8. Описать механизм и условия, необходимые для образования условного рефлекса. Начертить схему рефлекторной дуги
Условные рефлексы – это рефлексы, которые легко приобретаются в течение жизни и образуются на основе безусловного рефлекса при действии условного раздражителя (свет, звук, время и т.д.) Механизм образования условного рефлекса состоит в установлении временной связи между двумя очагами возбуждения в коре головного мозга, например между центром зрения и центром слюнотечения. После нескольких сочетаний условного и безусловного раздражителей временная связь, возникающая в результате распространения возбуждения в этих центрах, становиться более прочной.
Условия для условного рефлекса:
· Действия условного раздражителя должно обязательно совпадать во времени с безусловным (у собаки вид и запах мяса вызывают слюноотделение, если показ его несколько раз сочетался с едой);
· Начало действия условного раздражителя должно несколько предшествовать действию безусловного (для образования у собаки условного слюноотделительного рефлекса на звонок нужно, чтобы он начал звонить за 5 – 30 секунд до подачи кора и некоторое время сопровождал еду);
· Условный раздражитель должен неоднократно подкрепляться действием безусловного раздражителя.
Таблицы из приложения
Таблица №4. Основные группы мышц.
Группы мышц. | Функции. | Примеры. | |
Головы | Придают лицу мимику, участвуют в акте жевания и в членораздельной речи. | Щечная мышца, круговая мышца рта, жевательная мышца. | |
Шеи | Удерживают голову в определенном положении, участвуют в глотании. | Грудино-ключично-сосцевидная мышца. | |
Верхняя конечность | Плечевой пояс | Обеспечивает движение верхние конечности, выполнение различного рода манипуляций. | Дельтовидная мышца, подлопаточная мышца. |
Свободная часть верхней конечности | Плечелучевая мышца, длинная ладонная мышца, поверхностный сгибатель пальцев. | ||
Туловища | Спина | Обеспечивают вертикальное положение тела, участвуют в движениях позвоночного столба и ребер (механизм внешнего дыхания), образуют стенки грудной, брюшной и тазовой полостей. | Трапециевидная мышца, ромбовидные мышцы. |
Грудь | Межреберные мышцы, подключичная мышца. | ||
Живот | Прямая и косая мышцы, поперечная мышца. | ||
Нижняя конечность | Мышцы тазового пояса | Обеспечивает движение нижние конечности, выполнение различного рода манипуляций. | Ягодичные мышцы, поясничная мышца, подвздошно-поясничная мышца. |
Свободная нижняя конечность | Икроножная мышца, подошвенная мышца, большеберцовая мышца. |
Таблица №5. Основные процессы, происходящие в пищеварительной системе.
Отдел пищеварительного тракта. | Пищеварительные соки, ферменты. | Характер изменения питательных веществ. | Продукты расщепления. | |
Ротовая полость | Слюна | Пища разжевывается, увлажняется слюной и превращается в пищевой комок. | Расщепляют крахмал до глюкозы. | |
Пищевод | Слизь | Продвижение пищевого комка в желудок благодаря волнообразным движениям. | ||
Желудок | Желудочный сок содержит ферменты (пепсин, химозин, липаза), соляная кислота. | Благодаря сокращениям стенок желудка происходит смешивание пищи с желудочным соком и проведение ее в кишку. | Переваривает (расщепляет) белки и частично жиры, оказывает бактерицидное действие. | |
Тонкий кишечник | 12-перстная кишка | Сок поджелудочной железы, желчь, кишечный сок. | Смешивание желудочного содержимого с соками и ферментами 12-перстной кишки. | |
Сам тонкий кишечник | Кишечный сок. | Окончательное переваривание пищи. | Всасывание питательных веществ в кровь. | |
Толстый кишечник | Слепая кишка с аппендиксом | Начало толстой кишки, выполняет защитную функцию благодаря аппендиксу. | Всасывание воды, защитная функция. | |
Сам толстый кишечник | Заканчиваются процессы переваривания пищи, происходит всасывание воды, формируются каловые массы. | Вода всасывается в кровь. | ||
Прямая кишка | Резервуар для каловых масс и вывода их из желудочно-кишечного тракта. |
Таблица №6. Основные витамины, необходимые человеку.
