Компакт-диск

6. компакт-диск.

Решение:

Машинные носители:

Магнитный диск, магнитная лента, экран монитора.

Внемашинные носители:

Бумага, фотопленка, компакт-диск.

Задание 1.9. Создайте таблицу «Соответствие» из трех столбцов: «Термин», «Предметная область», «Релевантность». По материалам таблиц «Термины» и «Термины из области информационных технологий» заданий 1.2-1.5. заполните два первых столбца таблицы «Соответствие» парами вида термин - предметная область. В третьем столбце укажите наличие или отсутствие релевантности для каждой из созданных подобным образом пар.

Решение:

Задание 1.10. Реализуйте таблицу «Соответствие» средствами СУБД Access. Создайте запрос, позволяющий установить наличие или отсутствие свойства релевантности для заданной пары (термин - предметная область).

Решение:

Задание 1.11. Приведите примеры управляющей и управляемой систем из области торговли, транспорта, производственной и финансовой деятельности.

Решение:

Управляющие системы:

Ну, примера я не могу привести, но могу сказать, что управляющие системы – это системы, с помощью которых осуществляется управление над управляемыми системами, в которых может содержаться какие-либо данные. (CУБД Access).

Управляемые системы:

Опять же, примера не могу, привести, так как с такими системами не работаю, но могу сказать, что управляемые системы – это системы, в которых хранятся данные какой-либо базы данных и они управляются с помощью управляющих систем.

Задание 1.12. Дайте характеристику сотрудникам согласно классификации пользователей АРМ, заполнив табл.1.1. Дополните табл.1.1. характеристикой типов следующих пользователей:

Главный бухгалтер (составление баланса).

Заместитель директора по кадрам (штатное расписание).

Оператор ввода товарно-транспортных накладных на складе.

Кассир в магазине с автоматизированным учетом товара.

Аудитор-аналитик, использующий в работе Excel.

Программист, использующий в работе Delphi.

Системный администратор.

Сетевой администратор.

Сотрудник, ответственный за работу прикладного программного обеспечения.

Студент-первокурсник, изучающий информатику.

Студент-дипломник, разрабатывающий собственный проект.

Выполните задание средствами Word, Excel, Access, введите и используйте коды типов пользователей.

Решение:

Пользователь	Тип пользователя	Код типа пользователя
Операционист в банке	Конечный пользователь – пользователь-оператор	1.1
Главный бухгалтер (составление баланса)	Конечный пользователь – профессиональный пользователь	1.2
Заместитель директора по кадрам (штатное расписание)	Конечный пользователь – пользователь-оператор	1.1
Оператор ввода товарно-транспортных накладных на складе	Конечный пользователь – пользователь-оператор	1.1
Кассир в магазине с автоматизированным учетом товара	Конечный пользователь – пользователь-оператор	1.1
Аудитор-аналитик, использующий в работе Excel	Конечный пользователь – профессиональный пользователь	1.2
Программист, использующий в работе Delphi	Программист – прикладной программист	2.1
Системный администратор	Программист – Системный программист – Администратор приложений	2.4.1
Сетевой администратор	Программист – Системный программист – Администратор сети	2.4.3
Сотрудник, ответственный за работу прикладного программного обеспечения	Программист - Сотрудник программно-информационных комплексов	2.2
Студент-первокурсник, изучающий информатику	-	0
Студент-дипломник, разрабатывающий собственный проект	Конечный пользователь – пользователь-оператор	1.1

Задание 1.13. Реализуйте средствами Access запрос к табл.1.1. - по коду типа пользователя вывести всех пользователей этого типа.

Решение:

Задание 1.14. Дайте характеристику следующих средств программного обеспечения (в том числе с точки зрения их применения в АРМ пользователями и программистами):

Табличный процессор Excel.

СУБД Access.

Бухгалтерская программа 1С-Бухгалтерия.

Программа 1С-склад.

Текстовые процессоры.

Система программирования Delphi.

Интернет-браузер Internet Explorer.

Редактор html-страниц Dream Weaver.

Решение:

Табличный процессор Excel.

Для операторов ЭВМ. Программа для создания таблиц.

СУБД Access.

Для операторов ЭВМ. Программа (СУБД) для создания баз данных.

Бухгалтерская программа 1С-Бухгалтерия.

Для бухгалтеров. Программа для бухгалтерских расчетов.

Программа 1С-склад.

