Компьютерные технологии в современном обществе
Компьютерная зависимость как результат увлеченности компьютером
Компьютерные клубы, как современная форма досуговой деятельности
Анализ деятельности сети компьютерных клубов г. Мурманска
Разработка программы воспитательных мероприятий для детей и их родителей по профилактике компьютерной зависимости
Итоговое занятие «Суд над компьютерными играми»
Навигация
Разработка программы воспитательных мероприятий для детей и их родителей по профилактике компьютерной зависимости
Работа педагога – организатора по профилактике компьютерной зависимости
65938
знаков
4
таблицы
2
изображения
3.3. Разработка программы воспитательных мероприятий для детей и их родителей по профилактике компьютерной зависимости
Пояснительная записка
Мы живем в эпоху бурного развития средств массовой информации, появились новые информационные технологии, люди все активнее пользуются персональными компьютерами и системой Интернет.
Компьютеризация всех сфер общественной жизни человека – одно из самых впечатляющих событий последней четверти XX века. Компьютер стал неотъемлимой частью современной жизни, захватывая своим влиянием современных детей и подростков. Изучению специфики взаимодействия детей и подростков с компьютерами посвящено множество исследований (М. Коул, С. Пейперт, А. В. Беляева, С. Л. Новоселова, Ш. Текл и др.). [17]
Сегодня информационные технологии в целом, и компьютерные технологии в частности, оказывают огромное влияние, как на общественное сознание, так и на формирование индивидуальности каждого человека. В настоящий момент увеличивается количество детей и подростков умеющих работать с компьютерными программами, в том числе и играть в компьютерные игры. [28] Вместе с тем несомненным положительным значением компьютеризации следует отметить негативные последствия этого процесса, влияющего на социально – психологическое здоровье детей и подростков.
В последнее время участились случаи обращения родителей к специалистам по поводу детского воровства, агрессивности детей, их подавленного настроения, повышенной тревожности, пропусков занятий в школе и бродяжничества. В процессе изучения проблем данных семей выявляется причина такого отклоняющегося поведения - это новый вид зависимости – компьютерный. Родители жалуются на то, что компьютерные игры стали основным интересом детей, подчиняющим поведение, заполняющим всё свободное время и блокирующим развитие других интересов.
В связи с актуальностью данной проблемы мы предлагаем воспитательную программу профилактики компьютерной зависимости среди детей и подростков в общеобразовательной школе.
Цель данной программы: профилактика компьютерной зависимости среди детей и подростков; повышение интереса к различным сферам современного досуга.
Задачи программы:
1. Подготовить сознание детей и подростков к противодействию негативным воздействиям компьютерных игр;
2. Помочь осознать детям их образовательные потребности способы их удовлетворения с помощью компьютера (развлечение, снятие стресса, познание и др.);
3. Проинформировать детей и подростков о воспитательных возможностях школы и внешкольных учреждениях;
4. Проведение анкетирования среди учащихся 7, 9, 11 классов на тему «Место компьютера и телевидения в жизни современных детей и подростков».
Предлагаемая программа предназначена для детей и подростков 7, 9 и 11 классов, а также для их родителей.
Программа состоит из двух направлений работы:
1. Работа с учащимися 7, 9, 11 классов
2. Работа с родителями учащихся 7, 9, 11 классов
Первое направление предусматривает проведение бесед, дискуссий, демонстрацию фильма, участие в акции. Второе направление также предусматривает проведение бесед с родителями, проведение круглого стола, дискуссий.
Результатами проделанной работы должны стать:
· Информированность детей и их родителей в области влияния компьютерных технологий на досуговую, учебную и профессиональную деятельность человека;
· Увеличение интереса детей к различным сферам досуговой деятельности;
· Уменьшение процента детей, в наибольшей степени увлеченных компьютерными играми;
· Осознание детьми и их родителями влияния компьютерных игр на структуру досуга, а также на социально-психологическое здоровье.