Витамины | Продукты, содержащие витамины | Авитаминоз (заболевания, вызванные недостатком витамина) | |
Витамин А | Растительные продукты: морковь, шпинат, помидоры, абрикосы. Продукты животного происхождения: сливочное масло, яичный желток, икра, рыбий жир. | «Куринная слепота» - неспособность видеть при слабом освещении. При отсутствии витамина А поражаются роговица глаза, кожа, дыхательные пути. | |
Витамин С | Плоды шиповника, черная смородина, капуста, помидоры, морковь, картофель. | Цинга, недостаточность гормональной регуляции, процессов развития организма, сопротивляемость организма к заболеваниям. | |
Витамины группы В | Пивные дрожжи, в оболочках семян ржи, риса, бобовых, а из животных продуктов – в почках, печени, яичном желтке. | Смотри ниже. | |
Витами В1 | Оболочки и зародышевая часть зерна, риса, пшеницы, ржи, крупы (гречка), бобовые, печень, почки, нежирная свинина, хлеб грубого помола. | Заболевание «бери-бери» (ножные оковы), паралич конечностей, поражение нервной системы и мышц. | |
Витамин В2 | Зерно, печень, мясо, рыба, яйца, молоко и молочные продукты, хлеб. | Задержка роста, поражение глаз (катаракта), поражение слизистой оболочки полости рта. | |
Витамин В6 | Зерновые и бобовые, культуры, печень, мясо, рыба, сыр. Синтезируется кишечными бактериями. | Дерматиты лица, потеря аппетита, повышенная раздражительность, сонливость. | |
Витамин В12 | Пивные дрожжи, в оболочках семян ржи. | Нарушения роста нервной ткани, нарушения в кровеносной системе. | |
Витамин D (антирахитический) | Рыбий жир. Может образовываться в организме человека под воздействием ультрафиолетовых лучей. | Рахит (искривление костей). |
Таблица №7. Эндокринные железы и функции.
Железа | Секретируемые гормоны | Функции конкретных гормонов |
Поджелудочная (смешанная секреция) | Инсулин | Усвоение глюкозы (вид сахара) в крови человека и превращение части глюкозы в резервное вещество – гликоген (откладывается в печени). |
Пищеварительный сок | Участвует в пищеварении при поступлении в 12-перстную кишку. | |
Щитовидная (внутренняя секреция) | Тироксин | Регулирует обмен веществ. |
Половые железы | Мужские гормоны: тестостерон. | У мужчин: рост и развитие организма, вторичных половых признаков – рост усов, развитие характерной волосистости других частей тела, огрубление голоса, изменение телосложения. |
Женские гормоны: эстроген, гонадокринин, прогестерон. | У женщин: рост и развитие организма, вторичных половых признаков – высокого голоса, округлых форм тела (узких плеч и широких бедер), стимулируют развитие грудных желез, управляют половыми циклами, протеканием беременности и родов. | |
Надпочечники | Корковый слой: кортикостероиды. | Влияют на уровень электролитов в крови и артериальное давление, на различные виды обмена (особенно на углеводный), иммунную систему, слабое андрогенное свойство |
Внутренний слой – мозговой: адреналин и норадреналин. | Адреналин: для экстренной подготовки ответных реакций организма, попавшего в критическую ситуацию (обеспечивает повышение содержания сахара в крови, усиление сердечной деятельности и работоспособности мышц). Норадреналин: схож с адреналином, но действует как медиатор, осуществляющим передачу нервного импульса с нервного окончания на иннервируемый эффектор. | |
Гипоталамус и гипофиз | Нейрогормоны | Регулирует деятельность желез внутренней секреции (при увеличении их продуктивной деятельности он тормозит выработку их гормонов) |
Таблица №8. Эволюция растительного мира.
