Выводы. Рекомендации

2.3 Выводы. Рекомендации

На основе проведенного исследования можно сделать ряд выводов. Результаты по методике "Склонность к одиночеству" свидетельствуют о том, что у большей части одиноких пожилых людей отсутствует склонность к одиночеству. Данные показатели подтверждают наше предположение о том, что большинство одиноких пожилых людей, не смотря на изоляцию (одинокое проживание) не чувствуют себя одинокими.

По результатам проективной методики "Символические пробы" можно сделать следующие выводы:

1) У одиноких пожилых людей наблюдается снижение социальной заинтересованности, не воспринимают себя частью группы. Вероятно, это объясняется сужением социальных контактов в пожилом возрасте, их избирательностью, а также тенденцией общения, выработанной в молодости. Если взять во внимание критерий отсутствия стремления к одиночеству, то можно сделать вывод о том, что одинокие пожилые люди удовлетворены своими социальными контактами и просто дорожат своим уединением и независимость. Данная особенность более выражена у одиноких пожилых людей, не состоящих на обслуживании в КЦСО.

2) Одинокие пожилые люди обладают невысокой степенью дифференцированности "Я-концепции". При этом, одинокие пожилые люди, не состоящие на обслуживании в КЦСО обладают большим количеством "Я" в отличие от пожилых людей, состоящих на обслуживании в КЦСО. То есть, они видят больше плюсов и минусов, и для них первично то, что они сами справляются с возникающими трудностями, имеют большее чувство самоконтроля. У пожилых людей, состоящих на обслуживании, при минимальном количестве "Я", возникает зависимость от социального работника. Пожилые люди перекладывают на него большую часть своих проблем, что в свою очередь, может привести к деградации личности.

3) У одиноких пожилых людей отмечается низкая степень индивидуальности, т.е. индивидуальные черты стираются, пожилые люди отмечают большее сходство с другими, со своей социальной группой. У пожилых одиноких людей, не состоящие на обслуживании в КЦСО, отмечается большее сходство с другими, в отличие от пожилых людей, состоящих на обслуживании, которые обладают небольшой степенью индивидуальности.

4) одинокие пожилые люди обладают организованной идентичностью, отождествляют себя со своей социальной группой, с конкретным другим. Идентификация пожилых людей с социальным окружением обеспечивает ощущение безопасности. Возникает своеобразное ощущение зависимости, т.е. пожилой человек стремится к подтверждению своего зависимого положения. Основой этого положения является желание получать помощь от окружающих. Этим объясняет тот факт, что 80% одиноких пожилых людей выборки, состоящих на обслуживании в КЦСО имеют высокую степень идентификации с конкретным другим, например, с социальным работником, в отличие от пожилых людей, не состоящих на обслуживании в КЦСО.

На основе результатов методики "Самооценка личности" можно сделать следующие выводы:

- одинокие пожилые люди имеют высокий уровень самооценки по параметрам "характер", "авторитет у сверстников", "умелые руки", что может объясняться защитными механизмами;

- имеют низкий уровень самооценки и высокий уровень притязаний по шкале "здоровье", т.е. наблюдается некоторое расхождение между "могу" и "хочу", что может привести к проблемам в самовосприятии;

- имеют средний уровень самооценки и притязаний по параметру "внешность", что свидетельствует о критичном отношении к себе.

В целом, одинокие пожилые люди имеют адекватно высокий уровень самооценки и притязаний, стараются ставить перед собой достижимые цели, тонко настраивают свои предпочтения и сосредотачивают внимание на том, что им доступно, а не на том, чего они более уже не могут делать. Довольствуются тем, что есть, ощущают свое положение как вполне приемлемое.

Важным выводом нашей работы является то, что у одиноких пожилых людей существует организованная, целостная система представлений о самом себе, и даже не смотря на одинокое проживание, их действия согласуются с их "Я-концепцией".

Таким образом, перечисленные выше особенности полностью подтверждают выдвинутую нами гипотезу.

Анализ результатов исследования дает представление об особенностях "Я-концепции" одиноких пожилых людей. Естественным становится учет этих особенностей при осуществлении социальной работы с данной категорией граждан.