Не знаком с такой программой и ничего не могу о ней сказать.

Текстовые процессоры.

Для всех пользователей от оператора для программиста. Служат для хранения и редактирования текстовых документов.

Система программирования Delphi.

Для прикладных и системных программистов. Служит для написания в большей степени прикладных программ, чем системных. Для системных больше всего подходит система C++.

Интернет-браузер Internet Explorer.

Подходит для большинства всех пользователей. Служит для просмотра Web-страниц в сети и в автономном режиме.

Редактор html-страниц Dream Weaver.

Для программистов и Web-мастеров в большей степени. Служит для верстки HTML-страниц. Очень хороший редактор, но я им ни разу не пользовался.

Задание 1.15. Сформулируйте, в чем состоит различие между информацией и данными. В каждой из позиций, приведенных в задании 1.1, укажите роль данных в информационном процессе.

Решение:

Данные - это знаковые совокупности на носителе, используемые для передачи или хранения информации, расположенные, как правило, в соответствии с некоторой заданной структурой.

Понятие информации включает обмен ощущениями или представлениями между людьми, возможно с применением технических средств, а также отражение объективной реальности в предметах материального мира, не обязательно связанное с человеческим сознанием.

То есть, информация – это что-то цельное, а данные – это просто-напросто знаки, которые содержатся в информации. Совокупность некоторых данных – это и есть информация.

Для всех пользователей, роль данных в информационном процессе очень важна.

Задание 1.16. Среди следующих документов укажите документы, представленные в свободном и фиксированном (жестком) формате: деловое письмо, приказ директора, железнодорожный билет, экзаменационный билет, платежная ведомость, накладная, вексель, договор, экзаменационная ведомость, счет-фактура.

Решение:

Документы в свободном формате:

Деловое письмо, экзаменационный билет, вексель, счет-фактура.

Документы в фиксированном (жестком) формате:

Приказ директора, железнодорожный билет, платежная ведомость, накладная, договор, экзаменационная ведомость.

Задание 1.17. Укажите, как называются и где применяются следующие алфавиты:

а) {А, В, С, D, Е, F, G, Н, I, J, К, L, М, N, О, Р, Q, R, S, Т, U, V,W,X,Y,Z}.

б) {А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, 3, И, Й, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, X, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я}.

г) {0,1}.

д) {0,1,2,3,4,5,6,7}.

е) {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}.

ж) {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F}.

Какое количество двоичных символов является достаточным для кодирования символов в каждом из алфавитов а) - ж) ? Какие алфавиты логических значений вам известны, кроме {0, 1}?

Решение:

а) {А, В, С, D, Е, F, G, Н, I, J, К, L, М, N, О, Р, Q, R, S, Т, U, V,W,X,Y,Z} – алфавит английского языка. Применение:

- при письме.

- при чтении.

- при написании программ в системах программирования (например: Borland Delphi 7.0, Borland Turbo Pascal 7.0).

- при разговоре.

б) {А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, 3, И, Й, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, X, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я} – алфавит русского языка. Применение:

- при письме.

- при чтении.

- при разговоре.

г) {0,1} – двоичная кодировка.

- при написании программ (например: ассемблер).

- в архитектуре современной компьютерной техники и аппаратуры (например: ПК).

- во всех современных программах (например: WM Keeper Classic 3.5.0.3).

- в математике.

д) {0,1,2,3,4,5,6,7} – восьмеричная кодировка. Применение:

- в математике.

е) {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} – десятеричная кодировка. Применение:

- в математике.

ж) {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F} – шестнадцатеричная кодировка. Применение:

- в математике.

Задание 1.18. В докладе содержится фраза: «Некоторые цеха допускают отставание от плана по ряду важнейших позиций». Содержит ли эта фраза информацию? Если да, охарактеризуйте тезаурус приемника информации. Содержит ли эта фраза данные?

Решение:

Фраза: «Некоторые цеха допускают отставание от плана по ряду важнейших позиций» конечно же содержит информацию. Тезаурус приемника: смысл сообщения в том, что существует ряд важнейших позиций и некоторые цеха допускают отставание от плана по ряду этих позиций, т.е. эти цеха не входят, например, в десятку лучших цехов из-за отставания по плану (это может быть из-за нехватки каких-либо ресурсов или не хватает рабочих рук для выполнения плана).

Также, эта фраза содержит данные, т. к. информация формируется из данных и информация не может существовать без данных.