Исследовательские действия следует повторять неоднократно

3. Исследовательские действия следует повторять неоднократно.

4. При повторении опытов важно изменять условия их проведения. В частности, для установления возможности проникновения человека через отверстие следует привлекать к участию в эксперименте лиц разного возраста и физической комплекции. Если проверяются слуховые возможности лица, то необходимо звуки воссоздавать не меньше трех раз - тихим, средним и громким тоном. Внешние условия меняют при определении вероятности восприятия и оценки событий, фактов.

Следственный эксперимент на установление механизма образования следов, фактов, явлений близкий к судебной экспертизе чаще всего проводится для определения расположения объектов в момент взаимодействия, например, преступника и потерпевшего.

Следственный эксперимент - исследовательское действие, поэтому он обуславливает не только занесения в протокол описания динамических приемов, но и дополнительных средств динамической фиксации - видеозаписи и звукозаписи, киносъемки. Складываются схемы, на которые определяют, например, путь движения лица, действия которой проверяются, точки фиксации. Съемка осуществляется за маршрутом. Обязательно фиксируется подготовка к следственному эксперименту перед началом и после воспроизведения обстановки. Все это отмечается в протоколе. Фотофиксация выполняется поэтапно, а прибавление в протокол содержит серию снимков, которые отображают стадии проведения подготовки, проведения следственного эксперимента и его результатов.

Оценка результатов следственного эксперимента имеет практическое значение и отличается своими особенностями. Если установленная возможность осуществления определенного действия, то это не означает, что она обязательно имела место (существовала) в прошлом. Свидетель мог почувствовать вскрик человека через стену, однако это не означает, что он действительно чуял жертву преступления, ведь возможность - это еще не действительность. Таким образом, положительные результаты эксперимента разрешают строить только вероятную версию относительно события.

Отрицательный результат эксперимента свидетельствует, что событие, которое проверяли, при данных условиях не существовала. Предположим, человек не может изъять через отверстие неделимую вещь больших габаритов, значит, во время кражи ее нельзя было вытянуть через это отверстие.

Подготовка и тактика проведения проверки показаний на месте.

В общем виде тактика проведения проверки показаний на месте детально регламентированная в ст. 194,195 УПК Украины. Вместе с тем следует отметить некоторые приемы, разработанные в криминалистике[53]:

1. Проверка показаний проводится только в случае, когда лицо, чьи свидетельства следует проверить, изъявит желание взять в ней участие.

2. Во время допроса лица, чьи свидетельства планируется проверить, необходимо детально установить все обстоятельства и объекты, которые она видела на месте события; составить описание пути следования к месту, если это обвиненный; целесообразно, чтобы он начертил план (схему) расположения предметов на месте события, обозначив на ней все действия, которые осуществлял.

3. Во время движения и демонстрации обстановки лицо, чьи свидетельства проверяются, должна находиться впереди следователя и понятых. Показ объектов, местности рукой необязательный.

4. Если во время проверки показаний следователь обнаружит вещевые источники, которые относятся к делу, то проводит обзор этого участка местности соответственно ст. 190 УПК Украины и составляет протокол. Проводить описание, обзор и выявления объектов в границах проверки показаний на месте неправильно.

Проверка показаний на месте - динамическое действие, поэтому фиксацию ее целесообразно осуществлять киносъемкой, видеозаписью и звукозаписью, соответствующими приемами использования этих средств. Начинается фиксация с подготовки, когда группа собрана и находится в исходной точке,- фиксируется время. Позднее отображается путь следования к месту события. В связи с этим нужно выбирать точки съемки таким образом, чтобы можно было на экране (фотоснимка) узнать местность. Если проверяются показания нескольких лиц на одном месте, то обязательная съемка с одних и тех же точек. Последние замечаются на плане места события. В случае использования фотосъемки фиксируются последовательно отдельные стадии (фазы движения) проверочных действий. В протокол прибавляется серия фотоснимков, видеофильм или кинофильм.