В деятельности социальных работников в работе с пожилыми людьми необходимо учитывать следующие рекомендации:

- учитывая низкую социальную заинтересованность одиноких пожилых людей, необходимо выстраивать пути оптимизации их отношений с ближайшим окружением;

- необходимо найти полезные формы применения опыта пожилых людей, их умений, знаний, т.е. необходимо стимулировать их деятельность, которая помогает ощущать себя нужным, востребованным;

- не следует освобождать их от посильных нагрузок в личностно бытовом уходе, выполнении каких-либо дел, полезных другим людям или уходе за животными (растениями) с пользой для себя и общества;

- учитывая заниженные самооценки по параметрам "здоровье", "внешность" необходимо повышать геронтологическую грамотность пожилых людей, информировать их о том, что ухудшение физического состояния и связанные с этим изменения внешности являются результатом нормального процесса старения, т.е. соответствуют их возрасту и положению;

- не позволять пожилым людям втягиваться в негативный имидж старения, например, нужно помочь им увидеть и понять, что источник их проблем лежит в ситуации, но не в них самих;

- в ходе общения с пожилыми людьми необходимо руководствоваться правилами этики;

- важной установкой в работе с одинокими пожилыми людьми является принятие их не только как объекта, но и как субъекта. Это поможет подключить их внутренние ресурсы, способствующие их самореализации, самоподдержке, самозащите, такой метод послужит импульсом для улучшения их физического и духовного самочувствия.

Заключение

В данном исследовании была попытка изучить особенности "Я-концепции" одиноких пожилых людей. Цель работы была достигнута посредством реализации задач исследования.

В теоретической части исследования был представлен анализ проблемы одиночества, описано влияние одиночества на ход личностного развития в пожилом возрасте, рассмотрены особенности развития личности, характерные для пожилых людей. В процессе теоретического изучения проблемы одиночества было установлено, что одиночество является социальным феноменом, свойственным различным слоям населения. В рассмотренных теоретических подходах к понятию "одиночество" подтверждается тот факт, что одиночество является сугубо индивидуальным, психологическим переживанием, которое не может быть идентифицировано с фактической изоляцией (одиноким проживанием), и, как и все сложные чувства, обусловлено взаимодействием личной предрасположенности и ситуативных факторов. Рассмотрев влияние одиночества на ход и результаты личностного развития в пожилом возрасте, причины его возникновения, мы пришли к выводу, что в пожилом возрасте одиночество является социальной проблемой, может привести к эмоционально-волевым расстройствам личности, изменить самовосприятие пожилого человека, понижая его самооценку. Одиночество в старости связано не только с особенностями общения, но и со свойствами личности и наиболее существенным является не одинокое проживание, а социально-психологические аспекты, приводящие к одиночеству. Наиболее подробно мы рассмотрели особенности личностного развития в пожилом возрасте. Изучая материал по данному вопросу, отметили, что в литературе содержатся противоречивые сведения об изменениях и постоянстве личности пожилого человека. Все же, мы можем сделать вывод о том, что развитие личности в пожилом возрасте продолжается, и определяется различными видами изменений, как негативного, так и позитивного характера. Главным особенностью пожилого возраста является мудрость, которая поднимает пожилого человека на новую ступень развития, позволяет сохранить целостность "Я". Процесс личностного развития носит индивидуальный характер и обусловлен выбором стратегии адаптации к старости. Выбирая конструктивную модель развития, пожилой человек способен прогрессивно развиваться как личность. На успешность развития в поздние годы влияют внешние и внутренние факторы, способность к рефлексии, сохранение свое позиции субъекта жизни, способность противостоять негативным стереотипам.

