Принадлежность подростков к субкультурам может способствовать повышению их самооценки

4.              Принадлежность подростков к субкультурам может способствовать повышению их самооценки.

5.              Вступление подростков в субкультуры не зависит от их статуса в формальных группах (в классах).

Заключение

Присоединение к неформальной группе – нормальный и закономерный выбор подростка. Исходные мотивы, приводящие его в неформальные группы, оцениваются исследователями как естественные для данного возраста. Так, И.П. Башкатов полагает, что «вовсе не извращенные естественные потребности подростков в модной одежде, сексуальном удовольствии, престижных предметах, употреблении спиртного, наркотических веществ и т.п., а социальная потребность в общении, самоутверждении, престиже, стремление улучшить свою жизнь толкают их к взаимодействию с другими людьми.

Объединение в группы можно рассматривать как средство выхода внутренней активности, реализации потребностей самоидентификации, самоутверждения, свойственным отнюдь не только подростковому возрасту.

Не трудно заметить, что бурное развитие различных объединений совпадает с периодами расширения демократии. Отсюда следует принципиальный вывод о том, что уровень демократизации общества в немалой степени определяется количеством добровольных формирований, степенью активности их участников. В свою очередь отсюда следует и другой вывод: появление современных неформалов не есть результат чьей-то злой воли, оно вполне закономерно.

Более того, можно смело предположить, что по мере дальнейшего расширения демократии число неформальных образований и их участников будут возрастать. Поэтому каждому взрослому по роду своей деятельности вынужденному активно взаимодействовать с подростками, необходимо вооружиться знаниями о внешнем виде, идеологии, символики и психологических особенностях представителей различных субкультур. Это позволит легче находить общий язык с любой группой подростков и просчитать реальные и мнимые опасности вхождения в ту или иную субкультуру.

В целях такой просветительской деятельности, я планирую подготовить брошюрку для родителей и педагогов с описательными характеристиками субкультур, которые есть в городе Полярном.

Литература

 

1.       Запесоцкий А., Фаин А. «Эта непонятная молодёжь. Проблемы неформальных молодёжных объединений» Москва ПРОФИЗДАТ, 1990

2.       Куницина В.Н., Какринова Н.В. Межличностное общение. Учебник для вузов. С-Пб, 2001

3.       Левичева В. «Неформальные самодеятельные объединения. Социологический очерк» Москва «Знание» 1989

4.       Майерс Д. Социальная психология. С-Пб. 1999.

5.       Ожегов С.Н. Словарь русского языка. М., 1983.

6.       Ольшанский Ф.Д. «Неформалы: групповой портрет в интерьере» Москва «Педагогика» 1990

7.       Перов И.М. Курсовая работа. Неформальные молодежные объединения. Биробиджан 1999

8.       Психологические тесты. В дух томах. Том 2, под ред. А.А. Карелина, М., 2003

9.       Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1995

10.    Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. С-Пб, 2000

Приложение 1

Социометрия

1.         Кого из класса ты пригласил бы на день рождения домой?

2.         С кем ты не хотел бы сидеть за одной партой?

Анкета.

Дорогие друзья. Пожалуйста, ответьте искренне на вопросы данной анкеты. Она разработана специально для того, чтобы уточнить отношение современного общества к представителям молодежных субкультур. Выяснить, что мы знаем о представителях различных субкультур и от чего молодые люди становятся членами неформальных молодежных объединений. Возможно, именно ваши ответы помогут разобраться в этих непростых вопросах. Заранее благодарим вас за сотрудничество!

1.         Закончите, пожалуйста, предложение: Подростковая субкультура (молодежное объединение) – это…

2.         Какие вы знаете подростковые субкультуры, неформальные молодежные объединения?

3.         Как Вы считаете, какие из перечисленных вами субкультур представлены в нашем городе?

4.         Как вы считаете, чем занимаются молодые люди в таких молодежных объединениях как:

Готы…

Панки…

Диджеи…

Реперы…

Экстремалы…

5.         Делятся ли молодежные субкультуры на позитивно и негативно настроенные?

- да - нет - не знаю

6. Если вы ответили да на предыдущий вопрос, то разделите все субкультуры, которые вы знаете на два столбика

Позитивно настроенные

Негативно настроенные

7.         Считаете ли вы себя представителем какой-нибудь подростковой субкультуры? Какой?