Как было указано выше, вместо следственного эксперимента и проверки показаний на месте определенная и законодательное закрепленная в украинском законодательстве одно следственное действие - «Воспроизведение обстановки и обстоятельств события» (ст. 194 УПК Украины). Воспроизведение обстановки и обстоятельств события - это самостоятельное следственное действие, суть которого - одновременное проведение исследовательских и проверочных действий в одной следственной. Поэтому тактические приемы воспроизведения обстановки и обстоятельств события такие самые, что и при следственном эксперименте и проверке показаний на месте.

2.4.Профилактика преступлений, совершенных группой несовершеннолетних

Главная цель профилактической работы следователя по делам несовершеннолетних — устранить причины и условия, способствующие совершению конкретного преступления или рецидивов в будущем.

Наиболее типичными условиями, способствующими формированию и проявлению у подростков антиобщественного и преступного поведения, являются[54]:

а) безответственное отношение семьи (опекуна, попечителя, воспитательного учреждения) к воспитанию несовершеннолетнего, отсутствие должной воспитательной работы в школе, на производстве;

б) отрицательное влияние среды, в которой находится подросток (в семье, школе, на производстве, в интернате и т. д.);

в) прямое подстрекательство к совершению преступления со стороны взрослых или старших по возрасту подростков;

г) недостатки в работе органов, осуществляющих профилактическую работу среди несовершеннолетних.

Для разработки профилактических рекомендаций следователь должен выявить круг лиц, виновных в ненадлежащем воспитании или оказывавших вредное воздействие на подростка и установить обстоятельства, помешавшие удержать его от совершения преступления.

Данная работа должна проводиться с учетом системы законодательных актов, устанавливающих, на кого и какие возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего и охране его от вредных влияний.

В качестве профилактических действий подростка трудоустраивают, возвращают в общеобразовательное или направляют в специальное учебное заведение.

Важной профилактической мерой может стать лишение родительских прав лиц, отрицательно влияющих на несовершеннолетнего сына (дочь), принятие мер по их выселению, назначение попечителя (опекуна) и т. д.

Если причиной являлось воздействие на подростка окружающей среды, то меры должны быть направлены на ее нейтрализацию или изменение. В настоящее время такие возможности существенно ограничены, однако не исключены и могут быть реализованы коллективами педагогов, общественными объединениями по месту жительства, спортивными и спортивно-оздоровительными коллективами, участковыми инспекторами милиции.

С этой целью следователь направляет представление в официальные организации, может выступить перед собранием коллектива жильцов, предприятия и т.п. В таком выступлении, проводимом обычно после расследования, он должен особо подчеркнуть обстоятельства, способствующие совершению преступления, продемонстрировать, какие правовые акты по воспитанию подростков были нарушены, обосновать ответственность лиц, допустивших эти нарушения, указать пути ликвидации подобных нарушений.

В целях правового воспитания и профилактики преступлений несовершеннолетних могут быть использованы и средства массовой информации.

Профилактическая работа должна проводиться и в тех случаях, когда уголовное дело в отношении несовершеннолетнего прекращено с применением принудительных мер воспитательного воздействия (ст. 97 УК Украины).

Если дело прекращено в связи с недостижением возраста, с которого наступает уголовная ответственность, то следователь также должен принять меры к разъяснению всем заинтересованным лицам, что освобождение от уголовной ответственности не означает безнаказанность. Особое внимание уделяется воздействию на группы подростков, в среде которых находился такой несовершеннолетний.

ВЫВОДЫ

Расследование каждого вида преступлений, совершенных несовершеннолетними, имеет определенную специфику. Однако, несмотря на это, в методике расследования всех преступлений, совершаемых указанными лицами, есть много общего, обусловленного прежде всего возрастными, специальными, психическими, функциональными и другими особенностями личностей их субъектов, а также иными криминалистическими, уголовно-правовыми и процессуальными особенностями указанных уголовных дел. Вышеназванное позволило выделить общие черты криминалистической характеристики преступлений, совершаемых несовершеннолетними, и соответственно разработать общие положения методики их расследования.

Криминалистическое изучение преступлений, совершаемых несовершеннолетними, показало, что, несмотря на разнообразие указанных деяний, структура их криминалистической характеристики однотипна и соответствует той структуре, которая раскрыта в данной работе.

Предметом имущественных преступлений несовершеннолетних — краж, грабежей и разбоев, как правило, являются объекты, составляющие типично "подростково-юношеский" ассортимент ценностей: деньги; любые малогабаритные и легко транспортируемые вещи и т.п.

