.

15        Ионатамишвили, Н.И. Райдтерапия и лечебная гимнастика в реабилитации детей с ДЦП / Н.И. Ионатамишвили, Д.М. Цветаева, М.Ш. Лория // Медицинская сестра. – 2003. – №5. – С. 20-22.

16        Каштанова, Г.В. Медицинский контроль за физическим развитием дошкольников и младших школьников: практич. пособие / Г.В. Каштанова, Е.Г. Мамаева. – Москва: АРКТИ, 2006. – 64 с.

17        Климова, Е.К. Влияние иппотерапии на состояние некоторых функций организма детей, имеющих проблемы в развитии / Е.К. Климова, Я.В. Тарабан, Н.А. Лукьянов, А.В. Посохов // Теория и практика физической культуры. – 2007. – №9. – С. 70-72.

18        Князева, Л. Верхом за здоровьем / Л. Князева // Красота и здоровье. – 2004. –№ 5. – С. 130-131.

19        Ковалева, Н.Г. Влияние иппотерапии на работу внутренних органов детей, страдающих ДЦП / Н.Г. Ковалева, С.А. Ковалева, О.М. Архипова // Адаптивная физическая культура. – 2006. – №3. – С. 61-64.

20        Колине, Э. О верховой езде и ее действии на организм человека/ Э. Колине // Пер. с англ. – Москва: МККИ, 2000. – 32 с.

21        Коренберг, В.Б. Спортивная метрология: словарь-справочник: учеб. пособие / В.Б. Коренберг. – Москва: Советский спорт, 2004. – 340 с.

22        Коррекционные подвижные игры и упражнения для детей с нарушениями в развитии / Л.В. Шапкова [и др.]; под общ. ред. Л.В. Шапковой. – Москва: Советский спорт, 2002. – 212 с.

23        Костин, И.А. Иппотерапия детей с синдромом раннего детского аутизма/ И.А. Костин // Коневодство и конный спорт. – 2000. – № 6. – С. 29-30.

24        Кузнецова, И.А. Дифференцированный подход к оценке основных параметров сердечно-сосудистой системы школьников с нарушением зрения 8-16 лет / И.А. Кузнецова, И.М. Макарова // Адаптивная физическая культура. – 2005. – №1. – С. 16-18.

25        Купчинов, Р.И. Физическое воспитание: учеб. пособие для студентов подгот. учеб.-тренирвоч. групп учреждений, обеспечивающих получение высш. образования / Р.И. Купчинов. – Минск: Тетра Системс, 2006. – 352 с.

26        Литош, Н.Л. Адаптивная физическая культура. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями в развитии / Н.Л. Литош. – Москва: СпортАкадемПресс, 2002. – 140 с.

27        Мамонов, Г. Лошади лечат людей / Г. Мамонов // Коневодство и конный спорт. – 1999. – № 4. – С. 20-21.

28        Методолгия научного исследования в физической реабилитации: псобие для студентов по специальности 1-88 01 03 – Физическая реабилитация и эрготерапия по направлениям: 1-88 01 03-01 – Физическая реабилитация и эрготерапия (физическая реабилитация), 1-88 01 03-02 – Физическая реабилитация и эрготерапия (эрготерапия) / Т.Д. Полякова [и др.]; Бел. Гос. Ун-т физ. Культуры. – Минск: БГУФК, 2006. – 59 с.

29        Миклем, У. Верховая езда: полное руководство / У. Миклем // Пер. с англ. – Москва: АСТ «Астрель», 2005. – 400 с.

30        Милюкова, И.В. Большая энцеклопедия оздоровительных гимнастик / И.В. Милюкова [и др.]; под общ. ред. Т.А. Евдокимовой. – Санкт- Петербург: СОВА, 2007. – 992 с.

31        Михайлов, С.С. Анатомия человека / С.С. Михайлов [и др.]; под ред. С.С. Михайлова. – Москва: Медицина, 1994. – 704 с.

32        Нарскин, Г.И. Физическая реабилитации и укрепление здоровья дошкольников: учеб. пособие / Г.И. Нарскин [и др.]; под ред. Г.И. Нарскина. – Минск: Полымя, 2002. – 176 с.

33        Национальный Интернет – портал Республики Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2007. – Режим доступа: http://www.hippotherapy.ru/levada/1-04.shtml#begin. – Дата доступа: 06.11.2007.