8.         Оцените, пожалуйста, свое отношение к представителям молодежных объединений вообще в пределах от -7 до +7 баллов. Где оценка -7 означает что вы считаете эти объединения поражающими преступность и порок и не хотели бы даже находиться рядом с его представителем. А оценка +7 означает, что вы считаете представителей этих объединений людьми, творческими и прогрессивными, обеспечивающими в конечном счете прогресс общества и с удовольствием присоединились бы к ним. 0 - на данной шкале будет свидетельствовать о полном безразличии к любым объединениям и равнодушии к представителю любой субкультуры.

9.         Как вы считаете почему молодые люди становятся членами молодежных объединений?

10.       Возраст

11.       Школа

12.       Класс

13.       ФИО

Спасибо.

Приложение 2

Анкета для учителей.

Уважаемые учителя! Пожалуйста, ответьте искренне на вопросы данной анкеты. Она разработана специально для того, чтобы уточнить отношение современного общества к представителям молодёжных субкультур. Выяснить, что мы знаем о представителях различных субкультур и от чего молодые люди становятся членами неформальных молодёжных объединений. Возможно, именно ваши ответы помогут разобраться в этих непростых вопросах. Заранее благодарим вас за сотрудничество!

1.   Закончите, пожалуйста, предложение: Подростковая субкультура (молодежное объединение) - это…

2.   Какие вы знаете подростковые субкультуры, неформальные молодёжные объединения?

3.   Как вы считаете, какие из перечисленных вами представлены в нашем городе?

4.   Как вы считаете, чем занимаются молодые люди в таких молодёжных объединениях как:

Готы…

Рокеры…

Реперы…

ЭМО…

Панки…

5.   Делятся ли молодёжные субкультуры на негативно настроенные и позитивно настроенные?

-да -нет -не знаю

6. Если вы ответили на предыдущий вопрос, то разделите все субкультуры, которые вы знаете на два столбика

Позитивно настроенные Негативно настроенные

7.   Принадлежали ли вы в юности к какой-нибудь молодёжной субкультуре? Какой?

8.   Есть ли в вашем классе представители каких-нибудь субкультур? Каким? (если да, то одобряете ли вы это?)

9.   Оцените, пожалуйста, своё отношение к представителям молодёжных объединений вообще в пределах от -7 до +7 баллов. Где оценка -7 означает, что вы считаете эти объединения поражающими порок и преступность. А оценка +7 означает, что вы считаете представителей субкультур людьми, творческими и прогрессивными. 0-на данной шкале будет свидетельствовать о полном безразличии к любым объединениям и равнодушии к представителю любой субкультуры.

10.       Как вы считаете, почему молодые люди становятся членами молодёжных объединений?

Спасибо.

Приложение 3

Анкета для родителей.

Уважаемые родители! Пожалуйста, ответьте искренне на вопросы данной анкеты. Она разработана специально для того, чтобы уточнить отношение современного общества к представителям молодёжных субкультур. Выяснить, что мы знаем о представителях различных субкультур и от чего молодые люди становятся членами неформальных молодёжных объединений. Возможно, именно ваши ответы помогут разобраться в этих непростых вопросах. Заранее благодарим вас за сотрудничество!

1.         Закончите, пожалуйста, предложение: Подростковая субкультура (молодежное объединение) - это…

2.         Какие вы знаете подростковые субкультуры, неформальные молодёжные объединения?

3.         Как вы считаете, какие из перечисленных вами представлены в нашем городе?

4.         Как вы считаете, чем занимаются молодые люди в таких молодёжных объединениях как:

Готы…

Рокеры…

Реперы…

ЭМО…

Панки…

5.         Делятся ли молодёжные субкультуры на негативно настроенные и позитивно настроенные?

-да -нет -незнаю

6.         Если вы ответили на предыдущий вопрос, то разделите все субкультуры, которые вы знаете на два столбика

Позитивно настроенные Негативно настроенные

7.         Принадлежали ли вы в юности к какой-нибудь молодёжной субкультуре? Какой?

8.         Принадлежит ли ваш сын/дочь к какой-нибудь субкультуре? Какой? (если да, то одобряете ли вы это?)

9.         Оцените, пожалуйста, своё отношение к представителям молодёжных объединений вообще в пределах от -7 до +7 баллов. Где оценка -7 означает, что вы считаете эти объединения поражающими порок и преступность. А оценка +7 означает, что вы считаете представителей субкультур людьми, творческими и прогрессивными. 0-на данной шкале будет свидетельствовать о полном безразличии к любым объединениям и равнодушии к представителю любой субкультуры.

10.       Как вы считаете, почему молодые люди становятся членами молодёжных объединений?

Спасибо.