В практической части работы были реализованы следующие этапы: проведение различных методик для изучения склонности пожилых людей к одиночеству, а также различных аспектов "Я-концепции" одиноких пожилых людей, провели анализ результатов и их обощение. Изучение склонности пожилых людей к одиночеству показало, что одиночество не является обязательным спутником старения, большинство пожилых людей не испытывают данного чувства, не смотря на одинокий образ жизни. Изучение различных аспектов "Я-концепции" показало, что для пожилых людей характерно снижение социальной заинтересованности, невысокая степень дифференцированности "Я", стирание индивидуальных черт, а также хорошо организованная идентичность. Изучение базовой составляющей "Я-концепции" - самооценки личности одиноких пожилых людей показало, что пожилые люди имеют адекватно высокий уровень самооценки и притязаний по ряду параметров по ряду параметров, имеют организованную, целостную систему представлений о самих себе. Изучив особенности "Я-концепции" одиноких пожилых людей можно сделать вывод о том, что знание и учет данных особенностей поможет воспринять и понять мир одинокого пожилого человека, будет способствовать формированию благоприятного образа старости, даст возможность выбрать оптимальные технологии социальной помощи.

Список литературы

1.         Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учебное пособие для студ. вузов.- 2-е изд., стереотип.- М.: Издательский Центр "Академия", 1999.- 320с.

2.         Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания.-СПб.: Питер, 2001.-288с.- (Серия "Мастера психологии").

3.         Ануфриев А.Ф.// Психологические методики изучения личности: Практикум/ Под ред. проф. А.Ф. Ануфриева., Барабанщикова Т.А., РыжковаА.Н. - М.: Ось-89.2008.-304 с.

4.         Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии.-М.: Изд-во "Институт психологии РАН", издание 2-е, исп. и доп.,2006.-512с. (Достижения в психологии).

5.         Альперович В.Д. Социальная геронтология. Серия "Учебники и учебные пособия"- Ростов н./Д. Феникс, 1997 – 576с.

6.         Бахур В.Т. Это неповторимое "Я". М., Знание, 1996.-192с.

7.         Бердяев Н.В.Я, одиночество и общество//Философия свободного духа.-М.: Республика.1994.-480с.(Мыслители XX века)

8.         Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. Перевод с английского. Общая редакция и вступительная статья кандидата педагогических наук В. Я. Полиповского. Москва. "Прогресс",1986.

9.         Валь Х.В. Психологическая геронтология в Германии: недавние находки и социальное применение // Психология зрелости и старения. [Текст] Ежеквартальный научно-практический журнал. /Учредитель РОО " Центр Геронтолог", Е.В.Сатарова.-2005,ISSN 0236-4999 2005,№2 (30) лето.- стр. 39-57,-455 экз.

10.       Душков Б.А.Психология типов личности. - Екатеринбург: Деловая книга. М.: Академический проект,1999.-504с.

11.       Ермолаева М.В. Практическая психология старости. – М.: Изд-во

ЭКСМО Пресс,2002.-320с.

12.       Ермолаева М.В. Психология развития.- 3-е изд. стереотип – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК", 2006.- 376с. - (Серия "Библиотека психолога").

13.       Ермолаева М.В. Значение жизненного опыта в старости//Психология зрелости и старения. Ежеквартальный научно-практический журнал/ учредитель РОО "Центр геронтолог", Е.В.Сатарова.-2007, ISSN 0236-4999.2007,№2(38) лето,-580 экз., стр.58-81

14.       Кон И.С. Открытие и "Я". М., Политиздат,1978 г.367 с. (Над чем работают, о чем спорят философы)

15.       Крайг Г. Психология развития // Крайг. Г., Бокум Д.- 9-е изд.- СПб.: Питер, 2006.- 940.:ил.

16.       Краснова О.В. Социальная психология старения // Краснова О.В, ЛидерсА.Г,Учебное пособие для студ.высш. учеб.заведений.- М.: Издательский центр "Академия", 2002,-288с.

17.       Краснова О.В. Стереотипы пожилых и отношение к ним // Психология зрелости и старения. Ежеквартальный научно-практический журнал/учредитель РОО "Центр Геронтолог", Е.В.Сатарова.-1998,апрель. - М.: ISSN 0236-4999. №30(1), весна.- 650 экз.

18.       Краснова О.В. Круглый стол "Социально-психологические проблемы пожилых людей"// Журнал практической психологии. №3, 1998.