34        Невзоров, А.Г. Лошадиная энциклопедия / А.Г. Невзоров и [др.]; под общ. ред. А.Г. Невзорова. – Санкт-Петербург: АСТ, 2005. – 374 с.

35        Орлова, Г.Г. Организационные аспекты комплексной реабилитации детей-инвалидов на основе лечебной верховой езды и инвалидного конного спорта / Г.Г. Орлова, Н.С. Роберт, А.И. Денисенков. – Москва: ГУ УНИИОИЗ, 2004. – 160 с.

36        Полежаева, А.Б. Иппотерапия: путь к здоровью / А.Б. Полежаева, Е.А. Зуева. – Москва: ИКЦ «Март», 2003. – 160 с.

37        Сепетлиев, Д.А. Статистические методы в научных медицинских исследованиях / Д.А. Сепетлиев; под ред. А.М. Меркова. – Москва: Медицина, 1968. – 420 с.

38        Сергиенко, Ю.В. Лечение болезней позвоночника и спины методом Поля Брэгга Ю.В. Сергиенко. – Москва: РИПОЛ классик, 2007. – 64 с.

39        Соловьева, Е.А. Лечебная верховая езда в комплексной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями / Е.А. Соловьева // Детская и подростковая реабилитация. – 2003. – №1. – С. 27-28.

40        Солодков, А.С. Возрастная физиология: учеб. пособие / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. – Санкт-Петербург: СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2001. – 187 с.

41        Федорова, Ю. По коням! / Ю. Федорова // Лиза. Мой ребенок.—2004. – № 9. – С. 132-134.

42        Фурманов, А.Г. Оздоровительная физическая культура / А.Г. Фурманов, М.Б. Юспа. – Минск: Тесей, 2003. – 528 с.

43        Хамчук, Ю.Н. Анимальтерапия: домашние животные и наше здоровье / Ю.Н. Хамчук. – Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 320 с.

44        Харрис, С. Мойра Верховая езда / С. Мойра Харрис, Лиз Крегг // Пер. с англ. – Москва: АСТ «Астрель», 2006. – 344 с.

45        Хоффман, К. Школа верховой езды для начинающих: практическое руководство / К. Хофман. – Москва: Аквариум, 2006. – 176 с.

46        Шанько, Г.Г., Виноградова, В.А. Роль иппотерапии как метода комплексной реабилитации психоневрологических больных / Г.Г. Шанько, В.А. Виноградова // Актуальные проблемы теории, практики медицины, подготовки научных и профессиональных кадров: сб. науч. тр. в 2-х томах / Бел. мед. академия последипломного образования; редкол.: Н.С. Исаева [и др.]. – Минск: Белорусская медицинская академия последипломного образования, 2002. – Т.2. – С. 371-372.

47        Шеффер, М. Язык лошадей / М. Шеффер. – Москва: ООО «Аквариум-Принт», 2006. – 336 с.

48        Шрейнер, И.И. Учебник верховой езды / И.И. Шрейнер. – Москва: ЭКСМО-Пресс, 2002. – 192 с.

49        Штраус, И. Иппотерапия. Нейрофизиологическое лечение с применением верховой езды / И. Штраус // Пер. с нем. – Москва: МККИ, 2000. – 102 с.

50        Эльтце, К. Лечебная верховая езда и конный спорт инвалидов / Катрин Эльтце // Коневодство и конный спорт. – 2005. – № 5. – С. 29-30.

51        Юрьев, В.В. Рост и развитие. Антропометрические методы исследования / В.В. Юрьев [и др.]; под общ. ред. В.В. Юрьева. – Санкт- Петербург: Питер, 2007. – 272 с.