Потерпевшими от указанных преступлений чаще всего становятся их сверстники, малолетние; женщины, девушки, распивающие спиртные напитки с будущими насильниками; лица обоего пола, находящихся в состоянии опьянения, и др.

Для способа совершения имущественных преступлений (чаще всего в групповом исполнении) прежде всего характерен непрофессионализм действий несовершеннолетних преступников, проявляющийся в отсутствии: тщательной подготовки к их совершению (хотя и это бывает) и сокрытия следов преступления; сложных ухищрений и инсценировок (например, избрание сложного пути проникновения на объект, попытки использования разных способов проникновения при игнорировании наиболее реального пути и др.). Часто указанные действия носят поспешный характер. Присуща и "серийность" преступлений, если предыдущее преступление не было раскрыто. При совершении имущественных преступлений часто на местах их совершения бессмысленно портятся и уничтожаются товары, оборудование, повреждаются помещения, оставляются нецензурные надписи и т. д.

Для обстановки совершения названных преступлений свойственно следующее: местами их совершения чаще всего являются различные помещения (магазины, киоски, дачи, квартиры, садовые домики, подъезды, подвалы, дискотеки и др.), а также дворы, улицы, автомашины. Совершаются они чаще всего в свободное от занятий или работы время, не контролируемое родными. Время может быть вечерним и реже дневным.

Главным же элементом криминалистической характеристики анализируемых преступлений являются типологические черты личности таких правонарушителей. Несовершеннолетними по действующему уголовному закону (ст. 22 УК Ураины) признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцать лет. Для лиц этой возрастной группы характерно следующее: стремление к самоутверждению, что при незавершенном психическом и физическом развитии и отсутствии жизненного опыта ведет к некритической оценке жизненных ситуаций, собственного поведения и подпаданию под влияние рецидивистов или "сильных личностей"; повышенная эмоциональность и неуравновешенность характера; частое проявление грубости, доходящей до цинизма и безразличия к нравственным и правовым нормам, общественному порядку.

Если же преступление совершается организованной преступной группой несовершеннолетних, то указанная группа становится самостоятельным объектом криминалистического изучения.

Все перечисленные элементы криминалистической характеристики теснейшим образом связаны между собой, и знание характера этих связей позволяет правильнее определить основное направление расследования и выявить источники получения необходимой информации по делу.

План расследования анализируемых преступлений разрабатывается с учетом особенностей первоначальных следственных ситуаций, их информационной насыщенности, а также исходя из того, задержан преступник или нет. При этом в плане должно быть предусмотрено выяснение всей совокупности необходимых обстоятельств.

План расследования на первоначальном этапе должен предусматривать проверку не только обычных версий, свойственных расследованию преступлений определенного вида, но и таких версий: является ли подозреваемый несовершеннолетним; совершил ли он преступления один или в группе; нет ли в этой группе взрослых организаторов, подстрекателей; не было ли совершено подозреваемым несовершеннолетним аналогичных нераскрытых или еще не выявленных преступлений.

Весьма специфичным при расследовании дел о преступлениях несовершеннолетних является круг подразделений органов внутренних дел, с которыми взаимодействует следователь. Так, следователь по этим делам взаимодействует не только с оперативными работниками уголовного розыска и работниками инспекций по делам несовершеннолетних, но и с участковыми инспекторами, работниками дежурных частей, постовой и патрульной службы, следственных изоляторов и воспитательно-трудовых колоний.

По результатам установленных причин таких преступлений и способствующих им условий необходимо осуществлять соответствующие профилактические мероприятия.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

I. Нормативно-правовые акты

1)      Конституция Украины № 254к/96-ВР от 28.06.96

2)      Конвенция о правах ребенка от 20 ноября 1989г. Ратифицирована Украиной 27 февраля 1991г.

3)      Декларация прав ребенка от 20 ноября 1959г.