19.       Лабиринты одиночества. Пер. с анг./Сост, общ. ред. и предисл. Н.Е.Покровского.- М.: Прогресс, 1989.-624с.

20.       Марцинковская Т.Д. Особенности психического развития в позднем возрасте.// Психология зрелости и старения. Ежеквартальный научно-практический журнал/учредитель РОО "Центр Геронтолог", Е.В. Сатарова.- ISSN 0236-4999 №3 (38) лето, 1999-600экз.

21.       МолчановаО.В. Специфика Я-концепции в позднем возрасте и проблема психологического витаукта // Психология зрелости и старения. Ежеквартальный научно-практический журнал/учредитель РОО "Центр Геронтолог", Е.В.Сатарова.- ISSN 0236-499928.1999, №1 (28)-550экз, с.24.

22.       Никишина В.Б. Психодиагностика в системе соц. работы: Учебные пособия для студ. высш. учеб.заведений. / Никишина В.Б., Василенко Т.Д. - М.:Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС,2004.-208 с. - (социальная работа).

23.       Общая психодиагностика/Под ред. А.А.Бодалева, В.В.Столина. -М.: Изд-во Московского университета, 1987.-с206.

24.       Пожилые люди: социальная политика и развитие социальных услуг/ Сост. Н.С.Дегаева, Г.В.Сабитова.-М.: ГосНИИ семьи и воспитания,2003.- Вып.4. – 192с. тираж 1000экз. Информационно-методическое издание ISBN 5-900072-28-9.

25.       Психологический словарь / авт. сост. В.Н.Копорултна, М.Н. Смирнова, Н.О. Гордеева, Л.М. Балабаева; Под общей ред. Ю.Л. Неймера.- Ростов н/Д: Феникс, 2003, 660с.

26.       Проблемы пожилых людей и пути совершенствования геронтологической помощи: Сборник статей 2 Межрегиональной конференции и " Проблемы пожилых людей и пути совершенствования геронтологической помощи." Ярославль 2003.-152 с.

27.       Реан А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика./А.АРеан,А.Р.Кудашов,А.А.Баранов.-СПб.:прайм ЕВРОЗНАК,2006.-479.[1]с.- (Психология-лучшее).

28.       Современный психологический словарь/ под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко.-СПб.:ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК,2006.-490,[6] c.-(Научный бестселлер).

29.       Стюарт – Гамильтон Я. Психология старения.- СПб.: Питер, 2002.- 256.- (серия "Мастера психологии").

30.       Толстых А.В. Возрасты жизни.- М.: Молодая гвардия,1988.-233[1]с., ил.- (Эврика).

31.       Учебное пособие по психологии старости. Для факультетов: психологических, медицинских, социальной работы.- Самара.: Издательский Дом БАХРАХ – М., 2004.,736с.

32.       Шахматов Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное.,М.: Медицина,1996.

33.       Шаповаленко И.В. Возрастная психология. (Психология развития и возрастная психология) – М.: Гардарики, 2004.- 349с.

34.       Швалб Ю.М., Данчева О.В. Одиночество: Соц.- психол. проблема. - К.: Изд-во "Украiна", 1991.-270 с. : ил .- Библиогр.: с. 265-268

35.       Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учебное пособие. – М.: Издательско - торговая корпорация "Дашков и К", 2006.- 348с.

Приложение 1

Восемь подходов к одиночеству [19,с.163]

Теория	Психодинамическая	Феноменологческая	Экзистенциа-листская	Социологческая	Интеракционистская	Когнитивная	Интимистская	Системная
База теории	Клиническая практика	Клиническая практика	Клиническая практика	социальный анализ	Клиническая практика	теоретические исследования	чисто теоретическая	чисто теоретичес- кая
Природа одиночества положительная	нет	нет	да	нет	нет	нет	нет	да
нормальная или патологическая	патологическая	патологическая	универсальная	нормативная	нормальная	нормальная	нормальная	нормальная
Причины: в личности Или в ситуации	в личности	в личности	в условиях человеческого бытия	в обществе	и то и другое	и то и другое	и то и другое	и то и другое
Исторические и в детстве	в детстве	в настоящем	на протяжении всей жизни	и то и другое	в настоящем	в настоящем	в настоящем	в настоящем

Приложение 2

Методика "Склонность к одиночеству" [22].