Приложения

Таблица 1 –– Антропометрические данные и адаптационный потенциал (первое исследование)

Имя	Пол, возраст	рост, см	Вес,кг	Индекс Кетле	Объем грудной глетки, см	Адаптационный потенциал, баллы
1. Влад	6, м	121	22,1	15,1	57	1,68
2. Игорь	7, м	122	26	18,2	62	1,6
3. Наташа	8, д	135,5	30	16,3	64	1,78
4. Виталий	8, м	126,5	25,4	15,8	59	1,91
5. Настя	9, д	130	29,7	17,5	63	1,66
6. Даша	9, д	128,5	31,5	19	65	1,76
7. Света	10, д	147	33,5	15,5	66	1,54
8. Сергей	10,м	142	31,2	15,4	64	1,61
9. Артем	11,м	151	36	15,7	65	1,72
10. Илья	12,м	154,5	51,4	21,5	72	1,60
11. Катя	12, д	151	40,1	17,5	66	1,68
12. Наталья	13, д	164,5	45,6	16,8	73	1,98
13. Егор	13,м	157	51,3	20,8	70	1,66
14. Анна	16, д	158	51,8	20,7	80	2,03
15. Виктория	16, д	174	68	22,4	88	2,23
16. Вика	16, д	174	54,5	18	79	2,12
17. Стас	16,м	174	63,2	20,8	88	2,13
Х ср	11,3	163,4	40,7	18,1	69,5	1,8
± δ	3,33	9,5	13,91	2,40	9,33	0,21
Sx	0,81	2,3	3,371	0,58	2,26	0,05

Жирным шрифтом выделены показатели ниже средних значений (в графе адаптационный потенциал – напряжение механизмов адаптации либо неудовлетворительная адаптация) и выше средних значений.

д – девочка;

м – мальчик

Таблица 2 –– Антропометрические данные и адаптационный потенциал (второе исследование)

Имя	Пол, возраст	Рост, см	Вес,кг	Индекс Кетле	Объем грудной глетки, см	Адаптационный потенциал, баллы
1. Влад	6, м	121,5	22,7	15,4	56	1,57
2. Игорь	7, м	120	27	18,8	62	1,55
3. Наташа	8, д	137	30,6	16,3	65	1,69
4. Виталий	8, м	127	26,2	16,2	60	1,74
5. Настя	9, д	130,5	30	17,6	64	1,77
6. Даша	9, д	129	32,2	19,3	65	1,68
7. Света	10, д	147	35,3	16,3	67	1,73
8. Сергей	10,м	142,5	34,1	16,8	65	1,74
9. Артем	11,м	153	38,2	16,3	65	1,68
10. Илья	12,м	154,5	49,6	20,8	73	1,79
11. Катя	12, д	151	41,7	18,3	70	1,77
12. Наталья	13, д	165,5	47,1	17,2	73	1,86
13. Егор	13,м	157	51,7	21	70	1,85
14. Анна	16, д	158,5	52,1	20,7	81	2,03
15. Виктория	16, д	174	66,5	22	86	2,15
16. Вика	16, д	174	55,3	18,3	80	1,95
17. Стас	16,м	174,5	64,6	21,2	89	2,05
Х ср	11,3	148	41,5	18,4	70,1	1,80
± δ	3,33	18,33	13,5	2,1	9,22	0,16
Sx	0,81	4,45	3,34	0,5	2,24	0,04

Жирным шрифтом выделены показатели ниже средних значений (в графе адаптационный потенциал – напряжение механизмов адаптации либо неудовлетворительная адаптация) и выше средних значений.

Таблица 3 –— Данные деятельности сердечно-сосудистой системы (первое исследование)

Имя	Артериальное давление, мм рт.ст.			ЧСС уд/мин	Инде кс Робин сона	СО, мл	МОК, л/мин	Ортостатическая проба, уд/мин
	Максимальное	Минимальное	Пульсо вое					Лежа	Стоя	Разница
1. Влад	90	50	40	100	90	62,4	6,2	84	80	-4
2. Игорь	95	50	45	80	76	61,3	4,9	67	84	17
3. Наташа	100	60	40	92	92	55,2	5,1	84	96	12
4. Виталий	100	60	40	100	100	55,2	5,52	92	98	6
5. Настя	90	60	30	88	79,2	55,6	4,9	78	96	18
6. Даша	95	60	35	88	83,6	55,1	4,8	80	104	24
7. Света	95	60	35	80	76	54,5	4,4	76	84	8
8. Сергей	95	60	35	84	79,8	54,5	4,6	80	92	12
9. Артем	95	55	40	100	95	56,4	5,6	72	96	24
10. Илья	85	65	20	84	71,4	51,8	4,3	72	100	28
11. Катя	95	55	40	92	87,4	55,8	5,1	83	108	25
12. Наталья	105	65	40	104	109,2	49,2	5,1	82	100	18
13. Егор	105	60	45	68	71,4	51,7	3,5	57	72	15
14. Анна	120	70	50	72	86,4	43,4	3,1	72	80	8
15. Виктория	125	80	45	76	95	37,9	2,9	74	78	4
16. Вика	120	80	40	84	100,8	38,4	3,2	84	88	4
17. Стас	115	75	40	88	101,2	41,4	3,6	64	86	22
Хср	101,5	62,6	38,8	87,1	87,9	51,8	4,5	76,5	90,7	14,2
± δ	11,8	9,1	6,7	10,2	11,3	7,3	0,96	8,7	10,1	8,98
Sx	2,9	2,2	1,6	2,5	2,7	1,8	0,2	2,1	2,5	2,8

