2. Экспериментальное исследование особенностей одиночества
2.1 Шкала одиночества
Назначение и содержание. Данная методика предназначена для исследования уровня субъективного ощущения человеком своего одиночества. Выявляемое состояние одиночества может быть связано с тревожностью, социальной изоляцией, депрессией, скукой. Необходимо различать одиночество как состояние вынужденной изоляции и как стремление к одиночеству, потребность в нем.
Опросник предложен тремя авторами: Д. Расселом, Л. Пепло, М. Фергюсоном.
Инструкция: «Вам предлагается ряд утверждений. Рассмотрите последовательно каждое и оцените с точки зрения частоты их проявления применительно к вашей жизни при помощи четырех вариантов ответов: «часто», «иногда», «редко», «никогда». Выбранный вами вариант отметьте знаком «+» в тестовом бланке».
2.2Текст опросника
Утверждения | Часто | Иногда | Редко | Никогда | |
1 | Я несчастлив, занимаясь столькими вещами в одиночку. | ||||
2 | Мне не с кем поговорить. | ||||
3 | Для меня не выносимо быть таким одиноким. | ||||
4 | Мне нехватает общения. | ||||
5 | Я чувствую, что никто действительно не понимает меня. | ||||
6 | Я застаю себя в ожидании, что люди позвонят или напишут мне. | ||||
7 | Нет никого, к кому я мог бы обратиться. | ||||
8 | Я сейчас больше ни с кем не близок. | ||||
9 | Те, кто меня окружают, не разделяют мои интересы и идеи. | ||||
10 | Я чувствую себя покинутым. | ||||
11 | Я не способен раскрепощаться теми, кто меня окружает. | ||||
12 | Я чувствую себя совершенно одиноким. | ||||
13 | Мои социальные отношения и связи поверхностны. | ||||
14 | Я умираю по компании. | ||||
15 | В действительности никто как следует не знает меня. | ||||
16 | Я чувствую себя изолированным от других. | ||||
17 | Я несчастен будучи таким отверженным. | ||||
18 | Мне трудно заводить друзей. | ||||
19 | Я чувствую себя исключенным и изолированным другими. | ||||
20 | Люди вокруг меня, но не со мной. |
... одиночества Рассмотрев вопросы одиночества и его влияния на юношество и взрослых, обратимся к тому, каким образом можно помочь тем, кто его испытывает. Поскольку одиночество – переживание субъективное, то нельзя придумать единый способ его преодоления, подходящий всем и каждому в любом случае. Поэтому при оказании юношам и девушкам помощи нужно придерживаться принципа «золой середины», т.е. ...
... использованы психологами и педагогами при работе с подростками, в том числе в процессе психологического консультирования. Экспериментальное исследование включало в себя три этапа: 1 этап - выявление подростков, испытывающих состояние одиночества; 2 этап – изучение их личностных и социальных особенностей; 3 этап – количественный и качественный анализ связи одиночества со свойствами личности, ...
... , ИМЕЮЩИМИ РАЗНЫЕ ТИПЫ СУБЪЕКТНОЙ РЕГУЛЯЦИИ 2.1 Организация и ход исследования Для практического подтверждения обозначенных нами теоретических предположений о существовании взаимосвязи склонности к депрессии с типологическими особенностями субъектной регуляции, т.е. тип субъектной регуляции деятельности связан с переживанием депрессии таким образом, что с уменьшением степени автономности ...
... меньше. Тем более поводов сомневаться в корректности оперирования понятиями свойств там, где их можно заменить понятиями ПС. 2. Экспериментальное исследование особенностей психических состояний студентов 3 курса специальности «Бухгалтерский учет и аудит» 2. 1. Методика диагностики депрессивных состояний. Депрессии, согласно данным ВОЗ, являются сегодня ...
0 комментариев