Цель Изучение склонности к одиночеству, степени ее выраженности.

Инструкция. При согласии с утверждением рядом с его цифровым обозначением на бланке для ответа ставится знак "плюс" ("да"). При несогласии – знак "минус" ("нет")

Вопросы	"+"	"-"
1. Я считаю, что всякий человек не должен отрываться от коллектива.
2. В одиночестве я чувствую себя лучше
3. Я не переношу одиночества и стремлюсь быть среди людей.
4. Временами мне лучше среди людей, временами предпочитаю одиночество.
5. В одиночестве я скучаю по людям
6. В большинстве случаев я хочу быть среди людей
7. Я не боюсь одиночества.
8. Я боюсь одиночества, и, тем не менее, получается так, что нередко я оказываюсь в одиночестве.
9. Я люблю одиночество
10. Одиночество я переношу легко, если только оно не связано с неприятностями

Приложение 3

Обработка результатов Склонность к одиночеству в ЭГ

№ п/п	испытуемые	Одинокопроживающие пожилые люди, состоящие на обслуживании в КЦСО		испытуемые	Одинокопроживающие пожилые люди не состоящие на обслуживании в КЦСО
		Положительные баллы	Отрицательные баллы		Положительные баллы	Отрицательные баллы
1.	Б.Е.	+7	-15	Ш.С	+3	-18
2.	К.П.	+13	-9	М.Е.	+18	-3
3	Ц.А.	+10	-12	М.А.	+10	-12
4.	М.Н.	+4	-18	Л.З.	+10	-12
5.	М.А.	+9	-12	К.К.	+4	-18
6.	С.Е.	+10	-12	К.В.	+13	-6
7.	М.Л.	+10	-12	К.А.	+7	-15
8.	Л.А.	+7	-15	К.Н..	+4	-18
9.	П.Е	+11	-9	К.Л.	+6	-15
10.	П.К.	+11	-12	К.Е.	+10	-12

Интерпретация результатов. Чем больше сумма положительных баллов, тем больше выражено у испытуемых стремление к одиночеству. При отрицательной сумме баллов такое стремление отсутствует.

Приложение 4

Обработка результатов Склонность к одиночеству в КГ

№ п/п	испытуемые	Пожилые супружеские пары		испытуемые	Пожилые люди, проживающие в семьях детей
		Положительные баллы	Отрицательные баллы		Положительные баллы	Отрицательные баллы
1.	К.Н.	+10	-12	М.Д.	+5	-15
2.	К.В.	+10	-12	К.А.	+8	-12
3	Р.К.	+6	-15	С.Е.	+14	-6
4.	Р.Т.	+9	-12	Р.М.	+4	-18
5.	С.Б.	+7	-15	К.Р.	+10	-12
6.	С.Т.	+9	-12	Н.М.	+4	-18
7.	Я.В.	+7	-15	Л.О.	+7	-12
8.	Я.Е.	+7	-15	Б.Л.	+5	-15
9.	П.В.	+6	-15	П.В.	+4	-18
10.	П.Н.	+6	-15	П.Н.	+7	-12

Интерпретация результатов. Чем больше сумма положительных баллов, тем больше выражено у испытуемых стремление к одиночеству. При отрицательной сумме баллов такое стремлени отсутствует.

Приложение 5

Самооценка личности

Любой человек оценивает свои способности, возможности, характер. Уровень развития каждого качества, стороны человеческой личности можно условно изобразить вертикальной линией, нижняя точка которой будет символизировать самое низкое развитие, а верхнее - наивысшее. Под каждой линией написано, что оно означает. На каждой линии чертой (-) отметьте, как вы оцениваете развитие у себя этого качества, стороны вашей личности в данный момент времени. После этого крестом (+) отметьте, при каком уровне развития этих качеств сторон вы были бы удовлетворены собой или почувствовали бы гордость за себя.