 

Жирным шрифтом выделены показатели ниже и выше средних значений.

Таблица 4 –– Данные деятельности сердечно-сосудистой системы (второе исследование)

Имя	Артериальное давление, мм рт.ст.			ЧСС уд/мин	Инде кс Робин сона	СО, мл	МОК, л/мин	Ортостатическая проба, уд/мин
	Максимальное	Минимальное	Пульсо вое					Лежа	Стоя	Разница
1. Влад	90	50	40	90	81	62,4	5,6	84	88	4
2. Игорь	95	45	50	80	76	63,8	5,1	72	84	12
3. Наташа	100	60	40	84	84	55,2	4,6	76	84	8
4. Виталий	100	60	40	84	84	55,2	4,6	80	92	12
5. Настя	100	60	40	86	86	54,6	4,7	80	96	16
6. Даша	95	60	35	82	77,9	55,1	4,5	80	96	16
7. Света	105	65	40	80	84	51	4,1	76	84	8
8. Сергей	100	65	35	84	84	51,5	4,3	80	92	12
9. Артем	100	55	45	90	90	55,9	5,0	76	96	20
10. Илья	100	65	35	84	84	50,3	4,2	72	92	20
11. Катя	105	55	50	86	90,3	54,8	4,7	80	100	20
12. Наталья	115	65	50	80	92	48,2	3,9	76	92	16
13. Егор	110	65	45	76	83,6	48,7	3,7	64	72	8
14. Анна	120	70	50	72	86,4	43,4	3,1	72	80	8
15. Виктория	125	80	45	70	87,5	37,9	2,7	64	72	8
16. Вика	120	80	40	68	81,6	38,4	2,6	60	80	20
17. Стас	115	75	40	82	94,3	41,4	3,4	72	86	14
Хср	105,59	63,24	42,35	81,0	85,09	51,05	4,2	74,3	87,41	13,06
± δ	10,14	9,51	5,34	6,37	4,77	7,46	0,85	6,64	8,24	5,2
Sx	2,46	2,31	1,29	1,54	1,16	1,81	0,21	1,61	1,99	1,26

 

Жирным шрифтом выделены показатели ниже и выше средних значений.

Таблица 5 –– Данные деятельности дыхательной системы (первое исследование)

Имя	ЧДД, дв/мин	Экскурсия грудной клетки, см			Проба Штанге, сек.	Проба Генчи, сек.
		Максималь ный вдох	Максималь ный выдох	Размах
1. Влад	21	60	55	5	16	10
2. Игорь	36	64	60	4	24	9
3. Наташа	30	67	62	5	17	14
4. Виталий	27	61	57	4	21	12
5. Настя	27	67	61	6	31	17
6. Даша	27	68	63	5	23	15
7. Света	30	71	63	8	31	14
8. Сергей	39	67	63	4	27	12
9. Артем	24	69	62	7	38	14
10. Илья	24	76	70	6	34	14
11. Катя	24	69	64	5	38	17
12. Наталья	18	77	70	7	37	14
13. Егор	33	73	68	5	34	19
14. Анна	24	86	78	8	40	20
15. Виктория	21	91	85	6	42	21
16. Вика	18	83	77	6	49	23
17. Стас	24	94	86	8	68	24
Хср	26,29	73,12	67,29	5,82	33,5	15,8
± δ	5,69	9,77	8,94	1,33	12,72	4,35
Sx	1,38	2,37	2,17	0,32	3,08	1,05

Жирным шрифтом выделены показатели ниже и выше средних значений.

