Логіко-інтуїтивний інтроверт. Псевдонім «Декарт» або «Аналітик»
Етико-інтуїтивний інтроверт. Псевдонім «Доктор Ватсон» або «Миротворець»
Сенсорно-логічний екстраверт. Псевдонім «Македонський» або "Генерал"
Сенсорно-етичний екстраверт. Псевдонім «Цезар» або «Заступник»
Тести для виявлення соціотипу керівника
Практичне завдання
Надайте характеристику основних функцій менеджменту
Зробіть перелік законів та закономірностей менеджменту
Опишіть методи прийняття рішень
Надайте характеристику лідерства, влади та стилів керівництва
Надайте перелік об’єднань підприємств, їх форми та принципи діяльності
Навигация
Тести для виявлення соціотипу керівника
Психоінформаційні технології у менеджменті. Функції та компетентність керівника. Психологічна орієнтація працівників
116657
знаков
17
таблиц
0
изображений
5. Тести для виявлення соціотипу керівника
Хто я екстраверт чи інтроверт?
| Якщо ви екстраверт, то ви скоріш за все: | Якщо ви інтроверт, то ви скоріш за все: |
| У новій компанії легко знаходите співрозмовника, спілкуєтеся з великою кількістю людей - знайомих і незнайомих, | Віддаєте перевагу спілкуванню в тісному колі ваших знайомих. |
| У колі ваших знайомих, як правило, завжди в курсі останніх подій. | Нерідко про новини дізнаєтеся трохи не останнім. |
| При знайомстві схильні першими вступати в розмову. | Почуваєте себе комфортніше, якщо першим це робить співрозмовник. |
| Маєте багато друзів і знайомих, часто на нетривалий термін. | Схильні обмежуватися тісним колом старих друзів. |
| Активно пересуваєтеся у просторі, не любите працювати на одному місці. | Легко витримуєте роботу на самоті. |
| Схильні займатися діяльністю, спрямовану на розширення. | Вам ближче діяльність з поглиблення й удосконалення. |
| Орієнтовані на безпосереднє і швидке сприйняття зовнішнього світу. | Сприймаєте світ через своє ставлення до нього, усіх порівнюєте зі своїм розумінням життя. |
| Зовнішній світ вас збуджує і заряджає енергією. | Більш схильні черпати енергію зі свого внутрішнього світу. |
Хто я: сенсорик чи інтуїт?
| Якщо ви сенсорик, то ви, скоріш за все: | Якщо ви інтуїт, то ви, скоріш за все: |
| Любите мати справу з фактами і предметами, а не з ідеями і теоріями. | Не любите уточнювати деталі, якщо є красива концепція. |
| Любите читати текст від початку до кінця, не перестрибуючи в пошуку цікавих місць. | Цілком спокійно можете читати книгу відразу в декількох місцях, від кінця до початку і т.п. |
| Дня розуміння ситуації не заспокоїтесь, поки не зберете всю потрібну інформацію. | Почуваєте себе цілком комфортно, якщо зрозуміли сутність справи по декількох фактах чи натяках. |
| Сприймаєте світ «отут і зараз», умієте жити сьогоднішнім днем. | Надаєте великого значення майбутнім можливостям і довгостроковим перспективам. |
| На запитання любите давати конкретні відповіді. | Прагнете узагальнювати, щоб відповідь охоплювала максимально широке коло можливих ситуацій. |
| Сприймаєте світ через свої відчуття: звуки, фарби, запахи, естетична і почуттєва насолода. | Відчуваєте невидимі, сховані процеси, що насправді керують нашим життям. |
Хто я: логік чи етик?