Приложение 6

Обработка результатов по индексу " Сложность "Я-концепции" пожилых людей ЭГ

№ п/п	Одинокопроживающие пожилые люди, состоящие на обслуживании в КЦСО		№ п/п	Одинокопроживающие пожилые люди, состоящие на обслуживании в КЦСО
	Испытуемые	Сложность "Я" в баллах		Испытуемые	Сложность "Я" в баллах
1.	П.Е.	2	1.	Ш.С.	3
2.	Л.А.	1	2.	М.Е.	1
3.	М.Л.	1	3.	М.А.	5
4.	С.Е.	4	4.	Л.З.	4
5.	М.А.	1	5.	К.К.	3
6.	М.Н.	1	6.	К.В.	1
7.	Ц.А.	1	7.	К.А.	1
8.	К.П.	3	8.	К.Н.	2
9.	Б.Е.	1	9.	К.Л.	1
10	П.К.	1	10	К.Е.	4
Средний показатель		1,6	Средний показатель		2,5

Приложение 7

Обработка результатов по индексу " Сложность "Я-концепции" пожилых людей КГ

№ п/п	Пожилые супружеские пары		№ п/п	Пожилые люди, проживающие в семьях родственников
	Испытуемые	Сложность "Я" в баллах		Испытуемые	Сложность "Я" в баллах
1.	П.Н.	3	1.	М.Д.	1
2.	П.В.	1	2.	Б.К.	1
3.	К.В.	4	3.	В.Е.	5
4.	К.Н.	3	4.	Б.В.	1
5.	Р.К.	4	5.	Л.О.	1
6.	Р.Т.	5	6.	Н.М.	3
7.	С.Т.	1	7.	К.Р.	1
8.	С.Б.	4	8.	Р.М.	3
9.	Я.В.	3	9.	С.Е.	3
10	Я.Е.	3	10	К.А.	2
Средний показатель		3,1	Средний показатель		2,1

Приложение 9

Уровень самооценки одинокопроживающих пожилых людей, состоящих на обслуживании в КЦСО

№ п/п	испытуемые	Здоровье	ум	характер	Авторитет у сверстников	Умелые руки	внешность	Уверенность в себе	Средний балл
1	М.А.	8	50	50	62	74	50	77	53
2	П.Е.	42	37	72	64	42	44	50	50,1
3	Б.Е.	34	9	61	52	8	16	19	28,4
4	П.К.	6	79	80	70	66	35	50	55,1
5	К.П.	59	62	73	78	80	55	67	67,7
6	Ц.А.	15	71	80	83	68	44	50	58,7
7	М.Л.	20	30	64	71	80	40	52	58,1
8	С.Е.	25	58	69	73	73	35	60	56,1
9	М.Н.	40	52	53	80	50	50	71	56,5
10	Л.А.	50	50	50	75	40	40	46	52
Средний балл		29,9	49,8	65,2	70,8	40,9	40,9	54,2	52,8

Приложение 10

Уровень притязаний одинокопроживающих пожилых людей, состоящих на обслуживании в КЦСО

№ п/п	испытуемые	Здоровье	ум	характер	Авторитет у сверстников	Умелые руки	внешность	Уверенность в себе	Средний балл
1	М.А.	50	74	55	66	77	53	79	64,8
2	П.Е.	69	83	74	69	74	57	65	70,1
3	Б.Е.	78	84	83	77	65	55	60	71,7
4	П.К.	30	86	81	71	67	44	53	61,7
5	К.П.	63	88	81	85	77	60	70	74,8
6	Ц.А.	77	88	83	84	72	55	75	76,2
7	М.Л.	82	72	83	89	82	42	57	68,1
8	С.Е.	69	90	85	87	75	39	72	73,8
9	М.Н.	93	55	82	89	85	58	81	69,7
10	Л.А.	59	79	81	87	63	61	62	73,1
Средний балл		69	79.9	78,8	80,4	73,7	52,4	67,4	52,8

Приложение 11

Уровень самооценки одинокопроживающих пожилых людей, не состоящих на обслуживании в КЦСО