4)      Кодекс України Кримінальний кодекс України ( від статті 1 до статті 146 ) Верховна Рада УРСР 2001-V

5)      Кодекс України Кримінальний кодекс України ( від статті 147 до статті 263 ) Верховна Рада УРСР 2002-V

6)      Кодекс України Кримінально-процесуальний Кодекс України ( від статті 1 до статті 93-1 ) Верховна Рада УРСР 1001-V

7)      Кодекс України Кримінально-процесуальний Кодекс України ( від статті 237 до статті 449) Верховна Рада УРСР 1003-V

8)      Кодекс України Кримінально-процесуальний Кодекс України ( від статті 94 до статті 236-6 Верховна Рада УРСР 1002-V

9)      Кодекс України Кримінальний кодекс України Верховна Рада України2341-III

10)     Закон України „Про органи і служби у справах неповнолітніх та спеціальні установи для неповнолітніх” Верховна Рада України 20/95-ВР

11)     Положение об общеобразовательной школе социальной реабилитации. Утверждено постановлением КМ № 859 от 13 октября 1993 г.

12)     Положение о профессиональном училище социальной реабилитации. Утверждено постановлением КМ № 859 от 13 октября 1993 г.

13)     Положение о судебных воспитателях. Утверждено приказом Председателя Верховного Суда Украины, МЮ, Министерства образования № 478/63/7/5 от 15 ноября 1996г.

II.Учебно-справочные пособия

14)     Андреев И. С., Грамович Г. И., Порубов Н. И. Криминалистика. - Минск, 1997.

15)     Биленчук П. Д., Ермаков А. С., Ломако З. М., Назаров В. С. Справочное пособие для следователей. -Киев:Атика, 1991- 215с.

16)     БіленчукП. Д., Головач В. В., Салтевський М. В. Криміналістика. - Київ, 1997.

17)     Гик С. Криміналістика. - Регенсбург, 1998 - 140с.

18)     Колесниченко А. Н., Коновалова В. Е. Криминалистическая характеристика преступлений. - X.:РИФ, 1995 – 230с.

19)     Коновалова В. Е. Правовая психология. - X.:Ельга, 1997 - 280с.

20)     Коновалова В. Е. Психология в расследовании преступлений. Х.:ЮНІТІ, 1998 - 200с.

21)     Коновалова В. О. Проблеми логіки і психології у слідчій практиці. - X.:Ельга 1995 – 148с.

22)     Криміналістика. Криміналістична тактика і методика розслідування злочинів / За ред. В. Ю. Шепітька. - Харків, 1998 – 400с.

23)     Ларин А.М. Расследование по уголовному делу: процессуальные функции. М.: ЮРЛИТ, 1996 – 270с.

24)     Мельник Н.И., Хавронюк Н.И. Научно-практический комментарий Уголовного кодекса Украині. – К.Каннон, 2002 – 1216с.

25)     Миньковский Г.М. Социально-психологический портрет личности несовершеннолетних правонарушителей. – М.: БНК, 2004 – 131с.

26)     Олейник П.А., Сорока О.В. Руководство для следователей. М.:Юр.лит, 1998 – 446с.

27)     Тертішник В.М. Уголовный процесс. – Х.: РИФ, - 1997 -528с.

28)     Яблоков Н.П. Криминалистика. Краткий ученый курс – М.:НОРМА, 2001 – 384с.

29)     Яблоков Н.П. Криминалистика. Учебник. – М.:БНК, 1996 – 708с.

III.Монографические издания

30)     Апенин Ю. П. Выявление и расследование очагов преступлений: теория и практика. – Одесса: ОГУ, 1996 - 300с.

31)     Біленчук П. Д., Ягодинський В. М. та ін. Організація розслідування кримінальних справ про злочини, вчинені неповнолітніми та за їх участю. - Київ: Право, 1996 – 180с.

32)     Кановенко И.П., Свєтлов А.Я., Рощин А.И. Борьба с группой несовершеннолетних правонарушителей. – К.: Накова думка, 2001 – 201с.

33)     Лукьянчиков Е.Д. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних. – К.:Освіта, 1990 – 51с.

34)     Методика расследования отдельных видов преступлений. / Под ред. В. К. Лисиченка. Киев, 2002 - 300с.

35)     Прозументов А.М., Елисеева С.А. Группа несовершеннолетних правонарушителей. – Томск: ТГУ, 2000 – 142с.

36)     Самонов А.П. Психология преступных групп. – Пермь: ЛСТ, 1991 – 228с.