| Якщо ви логік, то ви. скоріше за все: | Якщо ви етик, то ви. скоріше за все: |
| Намагаєтеся бути об'єктивним, навіть якщо вас звинувачують у холодності і безчуттєвоеті. | При вирішенні питань обов'язково враховуєте почуття інших людей. |
| Якщо бачите, що людина помиляється, то прагнете показати їй істинне положення речей. | Не будете вказувати на помилки, якщо це може когось скривдити чи погіршити стосунки. |
| У житті покладаєтеся на логічно і науково обгрунтовані теорії. | Більше довіряєте своїм почуттям і симпатіям. |
| Вважаєте, що важливіше бути правим, чим комусь подобатися. | Швидко візьмете свої слова назад, якщо відчули, що когось скривдили. |
| Схильні оцінювати людей і світ у категоріях «логіка», «аналіз», «закон», «доцільність». | Схильні оцінювати людей мир у категоріях «гарний – поганий», «любить - не любить», «моральний – аморальний» |
| Не схильні роздавати компліменти, не завжди впевнені у відношенні інших до вас. | Добре почуваєте відносини між людьми, умієте на них впливати у потрібному напрямку. |
| Не любите умовляти людей, прагнете аргументовано довести їм свою правоту. | Вмієте умовляти людей, піднімати їм настрій, заспокоювати добрим словом. |
Хто я: раціонал чи ірраціонал?
| Якшо ви раціонал, то ви, скоріш за все | Якщо ви ірраціонал, то ви, скоріш за все |
| Прокинувшись ранком, чітко уявляєте собі, що будете робити протягом дня. | Вважаєте, що розвиток подій усі розставить на свої місця. |
| Якщо порушується ваш план, то це вибиває вас з колії. | Легко змінюєте один план на іншій. |
| Любите починати нову роботу тільки після завершення попередньої. | Можете одночасно починати скільки справ і потім прикласти немало зусиль для їхнього завершення. |
| Знайом вас вважають принциповою людиною. | Знайомі вас вважають імпульсивною і гнучкою людиною. |
| Схильні думати і діяти в відповідності з раніше продуманим планом, навіть якщо зовнішні обставини цьому не сприяють. | Схильні діяти за ситуацією, не перевантажуючи себе зайвими планами і термінами. |
| До всіх справ схильні готуватися завчасно, приходити на зустрічі раніше призначеного часу, щоб випадково не спізнитися. | Можете відкладати справи до останньої хвилини, розраховуючи на своє вміння імпровізувати, на натхнення і щасливий випадок |
| Ваші рухи звичайно чіткі і фіксовані, без плавних переходів. | Ваші рухи плавні, м'які, розковані, наче «котячі». |
Похожие работы
... ікатну область людських взаємин. А в словнику української мови, разом з іншими значеннями слова «делікатний», є і таке: «що вимагає обережної і тактовної поведінки». 3. Етичні правила поведінки працівника прокуратури в різних сферах діяльності 3.1 Професійна етика слідчого Відомо, що праця слідчого складна і відповідальна в силу того, що він знаходиться на передньому краї боротьби зі ...
... мов полягає в наявності сформованої іншомовної комунікативної компетенції,яка входить до складу когнітивно-технологічного компоненту. 2. Компонентно-стурктурний аналіз професійної компетентності вчителя іноземних мов Професійна компетентність учителя синтезує в собі, по-перше, загальні вимоги до педагога як до особистості, по-друге, особливості його професійно-педагогічної діяльності, по-трет ...
... структурного підрозділу може бути до 10 підлеглих; число робітників у бригадах – від 5 до 15 осіб. Контрольні питання 1. Які елементи входять до складу системи виробничого менеджменту, розкрийте їхній зміст. 2. Що відноситься до матеріально-грошових елементів підприємства. 3. Дайте характеристику нематеріальним елементам підприємства. 4. Назвіть сучасні ...
... на увазі відправник, коли формулювалася його ідея. Якщо реакції на ідею не вимагається, процес обміну інформації на цьому може завершитися. РОЗДІЛ 2. АНАЛІЗ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ВАТ “РІВНЕНСЬКА КОНДИТЕРСЬКА ФАБРИКА” 2.1 Характеристика організаційної структури підприємства ВАТ "Рівненська кондитерська фабрика" заснована в 1944 роцi на базі вяляної фабрики. Iз малих пристосованих ...
0 комментариев