1 век нашей эры (10 ле до нэ 10 лет нэ) ветхий завет
Авраам названия Эвер- другая сторона; лавр – перейти; Хабири- качевник
Яков получил имя Израиль (после крещения????)внук Авраама южное царство
Иудей северное царство (то Иуды)
Предназначение всех людей …«плодитесь и размножайтесь и наполняйте землю и овладевайте ею»
Человек предназначен для того чтобы продолжить творчество бога
Творчество это создания из ничего нечто
Урантия книга (чья ???)
Адам – человек; Адама – почва
Существо на земле
Гностики
Покушались на осмысление бога или равенство богу
Ной строил ковчег 120 лет
Чтобы люди опомнились срок всетаки большой но окружающие только посмеивались над работой Ноя
|
Авраам долго не мог иметь детей из-за Сары
Его рабыня _______________ родила сына Измаила (бог услышал)
Сара очень хотела детей и неустанно молилась богу и вот когда Саре было 90 лет, бог услышал её молитву она родила.
процесс поиска продуктов для жизнедеятельности
S
Организм среда
Совокупность взаимодействующих вместе существ
(представителей системы)
Если из сообщества кто-то отходит (все умеет и обогреть, поесть) погибает. Пчелы если не успевают долететь до улья могут заночевать в поле совместно кормиться через хоботки, вырабатывая совместно тепло обогреваться, но в одиночку погибают.
S
Среда
Материальный достаток в общую копилку.
Формируется, если такая жизнедеятельность позволяет сосуществовать индивидуумам вместе.
Процесс гнездо строительства, процесс выработки меда – это процесс работы и жизнедеятельности животных.
S
Среда
Франклин – человек это животное изготавливающее орудия труда.
5 мл. лет назад появились существа сформировавшие устойчивые типы связей. Приобрели вертикальную походку.
| |||
| ||||||
|
| |||||
1 Австралопитек (прямостоячий) –применял орудия труда на примитивном уровне(находил два плоских камня разбивал орех так, чтобы можно было питаться) младшее поколение наблюдает и учится(реконструкция на основе поведения обезьян).
2 Неандерталец(1млн. лет) (делающий)-употреблял в пищу растительную пищу.
3 Корманьенец (800 тыс. лет) (мыслящий) – начал на ряду с растительной пищей употреблять белковую, (существует мнение что он поел неандертальца в прямом смысле как пищу)
Группа ученых из Мичигана утверждает, что шимпанзе совершеннее человека
За одинаковый промежуток времени у челвека произошло 154 изменения в генах, а у шимпанзе 233 изменения.
Это доказывает, что эволюция шимпанзе пошла дальше нашей.
Умирание хромосомы Х
Есть еще одна версия, что человек вышел из гермафродитной то есть, однополой формы постепенно возвращается в нее но на более высоком уровне.
Появление нового образования Корманьенец (мы)??
Человек выходец из животного мира(из высших обезьян),- укрывался в пещерах.
Дальше 15000 лет реконструкции не возможны все скрывается во тьме материала нет все по легендам.
По легендам были боги, были люди при физической близости людей и богов рождались герои посредники между людьми и богами.
13 тыс. лет находят орудия труда, украшения, костные остатки.) это и есть достоверные остатки с помощью которых можно провести достоверную реконструкцию происходящего.
Становление антропологии
В результате появления человека образуется новый элемент человеческое сообщество (социогенез).
Животное полностью подчинено тем природным условиям, в которых оно живет.
Человек вытесняет животных которые ему мешают, приспосабливая все под себя.(дома, одежда)Изменения морфологии должно быть из-за смены питания – питание праной и солнечной энергией на данный момент так питается 33000 человек
9 200 000 лет процесс формирования другого вида существа на базе имеющегося(от неандертальца до корманьенца) человек представляет собой класс сложно организованных систем т объектов имеет иерархическую структуру, имеет признаки.
Все современные люди принадлежат к человеку разумному ХОМО САПИЕНС как совокупность популяции производящих потомство.
Находясь на высоком уровне организации переносит всю деятельность на воспроизводство.
Человек тесно связан с животным миром
Человек имеет:
1) 7 позвонков
2) 2 пары конечностей
3) сердце
4) 1 аорту
5) эритроциты
6) легочное дыхание
7) диафрагму
8) нервную систему
наибольшее сходство имеет с приматами.
По зоологической систематики человек относится к животным
Тип Хордовые
Класс млекопитающие
Ряд приматы
Впервые отряд приматов был выделен в 1758 г. Линнеем в этой первой системе было 3 рода. 1 лемур 2 человек 3 обезьяны
200 палеонтологических видов приматов группируются в 50 родов.
Таксоны делят приматов на низших и высших
Признаки высших приматов:
1) 5 палые хватательные конечности
2) замена когтей ногтями
3) способность вращения в суставе
4) увеличение головного мозга, изменение зрения, слуха, обоняния
5) растительноядность или всеядность, насекомоядность.
6) Наличие нескольких типов зубов. Регенерация (молочные основные)
7) Малая плодовитость 1-2-4 детей
8) Утрата сезонности размножения
9) Увеличение продолжительности жизни
10) Увеличение детства
11) Исследовательская и манипуляционная активность
12) Сложная система коммуникации.
Семиальная теория
Мысль о сходстве человека и обезьян высказывали Аристотель и Демокрит
Врач Гален исследовал павианов 18-19 века предположил происхождение человека от обезьяны.
Лемарк допуская возникновение человека от человекообразной обезьяны которая изменилась из-за изменения окружающей среды.
Дарвин сходная мимика, написал книгу «выражение эмоций у человека и животного» основные заключения: 1 происхождение человека от обезьян, 3 расселение по земле, 3 естественный отбор(умение делать то, что не могу окружающие, возможность это многократно повторить и закрепить получая таким образом преимущество перед остальными), 4 половой отбор.
... в исследуемой группе величина признака, размах вариаций, статистическая реальность различий между группами, степень их близости между собой и т. д. Основываясь на философии диалектического и исторического материализма, антропология отвергает идеалистическое противопоставление человека природе. “Как бы то ни было, изучая сравнительную физиологию, — писал Ф. Энгельс К. Марксу 14 июля 1858 г., — ...
... , регулирующих эти изменения. Одна из важнейших целей педагогики – профилактика и коррекция девиантного, разрушительного поведения – в принципе недостижима вне и помимо человековедения. Педагогическая антропология вскрывает «технологию» становления и воспитания преступников. В основе ее лежит тысячелетняя практика эксплуатации низменных побуждений, коренящихся в человеческой природе. 3. ...
... учениями античной философии для выражения своего понимания человека. Сначала в рамках богословия, а затем автономно, хотя и в постоянной взаимосвязи с ним, развивается религиозно-философская антропология, христианская философия человека. В мифологиях и религиях всех народов существуют сказания о происхождении человека, его природе и взаимоотношении с божеством. Сотворение человека — одно из ...
... , подчеркивая личное преобразование человека благодатью, его “рождение свыше”, реформаторы способствовали усилению в протестантской теологической антропологии индивидуалистических тенденций, но, кроме того, и секуляризации человековедения, разведению богословской и философской антропологии. Слово “антропология” в значении “учение о человеке” впервые появляется в XVI в. в немецкой философии. Ряд ...
0 комментариев