37)     Ткаченко С., Тихая Э., Панфилова Р., Вопросы правовой коррекции преступности в подростковом и раннем юношеском воздасте – К.: Наукова думка, 1999 – 121с.

IУ.Периодические издания

38)     Старушкевич А. Проблемы общих и отдельных методов расследования преступлений в криминалистике.// Право Украины. №5, 2004,с.74

39)     Косенко С. Захист неповнолітніх потерпілих від злочинів.// Право України. №5, 2003, с.61

40)     Кубрак П., Мікулін В., Павлючук О., Садченко О. Пізнавальна сутність версії та принципи планування розслідування злочинів. // Право України. №8, 2001, с.100

41)     Кінаш О.В. Організація розслідування та тактика слідчих дій у справах неповнолітніх. // Право України. №11, 2002 с.65-70

42) Архив Измаильского горрайсуда. Уголовное дело № 1- 47.2005.

43) Архив Аппеляционного суда Одесской области. Уголовное дело № 1-105.2002.

44) Архив Аппеляционного суда Одесской области. Уголовное дело № 1-207.2004.

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

[1] Біленчук П. Д., Ягодинський В. М. та ін. Організація розслідування кримінальних справ про злочини, вчинені неповнолітніми та за їх участю. - Київ: Право, 1996 – 180с.

[2] Кримінально-процесуальний Кодекс України ( від статті 94 до статті 236-6 Верховна Рада УРСР 1002-V

[3] Конвенция о правах ребенка от 20 ноября 1989г. Ратифицирована Украиной 27 февраля 1991г.

[4] Коновалова В. Е. Правовая психология. - X.:Ельга, 1997 - 280с.

[5] Коновалова В. Е. Правовая психология. - X.:Ельга, 1997 - 280с.

[6] Коновалова В. О. Проблеми логіки і психології у слідчій практиці. - X.:Ельга 1995 – 148с.

[7] Миньковский Г.М. Социально-психологический портрет личности несовершеннолетних правонарушителей. – М.: БНК, 2004 – 131с.

[8] Методика расследования отдельных видов преступ­лений. / Под ред. В. К. Лисиченка. Киев, 2002 - 300с.

[9] Олейник П.А., Сорока О.В. Руководство для следователей. М.:Юр.лит, 1998 – 446с.

[10] Яблоков Н.П. Криминалистика. Учебник. – М.:БНК, 1996 – 708с.

[11] Яблоков Н.П. Криминалистика. Учебник. – М.:БНК, 1996 – 708с.

[12] Кубрак П., Мікулін В., Павлючук О., Садченко О. Пізнавальна сутність версії та принципи планування розслідування злочинів. // Право України. №8, 2001, с.100

[13] Кінаш О.В. Організація розслідування та тактика слідчих дій у справах неповнолітніх. // Право України. №11, 2002 с.65-70

[14] Яблоков Н.П. Криминалистика. Краткий ученый курс – М.:НОРМА, 2001 – 384с.

[15] Самонов А.П. Психология преступных групп. – Пермь: ЛСТ, 1991 – 228с.

[16] Старушкевич А. Проблемы общих и отдельных методов расследования преступлений в криминалистике.// Право Украины. №5, 2004,с.74

[17] Миньковский Г.М. Социально-психологический портрет личности несовершеннолетних правонарушителей. – М.: БНК, 2004 – 131с.

[18] Коновалова В. Е. Правовая психология. - X.:Ельга, 1997 - 280с.

[19] Коновалова В. Е. Психология в расследовании преступлений. Х.:ЮНІТІ, 1998 - 200с.

[20] Біленчук П. Д., Ягодинський В. М. та ін. Організація розслідування кримінальних справ про злочини, вчинені неповнолітніми та за їх участю. - Київ: Право, 1996 – 180с.

[21] Коновалова В. Е. Правовая психология. - X.:Ельга, 1997 - 280с.

[22] Коновалова В. Е. Правовая психология. - X.:Ельга, 1997 - 280с.

[23] Кановенко И.П., Свєтлов А.Я., Рощин А.И. Борьба с группой несовершеннолетних правонарушителей. – К.: Накова думка, 2001 – 201с.