Таблица 6 –– Данные деятельности дыхательной системы (второе исследование)

Имя	ЧДД, дв/мин	Экскурсия грудной клетки, см			Проба Штанге, сек.	Проба Генчи, сек.
		Максималь ный вдох	Максималь Ный выдох	Размах
1. Влад	19	60	55	5	24	12
2. Игорь	22	65	60	5	28	12
3. Наташа	20	69	62	7	24	17
4. Виталий	24	64	58	6	32	16
5. Настя	23	67	60	7	39	21
6. Даша	25	67	62	5	33	22
7. Света	19	72	65	7	54	23
8. Сергей	30	68	61	7	44	17
9. Артем	20	69	61	8	45	21
10. Илья	17	78	69	9	49	19
11. Катя	15	76	65	11	48	27
12. Наталья	16	80	69	11	47	19
13. Егор	21	76	67	9	57	30
14. Анна	20	87	77	10	69	32
15. Виктория	20	92	81	11	50	24
16. Вика	16	86	75	11	64	29
17. Стас	22	96	85	11	79	41
Хср	20,53	73,12	67,29	5,82	46,2	22,5
± δ	3,86	10,11	8,2	2,31	15,55	7,53
Sx	0,94	2,45	1,2	0,56	3,77	1,83

Жирным шрифтом выделены показатели ниже и выше средних значений.

Таблица 7 –– Результаты анкетирования (первое исследование)

Характеристика	Коли чество	%	Коли чество	%	Коли чество	%
Боли в области живота	Редко		Часто		Никогда
	7	41,2	7	41,2	3	17,6
Запор	10	58,8	4	23,5	3	17,6
Понос	8	40,1	3	17,6	6	35,3
Аппетит	Хороший		Плохой		Как когда
	6	35,3	6	35,3	5	29,4
Сон	Хороший		Беспокойный		Бессонница
	5	29,4	6	35,3	6	35,3
Головные боли	Редко		Часто		Никогда
	5	29,4	11	64,7	1	5,9
Головокружение	4	23,5	3	17,6	10	58,8
Настроение	Чаще хорошее		Чаще плохое		Чаще нейтральное
	8	40,1	4	23,5	5	29,4
Общительность	Общительный		Малообщительный		Замкнут в себе
	6	35,3	11	64,7	0

Таблица 8 – Результаты анкетирования (второе исследование)

Характеристика	Коли чество	%	Коли чество	%	Коли чество	%
Боли в области живота	Редко		Часто		Никогда
	10	58,8	0		7	41,1
Запор	3	17,6	0		14	82,3
Понос	8	47	0		9	52,9
Аппетит	Хороший		Плохой		Как когда
	10	58,8	1	5,9	6	35,2
Сон	Хороший		Беспокойный		Бессонница
	13	76,6	4	23,5	0
Головные боли	Редко		Часто		Никогда
	11	64,7	1	5,9	5	29,4
Головокружение	6	35,2	0		11	64,7
Настроение	Чаще хорошее		Чаще плохое		Чаще нейтральное
	14	82,3	0		3	17,6
Общительность	Общительный		Малообщительный		Замкнут в себе
	13	76,4	4	23,5	0

Таблица 10

Имя	Артериальное давление, мм. рт. ст.									Частота сердечных сокращений, уд/мин
	Систолическое			Диастолическое			Пульсовое
	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%
1. Влад	90	90	0	50	50	0	40	40	0	100	90	-10
2. Игорь	95	95	0	50	45	-5	45	50	5	80	80	0
3. Наташа	100	100	0	60	60	0	40	40	0	92	84	-8,7
4. Виталий	100	100	0	60	60	0	40	40	0	100	84	-16
5. Настя	90	100	11,1	60	60	0	30	40	10	88	86	-2,3
6. Даша	95	95	0	60	60	0	35	35	0	88	82	-6,8
7. Света	95	105	10,5	60	65	5	35	40	5	80	80	0
8. Сергей	95	100	5,5	60	65	5	35	35	0	84	84	0
9. Артем	95	100	5,3	55	55	0	40	45	5	100	90	-10
10. Илья	85	100	17,6	65	65	0	20	35	15	84	84	0
11. Катя	95	105	10,5	55	55	0	40	50	10	92	86	-6,5
12. Наталья	105	115	9,5	65	65	0	40	50	10	104	80	-23,1
13. Егор	105	110	4,8	60	65	5	45	45	0	68	76	11,8
14. Анна	120	120	0	70	70	0	50	50	0	72	72	0
15. Виктория	125	125	0	80	80	0	45	45	0	76	70	-7,9
16. Вика	120	120	0	80	80	0	40	40	0	84	68	-19,0
17. Стас	115	115	0	75	75	0	40	40	0	88	82	-6,8
Хср	101,5	105,6	4,4	62,6	63,2	2,5	38,8	42,4	8,6	87,05	81,06	-6,2
± δ	11,83	10,14	5,58	9,03	9,51	5	6,74	5,34	3,78	10,25	6,37	8,35
Sx	2,87	2,46	1,35	2,19	2,31	1,21	1,63	1,29	0,92	2,49	1,54	2,02