№ п/п	испытуемые	Здоровье	ум	характер	Авторитет у сверстников	Умелые руки	внешность	Уверенность в себе	Средний балл
1	К.Е.	35	42	65	50	63	47	60	51,7
2	Л.З.	24	61	74	80	67	46	60	58,8
3	К.А.	56	71	83	85	83	45	52	67,8
4	К.В.	55	74	63	76	78	42	69	65,2
5	К.Л.	20	55	71	81	63	37	54	54,4
6	Ш.С.	12	50	69	65	50	37	58	48.7
7	М.Е.	50	62	38	28	78	29	30	45
8	К.Н	50	61	65	69	50	61	50	58
9	М.А	57	70	71	82	84	57	73	70,5
10	К.К.	50	35	60	78	50	67	77	59,5
Средний балл		40,9	58.1	65,9	69,4	66,6	46,8	58,3

Приложение 12

Уровень притязаний пожилых людей, не состоящих на обслуживании в КЦСО

№ п/	испытуемые	Здоровье	ум	характер	Авторитет у сверстников	Умелые руки	внешность	Уверенность в себе	Средний балл
1	К.Е.	71	62	67	67	70	59	66	66
2	Л.З.	75	66	77	85	75	53	64	70,7
3	К.А.	92	89	92	93	94	93	84	91
4	К.В.	70	78	70	77	81	52	72	71,4
5	К.Л.	50	62	73	82	67	45	61	62,8
6	Ш.С.	53	59	71	66	59	46	612	59,2
7	М.Е.	74	75	50	65	96	51	53	66,2
8	К.Н	54	72	69	71	56	66	58	63,7
9	М.А	83	85	86	87	89	85	82	85,2
10	К.К.	78	80	79	80	72	69	78	76,5
Средний балл		70	72,8	73,4	77,3	75,9	61,9	67,9

Приложение 13

Сводная таблица самооценки и уровня притязаний пожилых людей ЭГ

	параметры	здоровье	ум	характер	авторитет у сверстников	умелые руки	внешность	уверенность в себе
Одинокопроживающие Пожилые люди, не состоящие на обслуживании в КЦСО	Уровень самооценки	40,9	58,1	65,9	69,4	66,6	46,8	58,3
	Уровень притязаний	70	72,8	73,4	77,3	75,9	61,9	67,9
Одинокопроживающие Пожилые люди, состоящие на обслуживании в КЦСО	Уровень самооценки	29,9	49,8	65,2	70,8	59,4	40,9	54,2
	Уровень притязаний	69	79,9	78,8	80,4	73,7	52,4	67,4

Приложение 14

Уровень самооценки пожилых людей, проживающих в семьях детей

№ п/п	испытуемые	Здоровье	ум	характер	Авторитет у сверстников	Умелые руки	внешность	Уверенность в себе	Средний балл
1	В.Е.	2	63	79	85	85	47	67	61,1
2	К.А.	4	80	83	82	75	65	60	64,1
3	Р.М.	50	50	50	65	81	50	50	63,7
4	С.Е.	16	50	65	73	90	67	76	62,4
5	К.Р.	45	61	77	79	70	50	63	63,5
6	Б.Л.	13	43	66	50	50	34	49	49,1
7	Л.О.	50	50	69	86	50	50	74	61,2
8	Н.М.	50	72	70	74	76	50	57	64,1
9	Б.Е.	45	50	68	63	54	43	50	53,2
10	М.Д.	50	60	65	74	67	50	50	59,4
Средний балл		32,5	57,9	69,2	73,1	69,8	50,6	58,7

Приложение 15

Уровень притязаний пожилых людей, проживающих в семьях детей

№ п/п	испытуемые	Здоровье	ум	характер	Авторитет у сверстников	Умелые руки	внешность	Уверенность в себе	Средний балл
1	В.Е.	40	82	81	86	87	80	77	76,1
2	К.А.	81	94	97	97	93	87	83	90,2
3	Р.М.	74	93	71	71	91	79	92	92,1
4	С.Е.	63	63	67	81	92	68	77	73
5	К.Р.	65	70	79	83	76	55	69	71
6	Б.Л.	30	50	70	58	51	38	47	42,2
7	Л.О.	55	55	73	89	54	53	76	65
8	Н.М.	61	76	73	75	79	58	62	69,1
9	Б.Е.	50	60	70	65	64	48	54	58,7
10	М.Д.	60	67	70	78	72	56	56	65,5
Средний балл		93,2	71	75,1	78,3	75,9	62,2	69,3

