4. Исследование темпераментальных особенностей личности
Оборудование: текст опросника Айзенка, лист бумаги
Бланк ответов:
Олег С.
Шкала | Ответ - да | Ответ – нет | Общий балл |
Экстраверсия-интроверсия | 25, 27,35, 38, 53,57 | 59 | 7 |
Эмоциональная устойчивость - эмоциональная неустойчивость | 7,45 | - | 2 |
Склонность к неискренности(лживости) | 16 | 20, 32 | 3 |
Итого по шкале оценок: 1) Интроверсия - значительная
2) Эмоциональная устойчивость - высокая
Дарья К.
Шкала | Ответ - да | Ответ – нет | Общий балл |
Экстраверсия-интроверсия | 9, 14, 22, 27, 35, 41, 53, 57 | 6, 33, 51, 59 | 12 |
Эмоциональная устойчивость - эмоциональная неустойчивость | 5,7, 13, 15, 21, 26, 31, 34, 42,45,58,60 | - | 12 |
Склонность к неискренности(лживости) | 24 | 12, 40 | 3 |
Итого по шкале оценок: 1) Экстраверсия - умеренная
2) Эмоциональная устойчивость – средняя
5.Исследование учебной тревожности личности
Олег С.
А) Общее число несвопадений по всему тесту: 11
19 % от общего числа вопросов теста – низкая тревожность.
Б) Число несовпадений:
1)5-22% 5)2 – 33%
2)2- 18% 6)1 – 20%
3)1 – 8% 7)0
4)2 – 33% 8)1 – 13%
Диаграмма выраженности факторов школьной тревожности
Дарья К.
А) Общее число несвопадений по всему тесту: 18
31 % от общего числа вопросов теста – низкая тревожность.
Б) Число несовпадений:
1)8-36% 5)4– 67%
2)4- 36% 6)3 – 60%
3)2– 15% 7)1 – 20%
4)3– 50% 8)4 – 50%
Диаграмма выраженности факторов школьной тревожности
6. Исследование акцентуаций личности
Оборудование: текст опросника Шмишека, лист бумаги, ручка
Олег С.
Тип акцентуации личности | Кол-во набранных баллов |
Демонстративный тип | 10 |
Застревающий тип | 14 |
Педантичный тип | 14 |
Возбудимый тип | 6 |
Гипертимный тип | 6 |
Дистимический тип | 9 |
Тревожно-боязливый тип | 12 |
Аффективно-экзальтированный тип | 12 |
Эмотивный тип | 12 |
Циклотимный тип | 9 |
Итого: Признак акцентуации – педантичный и застревающий тип, все остальные типы – отсутствие акцентуации. На основе полученных результатов построим «профиль личностных акцентуаций»:
Дарья К.
Тип акцентуации личности | Кол-во набранных баллов |
Демонстративный тип | 16 |
Застревающий тип | 10 |
Педантичный тип | 8 |
Возбудимый тип | 12 |
Гипертимный тип | 9 |
Дистимический тип | 9 |
Тревожно-боязливый тип | 10 |
Аффективно-экзальтированный тип | 12 |
Эмотивный тип | 18 |
Циклотимный тип | 6 |
Итого: Тенденция акцентуации – демонстративный и эмотивный типы, все остальные типы – отсутствие акцентуации. На основе полученных результатов построим «профиль личностных акцентуаций»:
7. Исследование особенностей поведения личности в фрустрирующих ситуациях
Оборудование: набор картинок из методики Розенцвейга – 24 картинки, лист бумаги, ручка
Олег С.
Направление реакций | Тип реакций | Общий балл | ||
Препятственно - доминантный тип(П) | Эго- доминантный тип (Э) | Необходимо- упорствующий тип (Н) | ||
Экстрапунитивное(Эк) | 1 | 2 | 1 | 4 |
Интрапунитивное(И) | 1 | 3 | 5 | 9 |
Инпунитивное(Ин) | 2 | 3 | 6 | 11 |
Общий балл | 4 | 8 | 12 | 24 |
Дарья К.
Направление реакций | Тип реакций | Общий балл | ||
Препятственно - доминантный тип(П) | Эго- доминантный тип (Э) | Необходимо- упорствующий тип (Н) | ||
Экстрапунитивное(Эк) | 6 | 4 | 3 | 13 |
Интрапунитивное(И) | 3 | 2 | 0 | 5 |
Инпунитивное(Ин) | 3 | 2 | 1 | 6 |
Общий балл | 12 | 8 | 4 | 24 |
... настрой, особенно необоснованный и не аргументированный; определенный набор эмоциональных качеств личности - тревожность, агрессивность, упрямство, раздражительность. Но конфликт возникает, если личностные особенности человека или группы приходят в столкновение с вышеназванными особенностями человека, предрасположенного к конфликтам, т.е. при наличии межличностной или социально-психологической ...
... нужно устанавливать и уточнять сроки. Главное, создать эмоционально благоприятную атмосферу, чтобы он объективней высказался о своих возможностях. Дополнят существующий список ещё несколько типов конфликтных личностей: «Снайпер», «Пиявка», «Обвинитель» и «Жалобщик» «Снайперы» врываются в нашу жизнь с остротами, колкостями и насмешками. Они стремятся доставить неприятности, используя интриги, ...
... выше методик позволило объективно и всесторонне изучить уровни конфликтности в семьях, принимавших участие в исследовании. 2.2 Анализ результатов диагностики конфликтности в молодых семьях Результаты диагностировании конфликтности молодых семей в период первичной адаптации для более наглядного представления были сведены в общую таблицу (см. таблица 9), в которой супружеские пары расположены ...
... временной динамики конфликтного потенциала личности. Оценка различий между группами испытуемых по О критерию Розенбаума. В соответствии с гипотезами исследования, мы предполагаем, что конфликтный потенциал личности в процессе профессиональной ^| деятельности обнаруживает некоторую динамику. Наши экспериментальные данные это подтвердили. На протяжении всего периода ...
0 комментариев