Предлагаемая программа профилактики рассчитана на один месяц обучения в средней общеобразовательной школе, занятия будут проходить один раз в неделю с родителями учащихся и по два раза в неделю с учащимися. Время занятий от 30 минут до 1 часа, время может варьироваться в зависимости от желания детей или родителей. [Таблица 3]
Таблица 3
Воспитательная программа профилактики компьютерной зависимости среди детей и подростков
План воспитательных мероприятий
| № п/п | Тема | Количество часов |
| 1 | Работа с родителями 7, 9, 11 классов | 4 ч 30 мин |
| · | Просветительская беседа на тему «Компьютер и дети» | 1 час |
| · | Проведение беседы на тему: «Компьютерная зависимость и как с ней бороться» | 1 час |
| · | Демонстрация фильма «Виртуальная агрессия» | 30 минут |
| · | Дискуссия по фильму «Виртуальная агрессия» | 1 час |
| · | Рекомендации родителям по профилактике компьютерной зависимости | 1 час |
| 2 | Просветительская работа с детьми | 6 ч 30 мин |
| · | Проведение классного часа на тему: «Роль компьютера в твоей жизни» | 1 час |
| · | Демонстрация фильма «Виртуальная агрессия» | 30 минут |
| · | Проведение дискуссии по фильму «Виртуальная агрессия» | 1 час |
| · | Проведение диспута «Компьютерные игры в моей жизни» | 1 час |
| · | «Избавься от «стрелялки», получи взамен «болванку» (на подростковом сленге «болванка» означает диск для записи). | В течение дня |
| · | Подведение итогов акции в виде наглядного отчета (стендовая информация, проведение радиотрансляции) | 1 час |
| · | Итоговое занятие «Суд над компьютерными играми» | 2 часа |
Содержание программы
I. Работа с родителями учащихся 7, 9, 11 классов.
1. Просветительская беседа на тему «Компьютер и дети». [Приложение 5] - роль компьютера в жизни ребенка, влияние компьютера на структуру досуга детей и подростков.
2. Проведение беседы на тему «Компьютерная зависимость и как с ней бороться?» [Приложение 6] - разъяснение понятия «компьютерная зависимость», определение причин ее возникновения, признаков проявления и способов борьбы.
3. Демонстрация фильма «Виртуальная агрессия» - фильм рассказывает о том, что такое негативное информационное воздействие? Что такое 25-й кадр и что в нем изображено? Как влияет на развитие ребенка пристрастие его к компьютеру? Ученые расскажут, почему развитие мозга австралийских аборигенов теперь опережает развитие мозга современных детей из цивилизованного мира.
Что происходит с душой ребенка под влиянием страсти и азарта компьютерных игр?
4. Дискуссия по фильму «Виртуальная агрессия». [Приложение 7]- обсуждение вопросов, затронутых в фильме.
5. Рекомендации родителям по профилактике компьютерной зависимости [Приложение 8] - определение конкретных рекомендаций по профилактике компьютерной зависимости, закрепление ранее полученных знаний.
II. Работа с учащимися 7, 9, 11 классов
1. Проведение классного часа на тему: «Роль компьютера в твоей жизни» [Приложение 9]
В начале классного часа проведение анкетирования на тему «Место современных информационных технологий в твоей жизни» - обсуждение с детьми таких вопросов как: какое место компьютер занимает в твоей жизни? Представляешь ли ты свою жизнь без компьютера? Для чего тебе нужен компьютер?
2. Демонстрация фильма «Виртуальная агрессия»
3. Проведение дискуссии по фильму «Виртуальная агрессия» [Приложение 10]
4. Проведение диспута «Компьютерные игры в моей жизни» [Приложение 11] - обсуждение с детьми различных жанров компьютерных игр («стрелялки», квесты, стратегии, RPG). В какие игры предпочитают играть? Что привлекает в том или ином жанре игр?
5. Проведение акции «Избавься от «стрелялки», получи взамен «болванку» (на подростковом сленге «болванка» означает диск для записи). [Приложение 12]. Задача акции: привлечение учащихся, педагогического коллектива и родителей к проблеме влияния компьютерных игр на социально – психологическое здоровье детей и подростков.
Похожие работы
... расширения самой проблематики исследований, которые должны затрагивать в первую очередь собственно содержательные аспекты пользования компьютером. Мы доказали, что социально-педагогическая программа по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков, эффективна, потому что в мероприятиях, проведенные в экспериментальном классе, были использованы различные формы и методы, что и ...
... деятельность и освоение окружающего мира ребенка в положительное конструктивное русло, по возможности нейтрализовать или хотя бы сгладить отрицательные социальные воздействия и в связи с этим мы предлагаем программу воспитательных мероприятий по профилактике компьютерной зависимости среди детей и подростков. 3.3. Разработка программы воспитательных мероприятий для детей и их родителей по ...
... зависимости, связанную с неизбежностью ее произвольного угасания. 1.6 Превентивные меры игровой зависимости несовершеннолетних В данной работе были рассмотрены лишь некоторые аспекты вопроса игровой зависимости несовершеннолетних. Выявлено, что все игры неодинаковы не только по задействованным в ее процессе психическим функциям, но и по силе и глубине своего влияния на личность человека, а ...
... Татарстан. А муниципальными учреждениями на основе проведенного исследования проводится значительная работа по профилактике наркотизации населения. 3. Совершенствование деятельности в области антинаркотической политики на региональном и муниципальном уровнях 3.1 Отечественный опыт работы по профилактике наркотизации населения. Реализация антинаркотической работы в Республике Башкортостан ...
0 комментариев