Приложение16

Уровень самооценки пожилых супружеских пар

№ п/п	испытуемые	Здоровье	ум	характер	Авторитет у сверстников	Умелые руки	внешность	Уверенность в себе	Средний балл
1	П.В	49	49	25	51	72	50	71	52,4
2	П.Н.	50	85	49	60	85	50	84	66,1
3	Я.В.	42	58	68	43	62	41	53	52,4
4	Я.Е.	43	63	60	43	63	56	49	53,8
5	С.Б.	53	76	69	85	58	58	60	65,5
6	С.Т.	59	75	42	80	50	58	50	59,1
7	К.В.	50	60	64	70	65	50	63	60,2
8	К.Н.	50	65	75	74	74	50	55	63,2
9	Р.К.	42	62	69	78	74	50	57	61,7
10	Р.Т.	50	77	78	75	70	70	69	57,1
Средний балл		48,8	67	59,9	65,9	67,3	53,3	61,1

Приложение 17

№ п/п	испытуемые	Здоровье	ум	характер	Авторитет у сверстников	Умелые руки	внешность	Уверенность в себе	Средний балл
1	П.В	90	76	63	72	91	79	71	77,4
2	П.Н.	67	94	61	73	94	57	90	76,5
3	Я.В.	56	68	71	54	65	47	59	60
4	Я.Е.	67	73	67	64	68	62	58	65,5
5	С.Б.	78	82	73	88	73	63	63	74,2
6	С.Т.	78	81	71	83	59	62	61	70,7
7	К.В.	55	63	69	72	69	55	65	64
8	К.Н.	65	70	78	76	75	54	60	68,2
9	Р.К.	56	74	75	88	70	50	65	68,2
10	Р.Т.	85	85	85	77	82	70	76	80
Средний балл		69,7	76,6	71,3	74,7	74,6	59,9	66,8

Приложение 18

Сводная таблица самооценки и уровня притязаний в КГ

ЭГ	параметры	здоровье	ум	характер	авторитет у сверстников	умелые руки	внешность	уверенность в себе
Пожилые супружеские пары	Уровень самооценки	48,8	67	59,9	65,9	67,3	53,3	61,1
	Уровень притязаний	69,7	76,6	71,3	74,7	74,6	59,9	66,8
Пожилые люди, проживающие в семьях	Уровень самооценки	32,5	57,9	69,2	73,1	69,8	50,6	58,7
	Уровень притязаний	93,2	71	75,1	78,3	75,9	62,2	69,3

Приложение 19

Сравнительные показатели самооценки и уровня притязаний в ЭГ и КГ

Группа	Параметры	здоровье	ум	характер	Авторитет у сверстников	Умелые руки	внешность	уверенность в себе
ЭГ	Уровень самооценки	35,4	53,9	65,5	70,1	63	43,8	56,2
	Уровень притязаний	69,5	76,3	76,1	78,8	74,8	57,1	67,6
КГ	Уровень самооценки	40,6	62,4	64,5	69,5	68,5	51,9	59,9
	Уровень притязаний	81,4	69,5	67,9	72,1	71,5	55,9	63,3
Средние показатели ЭГ	Уровень самооценки	35,4	53,9	65,5	70,1	63	43,8	56,2
	Уровень притязаний	69,5	76,3	76,1	78,8	74,8	57,1	67,6

Приложение 20

	Параметры	здоровье	ум	характер	Авторитет у сверстников	Умелые руки	внешность	Уверенность в себе
Средние показатели КГ	Уровень самооценки	40,6	62,4	64,5	69,5	68,5	51,9	59,9
	Уровень притязаний	81,4	69,5	67,9	72,1	71,5	55,9	63,3