[24] Біленчук П. Д., Ягодинський В. М. та ін. Організація розслідування кримінальних справ про злочини, вчинені неповнолітніми та за їх участю. - Київ: Право, 1996 – 180с.

[25] Ларин А.М. Расследование по уголовному делу: процессуальные функции. М.: ЮРЛИТ, 1996 – 270с.

[26] Лукьянчиков Е.Д. Особенности расследования преступлений несовершеннолетних. – К.:Освіта, 1990 – 51с.

[27] Методика расследования отдельных видов преступ­лений. / Под ред. В. К. Лисиченка. Киев, 2002 - 300с.

[28] Олейник П.А., Сорока О.В. Руководство для следователей. М.:Юр.лит, 1998 – 446с.

[29] Тертішник В.М. Уголовный процесс. – Х.: РИФ, - 1997 -528с.

[30] Яблоков Н.П. Криминалистика. Учебник. – М.:БНК, 1996 – 708с.

[31] Яблоков Н.П. Криминалистика. Учебник. – М.:БНК, 1996 – 708с.

[32] Яблоков Н.П. Криминалистика. Краткий ученый курс – М.:НОРМА, 2001 – 384с.

[33] Тертішник В.М. Уголовный процесс. – Х.: РИФ, - 1997 -528с.

[34] Колесниченко А. Н., Коновалова В. Е. Криминалистическая характеристика пре­ступлений. - X.:РИФ, 1995 – 230с.

[35] Колесниченко А. Н., Коновалова В. Е. Криминалистическая характеристика пре­ступлений. - X.:РИФ, 1995 – 230с.

[36] Біленчук П. Д., Ягодинський В. М. та ін. Організація розслідування кримінальних справ про злочини, вчинені неповнолітніми та за їх участю. - Київ: Право, 1996 – 180с.

[37] Колесниченко А. Н., Коновалова В. Е. Криминалистическая характеристика пре­ступлений. - X.:РИФ, 1995 – 230с.

[38] Коновалова В. Е. Психология в расследовании преступлений. Х.:ЮНІТІ, 1998 - 200с.

[39] Коновалова В. О. Проблеми логіки і психології у слідчій практиці. - X.:Ельга 1995 – 148с.

[40] Ларин А.М. Расследование по уголовному делу: процессуальные функции. М.: ЮРЛИТ, 1996 – 270с.

[41] Коновалова В. О. Проблеми логіки і психології у слідчій практиці. - X.:Ельга 1995 – 148с.

[42] БіленчукП. Д., Головач В. В., Салтевський М. В. Криміналістика. - Київ, 1997- 94с.

[43] Криміналістика. Криміналістична тактика і методика розслідування злочинів / За ред. В. Ю. Шепітька. - Харків, 1998 – 400с.

[44] Ларин А.М. Расследование по уголовному делу: процессуальные функции. М.: ЮРЛИТ, 1996 – 270с.

[45] Криміналістика. Криміналістична тактика і методика розслідування злочинів / За ред. В. Ю. Шепітька. - Харків, 1998 – 400с.

[46] Криміналістика. Криміналістична тактика і методика розслідування злочинів / За ред. В. Ю. Шепітька. - Харків, 1998 – 400с.

[47] Ларин А.М. Расследование по уголовному делу: процессуальные функции. М.: ЮРЛИТ, 1996 – 270с.

[48] Методика расследования отдельных видов преступ­лений. / Под ред. В. К. Лисиченка. Киев, 2002 - 300с.

[49] Олейник П.А., Сорока О.В. Руководство для следователей. М.:Юр.лит, 1998 – 446с.

[50] Тертішник В.М. Уголовный процесс. – Х.: РИФ, - 1997 -528с.

[51] Яблоков Н.П. Криминалистика. Краткий ученый курс – М.:НОРМА, 2001 – 384с.

[52] Ткаченко С., Тихая Э., Панфилова Р., Вопросы правовой коррекции преступности в подростковом и раннем юношеском воздасте – К.: Наукова думка, 1999 – 121с.

[53] Методика расследования отдельных видов преступ­лений. / Под ред. В. К. Лисиченка. Киев, 2002 - 300с.

[54] Кінаш О.В. Організація розслідування та тактика слідчих дій у справах неповнолітніх. // Право України. №11, 2002 с.65-70