Эры | Периоды | Отделы растений | Ароморфозы | Примеры | |
Древние (вымершие) | Современные виды | ||||
Архей | Жизнь в воде: сине-зеленые водоросли. | Появление фотосинтеза; появление эукариотических клеток; появление полового процесса; появление многоклеточности. | Сине-зеленые водоросли. | ||
Протерозой | Возникли все отделы водорослей. | Появление двусторонней симметрии. | Большая часть водорослей (+сине-зеленые). | ||
Палеозой | Кембрийский | Широкое распространение водорослей. | |||
Ордовикский | |||||
Силурийский | Выход растений на сушу (псилофиты). | Дифференцировка тела растений на ткани. | |||
Девонский | Расцвет псилофитов и появление папоротникообразных. | Расчленение тела растений на органы. | |||
Каменноугольный | Мощный расцвет папоротникообразных, появление семенных папоротников. | Появление внутреннего оплодотворения. | Папоротники. | ||
Пермский | Вымирание древовидных папоротникообразных. Распространение голосеменных. | Образование пыльцевой трубки и семян. | Древовидные папоротники. | Голосеменные. | |
Мезозой | Триасовый | Исчезновение семенных папоротников. Развитие хвойных. | Семенные папоротники. | Хвойные. | |
Юрский | Господство голосеменных. | ||||
Меловой | Резкое сокращение числа папоротников и голосеменных. | Возникновение цветка и плода; появление матки. | Папоротники и голосеменные. | ||
Кайнозой | Палеоген | Господство покрытосеменных растений, пышное развитие тропической растительности. | |||
Неоген | Развитие кустарников и трав. Отступление тропической растительности к югу. | Тропическая растительность в экваториальной и тропической зоне земного шара. | Кустарники и травы. | ||
Антропоген | Растительный мир принял современный облик. | Водоросли, папоротники, травы, кустарник, хвойные и лиственные. |
Список примененной литературы
1. Р.П. Самусев, Ю.М. Селин, «Анатомия человека». Москва, 2004 год.
2. Р.Г.Заяц, И.В. Рачковская, В.М. Страмбовская, «Пособие по Биологии». Минск, 1999 год.
3. А.С. Батуев, «Учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений «Биология «Человек», Москва, 1994 год.
4. Ю.И. Полянский, «Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений «Общая биология». Москва, 1995 год.
5. «Учебное пособие «Экзаменационные вопросы и ответы «Биология 9 выпускной класс». Москва, 1999 год.
... и фонетический анализ терминов; 7) аналитико-синтетический анализ; 8) использование терминов в различных учебных ситуациях [2]. Рассмотрим особенности работы с терминами при изучении курса «Человек и его здоровье». В содержании настоящего курса выделяют физиологические, санитарно-гигиенические, общебиологические, цито-гистологические, медицинские и другие понятия. Все они тесно связаны между ...
... возбуждают интерес к экологической психиатрии, к психиатрии катастроф и чрезвычайных ситуаций. Актуальный вопрос современности, имеющий значение для проведения психогигиены, психопрофилактики, - это вопрос о вкладе, о влиянии на уровень и характер психического здоровья тех или иных конкретных экологических факторов. В этой работе приходится встречаться с рядом трудностей. Психические расстройства ...
... земляне окончательно зачислить ее либо в ранг своих союзников, либо в ранг врагов...». С каждым годом все увеличивается, объем информации, получаемой современным школьником. Это жизнь, и никуда от нее не деться. Но тем людям, которые отвечают за здоровье школьников, еще многое надо понять, проверить и перепроверить, чтобы процесс обучения не наносил ущерба здоровью школьников. Я думаю, что наши ...
... возрастных границ их естественного развития [13]. Накопление экспериментальных данных позволило нам совместно с И.П. Ратовым выдвинуть теорию единства методологических подходов к решению проблем развития, сохранения и восстановления двигательных возможностей человека в спортивной тренировке, оздоровительной и лечебной физической культуре [28]. Основой этой теории является методический принцип ...
0 комментариев