Таблица 11

Имя	Индекс Робинсона			Систолический объем, мл			Минутный объем крови, л/мин			Частота дыхательных движений, дв/мин
	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%
1. Влад	90	81	-10	62,4	62,4	0	6,2	5,6	-9,7	21	19	-9,5
2. Игорь	76	76	0	61,3	63,8	4,1	4,9	5,1	4,1	36	22	-38,9
3. Наташа	92	84	-8,7	55,2	55,2	0	5,1	4,6	-9,8	30	20	-33,3
4. Виталий	100	84	-16	55,2	55,2	0	5,52	4,6	-16,7	27	24	-11,1
5. Настя	79,2	86	8,6	55,6	54,6	-1,8	4,9	4,7	-4,1	27	23	-14,8
6. Даша	83,6	77,9	-6,8	55,1	55,1	0	4,8	4,5	-6,3	27	25	-7,4
7. Света	76	84	10,5	54,5	51	-6,4	4,4	4,1	-6,8	30	19	-36,7
8. Сергей	79,8	84	5,3	54,5	51,5	-5,5	4,6	4,3	-6,5	39	30	-23,1
9. Артем	95	90	-5,3	56,4	55,9	-0,9	5,6	5	-10,7	24	20	-16,7
10. Илья	71,4	84	17,6	51,8	50,3	-2,9	4,3	4,2	-2,3	24	17	-29,2
11. Катя	87,4	90,3	3,3	55,8	54,8	-1,8	5,1	4,7	-7,8	24	15	-37,5
12. Наталья	109,2	92	-15,8	49,2	48,2	-2,0	5,1	3,9	-23,5	18	16	-11,1
13. Егор	71,4	83,6	17,1	51,7	48,7	-5,8	3,5	3,7	5,7	33	21	-36,4
14. Анна	86,4	86,4	0	43,4	43,4	0	3,1	3,1	0	24	20	-16,7
15. Виктория	95	87,5	-7,9	37,9	37,9	0	2,9	2,7	-6,9	21	20	-4,8
16. Вика	100,8	81,6	-19	38,4	38,4	0	3,2	2,6	-18,8	18	16	-11,1
17. Стас	101,2	94,3	-6,8	41,4	41,4	0	3,6	3,4	-5,6	24	22	-8,3
Хср	87,9	85,1	-1,99	51,8	51,0	-1,4	4,5	4,2	-7,4	26,3	20,5	-20,4
± δ	11,33	4,77	11,14	7,34	7,46	2,63	0,96	0,84	7,49	5,86	3,73	12,25
Sx	2,75	1,16	2,7	1,78	1,81	0,64	0,23	0,20	1,82	1,42	0,90	2,97

Таблица 12 – Приложение Д4

Имя	Ортостатическая проба									Проба Штанге, сек.
	Пульс лежа, уд/мин			Пульс стоя, уд/мин			Разница, уд/мин
	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%
1. Влад	84	84	0	80	88	10	-4	4	-200	16	24	50
2. Игорь	67	72	7,5	84	84	0	17	12	-29,4	24	28	16,7
3. Наташа	84	76	-9,5	96	84	-12,5	12	8	-33,3	17	24	41,2
4. Виталий	92	80	-13,0	98	92	-6,1	6	12	100	21	32	52,4
5. Настя	78	80	2,6	96	96	0	18	16	-11,	31	39	25,8
6. Даша	80	80	0	104	96	-7,7	24	16	-33,3	23	33	43,5
7. Света	76	76	0	84	84	0	8	8	0	31	54	74,2
8. Сергей	80	80	0	92	92	0	12	12	0	27	44	63
9. Артем	72	76	5,5	96	96	0	24	20	-16,7	38	45	18,4
10. Илья	72	72	0	100	92	-8	28	20	-28,6	34	49	44,1
11. Катя	83	80	-3,6	108	100	-7,4	25	20	-20	38	48	26,3
12. Наталья	82	76	-7,3	100	92	-8	18	16	-11,1	37	47	27
13. Егор	57	64	12,3	72	72	0	15	8	-46,7	34	57	67,6
14. Анна	72	72	0	80	80	0	8	8	0	40	69	72,5
15. Виктория	74	64	-13,5	78	72	-7,7	4	8	100	42	50	19
16. Вика	84	60	-28,6	88	80	-9,1	4	20	400	49	64	30,6
17. Стас	64	72	12,5	86	86	0	22	14	-36,7	68	79	16,2
Хср	76,5	74,4	-2,1	90,7	87,4	-3,3	14,2	13,1	7,8	33,5	46,2	40,5
± δ	8,67	6,64	10,17	10,15	8,24	5,53	8,98	5,20	119,19	12,72	15,55	20,09
Sx	2,10	1,61	2,47	2,46	1,99	1,34	2,18	1,26	28,91	3,08	3,78	4,87

Таблица 13

Имя	Экскурсия грудной клетки, см									Проба Генчи, сек.
	Максим. Вдох			Максим. Выдох			Размах
	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%	Тест 1	Тест 2	%
1. Влад	60	60	0	55	55	0	5	5	0	5	8	60
2. Игорь	64	65	1,6	60	60	0	4	5	25	7	13	85,7
3. Наташа	67	69	3	62	62	0	5	7	40	7	14	100
4. Виталий	61	64	4,9	57	58	-1,7	4	6	50	6	16	166,7
5. Настя	67	67	0	61	60	1,7	6	7	16,7	17	21	23,52
6. Даша	68	67	-1,6	63	62	1,6	5	5	0	15	22	46,7
7. Света	71	72	1,4	63	65	-3,1	8	7	-12,5	9	23	155,6
8. Сергей	67	68	1,5	63	61	3,3	4	7	75	12	17	41,7
9. Артем	69	69	0	62	61	1,6	7	8	14,3	10	19	90
10. Илья	76	78	2,6	70	69	1,4	6	9	50	14	19	35,7
11. Катя	69	76	10,1	64	65	-1,5	5	11	120	14	27	92,9
12. Наталья	77	80	3,9	70	69	1,4	7	11	57,1	14	21	50
13. Егор	73	76	4,1	68	67	1,5	5	9	80	19	30	57,9
14. Анна	86	87	1,2	78	77	1,3	8	10	25	20	32	60
15. Виктория	91	92	1,1	85	81	4,9	6	11	83,3	21	24	14,3
16. Вика	83	86	3,6	77	75	2,7	6	11	83,3	20	23	15
17. Стас	94	96	2,1	86	85	1,2	8	11	37,5	24	41	70,8
Хср	73,1	74,8	2,3	67,3	66,6	1,0	5,8	8,24	43,8	13,8	21,8	68,6
± δ	10,07	10,41	2,64	9,22	8,45	1,92	1,38	2,31	36,1	5,83	7,81	43,49
Sx	2,44	2,53	0,64	2,24	2,05	0,47	0,33	0,56	8,75	1,41	1,9	10,55

Таблица 14

Характеристика	Тест1	Тест2	%	Тест1	Тест2	%	Тест1	Тест2	%
	Редко			Часто			Никогда
Боли в области живота	7	10	42,9	7	0	-100	3	7	133,3
Запор	10	3	-70	4	0	-100	3	14	366,7
Понос	8	8	0	3	0	-100	6	9	50
Аппетит	Хороший			Плохой			Как когда
	6	10	66,7	6	1	-83,3	5	6	20
Сон	Хороший			Беспокойный			Бессонница
	5	13	160	6	4	-33,3	6	0	-100
Головные боли	Редко			Часто			Никогда
	5	11	120	11	1	-90,9	1	5	400
Головокружение	4	6	50	3	0	-100	10	11	10
Настроение	Чаще хорошее			Чаще плохое			Чаще нейтральное
	7	14	100	6	0	-100	5	3	-40
Общительность	Общительный			Малообщителен			Замкнут в себе
	6	13	116,7	11	4	-63,6	0	0	___